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“男孩不男”問(wèn)題出在哪兒(深度好文)


來(lái)源:云曉家庭教育(syxedu)  作者:孫云曉


一個(gè)四年級(jí)女生對(duì)班上男生這樣評(píng)價(jià):“我覺(jué)得我們學(xué)校有些男生很討厭,沒(méi)有男子漢氣概,在學(xué)校里總是裝出一副嬌弱的樣子,說(shuō)話有那么一點(diǎn)兒娘娘腔……也有些男生像我們女生一樣,嘴里經(jīng)常嚼著話梅,做起事情來(lái)扭扭捏捏,還不如我們女生……更讓人看不慣的是,他們還在老師和同學(xué)面前撒嬌,比女生還女生。


“男孩不男”似乎成了當(dāng)下一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象。發(fā)展到成人社會(huì),就是多少有些女性化的“暖男”,代替了高倉(cāng)健式的硬漢;無(wú)奈的姑娘們只好揭竿而起,紛紛升級(jí)成為“女漢子”。對(duì)此,中國(guó)青少年研究中心研究員孫云曉認(rèn)為:“男孩陽(yáng)剛氣質(zhì)的衰落與喪失,一個(gè)重要原因就是父教的缺失。父教缺失,會(huì)讓男孩終生‘缺鈣’。


父親帶大的孩子更獨(dú)立更勇敢


孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,是從自然人變成社會(huì)人的過(guò)程,其中之一就是性別的社會(huì)化。弗洛伊德認(rèn)為:男孩在發(fā)展過(guò)程中會(huì)有意無(wú)意地模仿父親的角色和行為,從而形成具有鮮明性別特征的行為。


孫云曉說(shuō):“男孩是逐漸認(rèn)識(shí)到‘我是男孩’、‘我喜不喜歡做男孩’、‘要做什么樣的男孩’的。兒童的學(xué)習(xí)方式是觀察、模仿。所以毫無(wú)疑問(wèn),父親是男孩接觸時(shí)間最早、最長(zhǎng)的同性榜樣,先入為主、無(wú)可替代。”


美國(guó)哈佛大學(xué)羅斯·派克博士在研究父親對(duì)孩子的影響時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程有兩個(gè)方向:親密性、聯(lián)結(jié)性和獨(dú)立性、分離性。父親對(duì)后者有著特別大的作用?!拔覀冎鲝埬信降龋姓J(rèn)男女行為方式有差異。不是說(shuō)女孩子不需要獨(dú)立,而是男孩這個(gè)性別意味著,他們應(yīng)該比女孩表現(xiàn)出更加獨(dú)立的特質(zhì),所以父親對(duì)兒子的作用更為巨大?!?/p>



心理學(xué)家麥克·閔尼研究發(fā)現(xiàn):與那些一星期內(nèi)接觸父親不到6小時(shí)的男孩相比,每天與父親接觸不少于兩小時(shí)的男孩,更有男子漢氣概,所從事的活動(dòng)更加開(kāi)放,更有進(jìn)取精神,更愿意冒險(xiǎn)。


我到過(guò)幾十個(gè)國(guó)家,發(fā)現(xiàn)相似的情況。如果是媽媽帶孩子出去玩,活動(dòng)半徑比較小,爸爸則會(huì)讓孩子跑得更遠(yuǎn)。”孫云曉說(shuō)。所以,母親帶大的孩子,細(xì)膩、溫柔;父親帶大的孩子,獨(dú)立、勇敢。


如果因?yàn)殡x異等原因,父母不得以缺席,男孩怎么辦?孫云曉說(shuō),單親家庭的孩子不一定是問(wèn)題兒童,這取決于撫養(yǎng)方式?!叭绻赣H沒(méi)有責(zé)任心,就算他帶兒子,也不好;相反,如果有負(fù)責(zé)任的繼父、爺爺、外公來(lái)承擔(dān)父親的角色,男孩同樣能健康成長(zhǎng)?!?/p>


看到父親,就像看到“警察在家”


不少人曾回憶,小時(shí)候回家看到父親,就像看到“警察在家”。孫云曉解釋,這種感覺(jué)最初來(lái)源于身體。在孩子?jì)胗變簳r(shí)期,爸爸媽媽抱他們的方式就不同。媽媽往往抱得很緊,讓孩子感到安全、溫暖;爸爸往往會(huì)把孩子舉起來(lái)、晃來(lái)晃去。就連穩(wěn)重的英國(guó)首相卡梅倫,送女兒上幼兒園時(shí),也把她扛在肩膀上。


心理學(xué)對(duì)家庭教育的研究發(fā)現(xiàn):權(quán)威民主型家庭中的孩子,成才率最高。所謂“權(quán)威民主型”,就是既理解尊重孩子,又嚴(yán)格要求。


權(quán)威和民主,對(duì)應(yīng)的家庭教育就是管教和關(guān)愛(ài),兩者需要平衡。中國(guó)的教育問(wèn)題,很大程度上是兩者的失衡帶來(lái)的。而父親在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)上的作用比較突出。”孫云曉說(shuō),“如果父親過(guò)于溺愛(ài),孩子就會(huì)肆無(wú)忌憚;如果過(guò)于嚴(yán)厲,最典型的案例就是藥家鑫——孩子不敢犯錯(cuò)誤,一犯就是大錯(cuò)誤?!?/p>


有研究發(fā)現(xiàn),嬰幼兒階段的教育主要由母親負(fù)責(zé),小學(xué)則是父母各半,到了中學(xué),父親應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。孫云曉說(shuō):“因?yàn)樵?2歲之前,父母與孩子之間最重要的是建立起親密的情感;12歲之后,孩子會(huì)開(kāi)始想我要成為什么樣的人。此時(shí),父親對(duì)兒子的影響就非常重要?!?/p>


北京昌平區(qū)有一個(gè)男生,因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想十分沮喪。父親就對(duì)他說(shuō):“這有什么,為什么一定要上重點(diǎn)高中,學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)也很好。”在父親的指點(diǎn)下,男生學(xué)習(xí)了汽車修理專業(yè),后來(lái)在央視“狀元360”職業(yè)比拼節(jié)目中,連續(xù)兩年蟬聯(lián)冠軍。


新疆一個(gè)長(zhǎng)途車司機(jī),因?yàn)槌D瓿鲕嚥辉诩?,就利用寒暑假帶著兒子一起出車。沿途非常辛苦,冬天翻越天山時(shí),路滑難行,雪花都能飄到車?yán)?,遇到車壞了,還得趴在地上修車。父親告訴孩子:“你記住,人生就是這樣。關(guān)鍵時(shí)候就得咬著牙往前沖,沖上去就能看到霞光萬(wàn)丈?!边@位父親只有小學(xué)文化,兒子后來(lái)考上了博士,在讀期間沒(méi)向家里要生活費(fèi)。


在青春期之前,父親是兒子心目中的英雄,無(wú)所不知、無(wú)所不能;到了青春期之后,父親的英雄形象會(huì)逐漸消減;而當(dāng)兒子也終于成為父親時(shí),新的交替又開(kāi)始了。美國(guó)作家馬克·吐溫曾寫(xiě)道:“14歲的時(shí)候,我覺(jué)得自己的父親如此無(wú)知,以至于我很難和他相處,可是,等我長(zhǎng)到21歲,我吃驚地發(fā)現(xiàn),老爸居然知道那么多東西。


現(xiàn)代家庭的成員是相互欣賞的


父親是男孩通往“男子漢”的橋梁?!澳泻⑼迅赣H看作未來(lái)發(fā)展的模型而去模仿父親。研究證實(shí):如果父親在家中是果斷的、具有支配性的,男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化;如果父親在家里是軟弱的,而母親具有支配性,男孩會(huì)表現(xiàn)出更多的女性化特征。


很多人把21世紀(jì)稱為“她”世紀(jì)——女性的學(xué)歷越來(lái)越高、經(jīng)濟(jì)地位越來(lái)越高。在家庭中,父親的權(quán)威性大大降低。孫云曉發(fā)現(xiàn),一方面,母親獨(dú)自帶孩子的現(xiàn)象特別多,“每次來(lái)聽(tīng)我講課的,三分之二是母親;我的讀者絕大多數(shù)也是母親”。另一方面,母親有時(shí)候會(huì)在孩子面前貶低父親,諸如“沒(méi)出息、懶、沒(méi)有責(zé)任心”等。


“幼兒出于對(duì)母親的天然依賴,這時(shí)往往會(huì)站在母親一邊,排斥父親。這樣的男孩就會(huì)產(chǎn)生心理學(xué)上所說(shuō)的‘習(xí)得性無(wú)助’。父親給了一個(gè)非常糟糕的榜樣,男孩會(huì)自慚形穢,覺(jué)得男人怎么做都不行。父親打碎了他成為‘男子漢’的夢(mèng)想。


孫有一次他和一個(gè)小伙子一起做電視節(jié)目。“小伙子虎背熊腰,卻比綿羊還弱?!痹谏闲W(xué)中學(xué)時(shí),他就經(jīng)常被欺負(fù),女孩都能欺負(fù)他,他也不敢還手,總是默默忍著。工作之后,他的疑心很重,看到別人說(shuō)悄悄話,都覺(jué)得是在議論自己,心神不寧。結(jié)果不斷失業(yè),到了二十七八歲,還沒(méi)有固定工作。在節(jié)目中交流時(shí),孫云曉發(fā)現(xiàn),小伙子的媽媽非常強(qiáng)勢(shì),爸爸則顯得“窩囊”——當(dāng)爸爸想開(kāi)口說(shuō)什么話時(shí),往往被媽媽打斷,甚至能“掄起胳膊把他打到一邊”。


“現(xiàn)代家庭一定是相互欣賞、相互尊重的。明智的母親會(huì)發(fā)現(xiàn)老公的優(yōu)點(diǎn)。有些父親能力差一點(diǎn),但一定有優(yōu)點(diǎn),比如有責(zé)任心、低調(diào)、誠(chéng)實(shí)……”


做男人已屬不易,做父親似乎更難,做男孩子的父親更是責(zé)任重大。不過(guò),孫云曉建議,別把做個(gè)好父親當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)?!?strong>做個(gè)好父親是男人真正成熟的標(biāo)志,做父親給了男人前所未有的機(jī)會(huì)。一旦做了父親,不管你過(guò)去有什么經(jīng)歷,都是一個(gè)全新的開(kāi)始”。


作者簡(jiǎn)介:孫云曉,中國(guó)青少年研究中心首席專家、研究員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)。微信公眾號(hào):云曉家庭教育(syxedu),從心理學(xué)和教育學(xué)的角度父母?jìng)兇鹨山饣螅峁I(yè)咨詢和幫助

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