中考過后，許多初三考生取得了理想的成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱某踔猩町嬌狭艘粋€(gè)完美的句號(hào)，成了家人和母校的驕傲。但是進(jìn)入高一以后，他們將面臨更加繁重的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)新老師、新同學(xué)、新學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生方方面面的問題。以前有過一些例子，那些在初中階段非常優(yōu)秀的學(xué)生升入高中后，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，往往產(chǎn)生心理落差，認(rèn)為自己不如以前了，信心受到動(dòng)搖，甚至有的學(xué)生一蹶不振，從此消沉下去。到將來高考時(shí)，成績(jī)更是一塌糊涂，成為永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痛。
有的學(xué)生還反映，面對(duì)即將到來的高中生活，他們既興奮又覺得無從下手，甚至有少數(shù)學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)心理，他們覺得上高中學(xué)不好，考不上大學(xué)，還不如早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，打工賺錢。
萬事開頭難，從初中跨入高中是人生的重要一步。對(duì)進(jìn)入全新環(huán)境的高一學(xué)生來說，高中的學(xué)習(xí)不是一片苦海，但也并不是想象中的那樣輕松。走好高中生活第一步，有效做好各個(gè)方面的準(zhǔn)備，對(duì)將來參加高考將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
高考考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要高中三年長(zhǎng)期不懈的努力堅(jiān)持。高一的學(xué)習(xí)能為高考做很多的準(zhǔn)備工作。舉個(gè)例子，部分同學(xué)有這樣的想法：高一高二放松一下，到高三時(shí)候再努力。事實(shí)上這樣的同學(xué)的高考成績(jī)最后一般都不是很理想，能夠沖擊高考好分?jǐn)?shù)的，一定是那些從高一就踏踏實(shí)實(shí)努力的同學(xué)。因此，高考的準(zhǔn)備工作應(yīng)該從高一就抓起。抓好高一，應(yīng)該說高考準(zhǔn)備就成功了一半，放棄了高一，就放棄了高考的百分之九十。因此有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)會(huì)更加注意高一的教學(xué)。
1、幫助學(xué)生在心理上做好準(zhǔn)備。
班主任可通過舉辦講座、專題報(bào)告會(huì)等形式讓高一新生了解高中課程的特點(diǎn)，讓他們意識(shí)到初、高中的課程存在著差別。同時(shí)，各科任教師在上新課前，應(yīng)向?qū)W生介紹所教學(xué)科的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、課時(shí)安排、學(xué)習(xí)要求等情況，使高一新生從入學(xué)開始就能對(duì)高中課程有一個(gè)大致的了解，為以后的高考做好心理準(zhǔn)備。打個(gè)形象的比喻：上學(xué)就像坐車，上了高中的車，只有勇往直前，開倒車是不行的；中途下車，溜達(dá)溜達(dá)，車就開走了，你就再也趕不上了。如果你想試一試，放松一個(gè)月，然后再抓緊努力趕上，這一手在初中也許可以，在高中卻是絕對(duì)行不通的。所以在任何時(shí)候都不放松，特別是高一階段不能掉以輕心，把“寶”壓在高三的想法絕不可取。作為高一新生，同學(xué)們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在高中這個(gè)階段里既有機(jī)遇，又充滿挑戰(zhàn)，而高考成功的大門是向有準(zhǔn)備的人敞開的。
2、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
高中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，難度大，內(nèi)容多，坡度陡，反復(fù)少。這和初中的情況很不一樣，如果以初中學(xué)習(xí)的老一套方法來應(yīng)對(duì)，到高考時(shí)很難成功。所以要盡快適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法，不要老是抱怨。按高中老師的要求及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。誰能盡快建立適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的新習(xí)慣、好習(xí)慣，到高考時(shí)誰就可能獲得制勝的法寶。同時(shí)，班主任也要通過學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，讓高一新生轉(zhuǎn)變初中階段形成的學(xué)習(xí)觀念，提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。高中階段必須重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，各科任教師要敢于“放手”，給高一新生大量自主選擇的空間和時(shí)間，幫助他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步尋找出適合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，最終養(yǎng)成自主鉆研、敢于探究的良好習(xí)慣。
3、通過競(jìng)爭(zhēng)正確定位自己。
高一新生入學(xué)后，班主任要及時(shí)把每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及特長(zhǎng)情況告訴全班學(xué)生，讓他們明確自己在新的集體中所處的位置。要通過班會(huì)、個(gè)別談話等形式讓每一位學(xué)生明白：“初、高中的環(huán)境變了，自己的定位也應(yīng)隨之改變，要時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。”對(duì)目前較優(yōu)秀的高一新生，要告訴他：“現(xiàn)在的優(yōu)秀只代表初中的努力和奮斗，要想在高考中有所成就，現(xiàn)在應(yīng)立足高一這一新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的輝煌?！睂?duì)目前較落后的高一新生，要告訴他：“高中并不意味著自己的退步，而是競(jìng)爭(zhēng)的空間更大了，要在高中發(fā)揮出自己更大的潛力?！笨傊?，要讓每一位高一新生都能正確、全面、客觀地審視自己，從而正確定位自己，擺脫自傲或自卑，培養(yǎng)起敢于競(jìng)爭(zhēng)的觀念，為將來高考做好準(zhǔn)備。
4、做好各學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備。
學(xué)生們要想在高中強(qiáng)手如林的環(huán)境中成功超越自我，利用暑假做一些知識(shí)準(zhǔn)備是非常必要的。語文是一門需要長(zhǎng)期積累才能有所感悟的學(xué)科，建議暑假期間以閱讀為主，可以讀一些中外名著，并做好筆記作為資料積累。數(shù)學(xué)學(xué)科最好對(duì)初中學(xué)過的二次函數(shù)、二次方程等問題作些復(fù)習(xí)回顧，因?yàn)檫@部分知識(shí)是和高中課程銜接最緊的，而且貫穿整個(gè)高中階段，如果這部分知識(shí)熟練，可以為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上完成些預(yù)習(xí)工作。英語學(xué)科建議在暑假期間多看多聽適合的英語原版電影及錄音，加強(qiáng)聽、說訓(xùn)練，最好能預(yù)習(xí)高一第一冊(cè)，自己查單詞、聽錄音，最好將課文背下來，這樣進(jìn)高中后就有了“底氣”。物理學(xué)科初高中跨度較大，可以讀一些物理科普的書籍培養(yǎng)物理學(xué)科思想，同時(shí)在復(fù)習(xí)初中力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上再作一些預(yù)習(xí)?；瘜W(xué)學(xué)科建議復(fù)習(xí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的分類及酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系等知識(shí)。
有了以上知識(shí)儲(chǔ)備，高一新生就會(huì)順利完成在高一的知識(shí)儲(chǔ)備，在高三高考時(shí)才能一展身手。
高一新生是高中階段最活躍、最有朝氣和最有可塑性的群體，同時(shí)，也是最容易出現(xiàn)問題的群體。高一新生能否盡快調(diào)整好自己，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)他們今后的高考至關(guān)重要。高一是高中生活的起點(diǎn)，只有早做準(zhǔn)備，才能增加高考勝算。俗話說“良好的開端是成功的一半，”初中和高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上存在一個(gè)不小的臺(tái)階。如何順利跨上這個(gè)臺(tái)階不跌倒，從而擁有一個(gè)良好的開端，這對(duì)整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵。作為高一新生的班主任及科任教師，有責(zé)任及時(shí)了解高一新生的各種狀況，在他們出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)予以疏導(dǎo)和解決，只有在高一時(shí)做好有效的準(zhǔn)備，這樣才會(huì)在高考時(shí)才會(huì)立于不敗之地。
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