“速寫(xiě)”一直是寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)中最重要的基本功，也是解決人物畫(huà)中造形問(wèn)題的主要手段。
但在當(dāng)下繁雜的學(xué)畫(huà)環(huán)境與時(shí)代的發(fā)展的影響下，許多學(xué)畫(huà)的學(xué)生與畫(huà)家對(duì)“速寫(xiě)”這一議題，產(chǎn)生了非常大的認(rèn)識(shí)偏差，導(dǎo)致在創(chuàng)作中，筆墨與造形方面屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，久而久之寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)便越畫(huà)越“歪”。
史國(guó)良老師作品
在近代著名人物畫(huà)家中，幾乎每一位著名的畫(huà)家都是速寫(xiě)高手，像蔣兆和、周思聰、黃胄、劉文西等大家，無(wú)一不在速寫(xiě)上有著扎實(shí)的功夫。也正是這種扎實(shí)，讓他們的作品在筆墨造形上呈現(xiàn)出一種近乎完美的結(jié)合結(jié)果。
可以看出，沒(méi)有速寫(xiě)功底，是畫(huà)不好寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)的。
史國(guó)良老師作品
“速寫(xiě)”對(duì)于創(chuàng)作來(lái)說(shuō)有重要呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)代著名人物畫(huà)家史國(guó)良老師，怎么看待“速寫(xiě)”這一問(wèn)題的。
史國(guó)良
史國(guó)良老師曾在《論速寫(xiě)在寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)中的重要性》一文中提到：速寫(xiě)不只是單純地快畫(huà)，而是素描的濃縮，里面涵蓋了全部素描的諸多因素。
有些學(xué)生對(duì)速寫(xiě)怎么畫(huà)、怎么操作，畫(huà)速寫(xiě)的目的是什么等非常模糊。其實(shí)，速寫(xiě)主要是解決造型的問(wèn)題，因物象本身有它的屬性如結(jié)構(gòu)、透視、解剖素描三要素，只有認(rèn)清之后才能決定用什么方法去畫(huà)。
史國(guó)良老師作品
比如光影素描方法，主要源于俄羅斯素描，在建國(guó)初期傳入中國(guó)，是全因素的素描，包括光影、用光影塑造立體、反光投影、三面五調(diào)等。
只不過(guò)這種素描實(shí)際上是照抄物體，可以畫(huà)的很立體，但還不能體現(xiàn)素描的本質(zhì)。學(xué)院里學(xué)生用的素描體系常常忽略了結(jié)構(gòu)、透視、解剖素描三要素，使作品沒(méi)有了骨架而變成一具無(wú)法支撐的空殼。
史國(guó)良老師作品
為了解決“速寫(xiě)”的問(wèn)題，為了幫助更多人能夠掌握寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)的基本功，墨池聯(lián)合良師有課，推出了由當(dāng)代著名人物畫(huà)家史國(guó)良老師親自錄制的《跟史國(guó)良一起畫(huà)速寫(xiě)》課程，正式上線墨池平臺(tái)。
掃描上方二維碼，即可報(bào)名史老師課程！
本套課程，由當(dāng)代著名的中國(guó)人物畫(huà)畫(huà)家史國(guó)良老師，為你答疑解惑。真正的有效、有技巧的練習(xí)速寫(xiě)，掌握核心技巧。
這才是學(xué)習(xí)人物畫(huà)該解決的問(wèn)題，沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法，陷入盲區(qū)，無(wú)法自拔，你的人物畫(huà)怎么都不會(huì)進(jìn)步。
史國(guó)良老師將幾十年的速寫(xiě)心法與技法，充分編寫(xiě)與打磨出這套課程，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)者突破自身瓶頸，打破定式，最終達(dá)到自我技法和心態(tài)提升的效果。
本套課程亮點(diǎn)
《跟史國(guó)良一起畫(huà)速寫(xiě)》致學(xué)員信：
（↑↓滑動(dòng)查看更多）
大家好，我是史國(guó)良。
你可能看過(guò)我直播創(chuàng)作，也可能臨摹過(guò)我的作品，或者聽(tīng)過(guò)我的講座，無(wú)論你是怎么了解到我的，相信每一個(gè)打開(kāi)我這個(gè)課程的同學(xué)，都是非常熱愛(ài)美術(shù)繪畫(huà)的，歡迎來(lái)到《跟史國(guó)良一起畫(huà)速寫(xiě)》。
我從70年代開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，非常幸運(yùn)，在我的繪畫(huà)道路上遇到了黃胄、周思聰、蔣兆和、盧晨、葉淺予這些泰斗級(jí)的老師。我的老師們不僅給中國(guó)人物畫(huà)的發(fā)展和奠基起到了非常重要的作用，更是給我留下了非常多寶貴的人物畫(huà)創(chuàng)作技法。
而且，從上世紀(jì)初，徐悲鴻先生開(kāi)始改革中國(guó)畫(huà)，他和我們的老師們?cè)谠瓉?lái)人物畫(huà)的基礎(chǔ)上加入了西方的透視、解刨、素描這些東西，把西方繪畫(huà)的一些技巧引導(dǎo)中國(guó)來(lái)，跟傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)結(jié)合，產(chǎn)生了我們現(xiàn)在的“寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)”。在這不到一百年的歷史中，“寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)”給中國(guó)畫(huà)壇帶來(lái)了翻天覆地的變化，“中國(guó)人物畫(huà)”也迎來(lái)了非?？焖俚陌l(fā)展，影響著我們現(xiàn)在的人物畫(huà)創(chuàng)作和教學(xué)。
那我們上世紀(jì)的這些大師黃胄先生啦，周思聰先生啦，徐悲鴻先生啦，蔣兆和先生啦，他們都留下了哪些技法呢？我跟這些大師都學(xué)習(xí)到了哪些絕學(xué)呢？為什么大家在看我的創(chuàng)作過(guò)程時(shí)，會(huì)有那么多的贊嘆？
從人物畫(huà)幾十年的發(fā)展來(lái)看，我們提倡的第一要素就是“多畫(huà)速寫(xiě)”，這也是我的老師黃胄先生一直對(duì)我們強(qiáng)調(diào)的。在我?guī)资甑睦L畫(huà)道路上，我一直沿襲著黃周老師的要求，多畫(huà)速寫(xiě)，不斷創(chuàng)作，這些年創(chuàng)作出的《文成公主故鄉(xiāng)土》《水龍吟》《前世今生》等作品，都離不開(kāi)速寫(xiě)的積累。同時(shí)呢，我也一直對(duì)我的學(xué)生以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，要“多畫(huà)速寫(xiě)”，才能把更多的創(chuàng)作技法融會(huì)貫通。
這幾十年呢，我自己在不斷的創(chuàng)作，也在持續(xù)的教學(xué)，希望能夠繼續(xù)把“中國(guó)人物畫(huà)”的這個(gè)體系和創(chuàng)作技法不斷傳承下去。我也不得不感慨，網(wǎng)絡(luò)給我們生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的機(jī)遇，讓我可以把幾十年所學(xué)、所教、所創(chuàng)，可以用視頻和網(wǎng)絡(luò)傳播給更多熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)的同學(xué)們。我們同學(xué)們也可以不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，更好的發(fā)展“中國(guó)人物畫(huà)”的體系，給中國(guó)畫(huà)壇帶來(lái)更多飛躍。
考慮到這些，我和我的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的精心打磨，終于制作出了《與史國(guó)良一起學(xué)速寫(xiě)》這套課程，它集中了我?guī)资甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、從畫(huà)頭像、動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖、動(dòng)物、包括一些速寫(xiě)技法等等都在這套課程里面，集中地、細(xì)致的做了示范。我也希望這套課程能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
回顧我這套課程的制作，我總結(jié)了兩個(gè)字“細(xì)致”。它由我?guī)资甑膭?chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯總而成，等于是你的工具書(shū)。我經(jīng)常直播的時(shí)候會(huì)提一些問(wèn)題，說(shuō)到某個(gè)環(huán)節(jié)，有什么技巧，這些問(wèn)題在這套課程中都有答案。
關(guān)于這套課程呢，它都適合哪些同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)呢？可以說(shuō)，鏡頭前的同學(xué)都適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)創(chuàng)作可以分不同程度，在這套課程里面都可以找到答案。無(wú)論你是在院校學(xué)生，或者剛起步的學(xué)生，或者有一定基礎(chǔ)的繪畫(huà)愛(ài)好者等等吧，只要你喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，在里面都可以找到答案。
我們書(shū)畫(huà)門診里經(jīng)常會(huì)提到一些同學(xué)問(wèn)到的問(wèn)題，那么以后在提到這些事兒的時(shí)候，我就會(huì)告訴你，這個(gè)問(wèn)題看第幾課，第幾節(jié)就可以了。那么那節(jié)課的內(nèi)容正好適合你。這套課程對(duì)于每個(gè)同學(xué)都很重要的，希望你們都會(huì)喜歡，希望能夠幫助到你們。我希望你們能夠看完課程后，對(duì)你的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
-如果你是專業(yè)畫(huà)家 從業(yè)多年，作品需要打破定式，加強(qiáng)專業(yè)性，精進(jìn)技巧和小活兒，準(zhǔn)備融入西方素描大師的方法和徐蔣體系幾代老師們的方法精髓……
-如果你是美術(shù)學(xué)院學(xué)生 正在打基礎(chǔ)，渴望獲得名師指點(diǎn)，希望站在巨人的肩上，從理論到實(shí)踐都從高起點(diǎn)出發(fā)……
-如果你是資深美術(shù)愛(ài)好者 希望繪畫(huà)中能夠融入學(xué)院派的專業(yè)技法，重塑作品中結(jié)構(gòu)、解剖、透視的運(yùn)用……
-如果你是美術(shù)老師 希望把對(duì)速寫(xiě)和繪畫(huà)的理論用一個(gè)全新的角度交付給你的學(xué)生，豐富你的教案，更新你的觀點(diǎn)……
-如果你準(zhǔn)備走專業(yè)美術(shù)道路 想做一個(gè)專業(yè)的人物畫(huà)家，只要準(zhǔn)備好足夠的熱愛(ài)和勇氣，耐得住寂寞，吃得了苦，這門課就是你的新起點(diǎn)。
以下是本次課程大綱供您參考
第一講 速寫(xiě)的重要性及中國(guó)畫(huà)的三大板塊（上）
一、速寫(xiě)在人物畫(huà)中的重要性
1、解讀為什么要畫(huà)速寫(xiě)
2、中國(guó)畫(huà)三大板塊的分析
3、速寫(xiě)的基本定義與中國(guó)畫(huà)的關(guān)系
二、徐蔣體系的造型基礎(chǔ)
1、當(dāng)代對(duì)人物畫(huà)的誤區(qū)，認(rèn)清自己所屬板塊
2、造型與傳統(tǒng)筆墨的結(jié)合
三、畫(huà)手有四步
四、不同手的姿態(tài)的解讀
五、線型素描
第二講 速寫(xiě)的重要性及中國(guó)畫(huà)的三大板塊（中）
一、三爾一黃的素描方法
二、黃胄速寫(xiě)的轉(zhuǎn)變
1、寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)的發(fā)展
2、黃胄速寫(xiě)作品的分析解讀
三、記憶深刻的劉文西速寫(xiě)集
1、速寫(xiě)作品的分析
2、人物形象的解讀
第三講 速寫(xiě)的重要性及中國(guó)畫(huà)的三大板塊（下）
一、周思聰習(xí)作的的解讀
二、趙之光、方增先的作品分析
三、王盛烈作品形象的講解
四、速寫(xiě)在創(chuàng)作里面的功能
五、速寫(xiě)作品的賞析
第四講 畫(huà)人物有四態(tài)才生動(dòng)
一、動(dòng)態(tài)的講解分析
1、常態(tài)、動(dòng)態(tài)、情態(tài)、偶態(tài)
2、四態(tài)的特點(diǎn)與肢體分析
3、四態(tài)代表作品的解讀
二、列賓作品的分析
1、人物的動(dòng)態(tài)分析
第五講 再講四態(tài)的美（上）
一、四態(tài)的再次剖解
二、劉文西、葉淺予的作品人物肢體解讀
三、老師自己速寫(xiě)作品的人物分析
1、動(dòng)作的提煉，抓住動(dòng)態(tài)
2、畫(huà)面的逐個(gè)分析
3、人物大動(dòng)作與姿態(tài)的解讀
第六講 再講四態(tài)的美（下）
一、動(dòng)物的四態(tài)
1、鴨子的速寫(xiě)示范
2、結(jié)構(gòu)的分析，多種規(guī)律的掌握
3、狗的四態(tài)分析
二、狗的速寫(xiě)示范
1、多姿態(tài)狗的示范
三、解讀生活中的姿態(tài)
1、偶態(tài)姿勢(shì)的發(fā)現(xiàn)與取舍
四、史老師公園畫(huà)老兩口
1、速寫(xiě)的要求與內(nèi)容
第七講 什么是四寫(xiě)
一、四寫(xiě)的概念與區(qū)分
1、慢寫(xiě)、速寫(xiě)、摹寫(xiě)、默寫(xiě)
2、臨摹的方法與技巧
二、四寫(xiě)的總結(jié)與方法
三、怎么畫(huà)舞臺(tái)速寫(xiě)
1、老師作品的分析解讀
2、細(xì)節(jié)分析
第八講 九字訣
一、速寫(xiě)口訣的解析
二、發(fā)現(xiàn)生活中的美
1、畫(huà)面構(gòu)圖的構(gòu)造
三、眼、手、心
四、穩(wěn)、準(zhǔn)、狠
1、示范講解如何畫(huà)
2、黃胄先生的速寫(xiě)解讀
五、精氣神
六、史老師畫(huà)老艾
1、人體結(jié)構(gòu)的把握
2、線面結(jié)合的手法
第九講 線型素描方法示范（之一）
一、速寫(xiě)與筆墨的關(guān)系
1、線面結(jié)合、兩者之間的轉(zhuǎn)換
2、工具材料以及注意點(diǎn)
二、線面結(jié)合的方法示范
1、線條的水墨味
2、細(xì)線、粗線、灰線、長(zhǎng)線
3、人的示范（結(jié)構(gòu)的分析）
4、線條、面的運(yùn)用與結(jié)合
第十講 線型素描方法示范（之二）
一、鼻子、嘴的示范
1、結(jié)構(gòu)的分析
2、線、面的運(yùn)用
二、不同姿勢(shì)手的示范
1、透視關(guān)系
三、用線的規(guī)律
四、為什么要用線型素描方法打基礎(chǔ)
1、光影素描與線型素描的區(qū)別
2、拆解示范線型素描
第十一講 線型素描方法示范（之三）
一、水盂的示范
1、各角度的分解示范
2、結(jié)構(gòu)的理解形成線條的變化
二、散點(diǎn)透視與焦點(diǎn)透視
三、透視的變化
四、不同角度的拆解分析
五、結(jié)構(gòu)圖的示范
1、用線的規(guī)律
2、皮管子的示范
第十二講 如何畫(huà)好頭像（上）
一、頭像的要求與注意點(diǎn)
二、水墨人物畫(huà)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)習(xí)方式與規(guī)律
2、人物畫(huà)問(wèn)題癥結(jié)
三、頭像作品的分析
1、結(jié)構(gòu)的理解、技法的學(xué)習(xí)
四、大頭像示范
第十三講 如何畫(huà)好頭像（下）
一、作品的分析
1、表情的分析、結(jié)構(gòu)的把握
2、線條的運(yùn)用
二、生活細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)與研究
三、半生像示范
1、多種線條的轉(zhuǎn)折運(yùn)用
2、結(jié)構(gòu)的把握，塊面的組合
3、衣服褶皺的處理
第十四講 頭像示范
一、人物形態(tài)、動(dòng)作的分析
二、用筆的方法與技巧
三、結(jié)構(gòu)的分析調(diào)整
四、線、面的如何運(yùn)用
五、結(jié)構(gòu)、解剖、透視
六、考慮與毛筆的結(jié)合
七、頭像的細(xì)節(jié)刻畫(huà)
第十五講 半身像示范一
一、頭像的細(xì)節(jié)刻畫(huà)
二、線面的結(jié)合運(yùn)用
三、手的觀察塑造
四、衣服的表現(xiàn)
五、畫(huà)面的調(diào)整
第十六講 半身像示范二
一、獨(dú)特角度的塑造
二、線的造型
三、后腦勺的塑造（體積感）
四、衣服線條的變化
五、手的塑造
第十七講 如何畫(huà)好多角度頭像
一、如何去創(chuàng)作
二、研究頭像、創(chuàng)作規(guī)律、多角度發(fā)現(xiàn)
三、認(rèn)識(shí)整體形象，從里往外畫(huà)
四、老師作品的人物形象分析
五、多角度的選擇與人物學(xué)習(xí)方法
六、多角度全身像示范（之一）
1、頭的塑造
2、線條的運(yùn)用
第十八講 多角度全身像示范（之二）
一、結(jié)構(gòu)、解剖、透視
二、人物各部位線條的運(yùn)用
三、俯視的下旋式用筆
四、體積的形狀、透視關(guān)系的尋找
五、衣服線的結(jié)構(gòu)，不同面線的表現(xiàn)
六、人物的刻畫(huà)
七、水墨人物的線條運(yùn)用特點(diǎn)（卡結(jié)構(gòu)）
第十九講 多角度全身像示范（之三、之四）
一、第一個(gè)人物的示范
1、頭的塑造（體積感）
2、線條的運(yùn)用
3、手的狀態(tài)的把握
4、人物的刻畫(huà)
二、第二個(gè)人物的示范
1、俯視角度的臉部塑造
2、身體位置的線條粗細(xì)運(yùn)用
3、手的刻畫(huà)剖析
4、水墨的依據(jù)
第二十講 創(chuàng)作中的形象塑造
一、頭像如何往創(chuàng)作里帶
1、周思聰作品人物形象的解讀
2、頭像的刻畫(huà)、肢體的刻畫(huà)
3、情感的帶入
二、《文成公主故鄉(xiāng)土》歷程
1、作品的構(gòu)思小稿
2、畫(huà)面場(chǎng)景的解讀
3、各人物表情、情感的分析
4、畫(huà)面的安排
三、《茶馬古道》歷程
1、素描稿、人物細(xì)節(jié)圖
2、作品賞析
第二十一講 構(gòu)圖是創(chuàng)作的開(kāi)始
一、速寫(xiě)的構(gòu)圖
二、中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖的講究
三、如何進(jìn)行構(gòu)圖的訓(xùn)練
四、有感而發(fā)的作品
五、四態(tài)的帶入
六、幾種構(gòu)圖的方式
七、作品的構(gòu)圖解讀與示范
第二十二講 到生活中找畫(huà)
一、生活中發(fā)現(xiàn)美
二、《水龍吟》歷程
1、作品的立意與構(gòu)圖
2、場(chǎng)景的觀察、人物形象的提煉
3、不同人物動(dòng)作的抓取
4、老師作品《水龍吟》的賞析
三、作品《前世今生》
1、作品構(gòu)圖的解析
2、作品背后的精神
第二十三講 速寫(xiě)里面的故事
一、素材的收集
二、速寫(xiě)集里面形象的分析
三、生活的解讀
四、速寫(xiě)故事的分享
聯(lián)系客服
