我這里說(shuō)的孩子是從上小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)的青少年。我們的目標(biāo)是在孩子的視野里，不僅得到基礎(chǔ)的家教和師教，還要能克服家教和師教的有限性，成長(zhǎng)成為更有競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)步性的新一代人才。我們考察現(xiàn)在的親子關(guān)系中的各種現(xiàn)象，特給家長(zhǎng)與老師提出下面這些建議事項(xiàng)。
三大紀(jì)律
第一：創(chuàng)造條件讓孩子不斷擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)范圍，在有安全設(shè)置的前提下增加更多社會(huì)認(rèn)識(shí)、社會(huì)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐；
第二：不斷給孩子自己決策的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，不在他們自己的事情上以“家長(zhǎng)怎么會(huì)害你”為理由簡(jiǎn)單包辦決策；
第三：敏感孩子的成就，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，在孩子犯錯(cuò)誤和有可能不足的時(shí)候與他們耐心溝通和探討。
八項(xiàng)注意
第一：謹(jǐn)慎做好社交提醒，不要簡(jiǎn)單灌輸孩子不要和陌生人說(shuō)話的觀念；
第二：可以和孩子一起搜索和討論，但不給自己孩子代填學(xué)校和專業(yè)志愿；
第三：從了解親友們的工作崗位開(kāi)始，不要過(guò)度美化大人心目中的理想職業(yè)；
第四：鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)取服務(wù)和幫忙體驗(yàn)，不要讓孩子事不關(guān)己高高掛起；
第五：爭(zhēng)取與子同學(xué)，不要灌輸孩子課本考試以外的東西不用學(xué)的觀念；
第六：鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)與了解異地異域文化，不要讓孩子覺(jué)得只有本地好；
第七：分階段讓孩子形成異性交往規(guī)則，不要嚇?；蚋綦x孩子的異性交往；
第八：倡導(dǎo)孩子參與體力勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉，不要只講課堂學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。
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