當(dāng)你躊躇滿志的拿起書，是不是發(fā)現(xiàn)讀的時(shí)候自我感覺收獲滿滿，合上書就記著書名和幾個(gè)名詞，前面讀后面忘，之前的努力隨著合上書這個(gè)動(dòng)作“煙消云散”……
這種情況不是個(gè)例，是你我身上普遍發(fā)生的。其實(shí)不是我們努力不夠，也不是天資愚鈍，而是我們頭腦里缺少支撐這些知識(shí)的“思維模型”。就像斷了線的項(xiàng)鏈，珠子散落一地，需要一根線串聯(lián)起來，而這個(gè)線就是“思維模型”。
簡(jiǎn)單的說，思維模型就是我們頭腦中用于做決策的工具庫(kù)。有的是一根線（理論框架），比如思維導(dǎo)圖、問題解決八步法；有的是一個(gè)概念（認(rèn)知或理論），比如：心理賬戶理論、前景理論。通過這些“思維工具”，提升大腦對(duì)于信息的處理能力，幫助大腦快速理解事物、解決問題。幫助我們更快、更全面地認(rèn)識(shí)事物，從而做出更好的決策。
而且，這些文縐縐的名詞，并不是在你剛看上去時(shí)那樣晦澀難懂。很多都已經(jīng)成為我們的常識(shí)。比如，已經(jīng)眾所周知的“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”——包括Concept （概念）、Teach （教給別人）、Review （回顧）、Simplify （簡(jiǎn)化）。什么？沒聽過“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，那“最好的學(xué)習(xí)就是教”這個(gè)話你肯定聽說過。沒錯(cuò)，這句話就是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”的概況。
當(dāng)你建立這樣的思維模型后，通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)，再遇到棘手問題時(shí)，運(yùn)用什么模型去思考，從哪幾個(gè)方面去分析，解決方式有哪些……更科學(xué)的思考方式自然調(diào)動(dòng)，更系統(tǒng)化的去思考，勢(shì)必也會(huì)更周到全面。比如，回到文章開始，現(xiàn)在想看書學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該讀什么樣的書，獲取哪一領(lǐng)域的知識(shí)，什么知識(shí)粗淺的了解就行，什么知識(shí)一定要重點(diǎn)理解吃透……圍繞目的你會(huì)制定好更適合自己的學(xué)習(xí)選擇。如同在大腦里蓋起一座知識(shí)大廈，思維模型是骨架，各領(lǐng)域的知識(shí)是血肉，有條理的形成自己的知識(shí)體系、思維模型。
企業(yè)主理人的學(xué)習(xí)，不應(yīng)再是知識(shí)點(diǎn)的堆砌，應(yīng)該是提煉“干貨”和錘煉能力。鍛煉自己的思維、眼界，建設(shè)自己的思維模型，讓感性沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為理性思考，讓點(diǎn)狀思維轉(zhuǎn)化為多維思維。因?yàn)樯倘说男摒B(yǎng)決定財(cái)富的增量。
不論你是創(chuàng)業(yè)狀態(tài)還是守業(yè)階段，要實(shí)現(xiàn)怎樣商業(yè)理想、想收獲多少財(cái)富，都需要重視自我能力提升。因?yàn)橹挥挟?dāng)你具備可以與職能部門、外部機(jī)構(gòu)、供應(yīng)商、消費(fèi)者相處的能力，與內(nèi)部團(tuán)隊(duì)、你的上下級(jí)、凝聚團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)員工的能力，你才掌握了獲取更多財(cái)富的能力，掌握可抓住更多機(jī)會(huì)的能力。
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