距離畢業(yè)的日子越來越近
畢業(yè)生們開始緊張了
這就意味著
大家論文的初稿要提交了
又要面對導師的“瘋狂輸出”了
隔著屏幕都能感受到大家的緊張
當導師收到大家的論文初稿時
都會有哪些反應呢？
60秒語音的壓迫感——
60秒是語音的極限
不是老師的極限
壓迫感瞬間就上來了
有網(wǎng)友表示
“這都是我不敢點開的內(nèi)容！”
導師的連環(huán)call——
把論文初稿發(fā)給導師之后
在等待回復的過程中
如果導師直接打電話
鈴聲一響緊張值就拉到了頂峰
“你來一下我辦公室”——
突如其來的面對面
讓原本緊張的心情雪上加霜
但是為了下一次的修改不那么痛苦
這次被“盤問”也算值了
滿滿的紅色批注
看著密密麻麻的批注
自己仿佛又被上了一課
深深感受到老師的耐心和細心
或許每一個導師在批改論文的時候
也會為論文的質(zhì)量而犯愁吧
寫論文的過程
也是自我梳理的過程
面對老師的意見有時候會無從下手
有時候會無法理解
但當我們一點點完成之后
內(nèi)心就會自豪感滿滿
不管語音、電話、批注
還是突如其來的當面“訓話”
都是導師想要幫助我們
打磨論文的苦心
老師對我也太好了吧！
學術路上能有這樣的老師指導
這又何嘗不是一種幸福呢
再加之自己的勤奮努力
肯定會有大精進的！
其實
導師對我們的教育
遠不僅停留在論文上
“被研究生導師一句話鼓勵到了”
“經(jīng)師易遇，人師難遇”
能夠遇到這樣既能提供學術建議
又能給予人生經(jīng)驗的老師
真是非常幸運的事情
有時候我們不知該用怎樣的詞匯
來將內(nèi)心對于導師的感激表達出來
但我們的成長與成才
就是老師最欣慰的事情
他是我見過的最自律的人沒有之一
有一種教育
叫做以身作則
有一種影響
叫做春風化雨
看到導師都這么自律
你還不趕緊行動起來嗎？
除了孜孜不倦的教誨以外
也有許多同學和導師
培養(yǎng)出了亦師亦友的感情
這樣的師生關系
也會給生活帶來許多趣味吧
我的學生我吐槽
吃飯就要開開心心
什么論文不論文
先把飯吃完再說
吃飽了再來解決“糟心事”
導師深知鼓勵對于學生發(fā)展的重要性
將欲抑先揚使用得恰到好處
七分幽默配上三分真情實感
不知道學生的心里
是不是已經(jīng)跑了趟過山車呢
這段“戰(zhàn)友”情
日后再想起時
是否也會覺得很有趣呢？
有人說
師生之間是合作關系
和平相處就好
但也有許多人用真心換真心
在師生關系中彼此滋養(yǎng)
收獲了一份最寶貴的人生財富
畢業(yè)在即
不要擔心，不要焦慮
相信自己，相信老師
用優(yōu)秀的作品
給自己的畢業(yè)論文
畫上一個完美的句號吧！
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