原創(chuàng)40篇／計劃100篇讀毛選心得
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近來一直在讀《矛盾論》，談?wù)劽茈p方的對立統(tǒng)一。
《矛盾論》專門有一章論述“矛盾諸方面的統(tǒng)一性和斗爭性”。
矛盾雙方的“對立性”又稱“斗爭性”，其含義是指對立面之間相互排斥、相互否定的性質(zhì)，體現(xiàn)了對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
矛盾的“統(tǒng)一性”又稱“同一性”，其含義是指矛盾著的對立面之間的相互依存、相互吸引和相互貫通、相互轉(zhuǎn)化的聯(lián)系和趨勢。
矛盾的對立統(tǒng)一告訴我們，既要從統(tǒng)一中把握對立，又要從對立中把握統(tǒng)一。
從統(tǒng)一中把握對立，就是我們經(jīng)常說的“一分為二”地看問題。
比如，看待一個人，不僅要看到其優(yōu)點，還要看到起缺點。
小孩學(xué)習(xí)成績不好，不能一棍子“打死”，要看到他付出努力的過程，表揚他的努力和誠實。即使將來考不上大學(xué)，根據(jù)是社會需要，掌握個一技之長，培養(yǎng)其養(yǎng)家糊口的能力。
有的孩子學(xué)習(xí)成績很好，家長不能抱著“一好百好”的心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外還需培養(yǎng)孩子的勤勞的習(xí)慣。
職場人士，需要正確地認識身邊的人和自己的優(yōu)缺點。
“三人行，必有我?guī)熝伞??？吹絼e人的優(yōu)點和長處，不斷向其學(xué)習(xí)，讓自己也越來越優(yōu)秀。
人物完美，金無足赤。每個人身上都會有很多缺點。我們對待自己的缺點，要努力去加以改正。
在職場中，要想出人頭地，必須做一個主動學(xué)習(xí)型的人，培養(yǎng)出強大的內(nèi)驅(qū)力。特別是那些做到一定職位的人，只有自己以身作則，改進不足，學(xué)人所長，通過努力學(xué)習(xí)和工作，把團隊打造成學(xué)習(xí)型團隊，才能讓團隊的作出更多更持久的貢獻，為團隊成員創(chuàng)造更大的發(fā)展空間，促進其成長。
“一分為二”地看問題，可以幫助我們正確評估事物的好壞與是非，作出相對有利于己方的選擇，盡力防范不利于己方的風(fēng)險。
從對立中把握統(tǒng)一，還需要我們在實踐中“合二為一”地做事情。
世界上的一切事物都是陰陽并存的統(tǒng)一體，你中有我，我中有你。
在實際生活中，我們經(jīng)常會聽到知行合一、天人合一、統(tǒng)籌兼顧之類的詞語，這就是“合二為一”的具體運用。當這個“二”是個概數(shù)，“合三”“合四”等都行。海鍋曾經(jīng)聽到一些人談工作思路經(jīng)常是“五位一體”，那就是“合五為一”了。
企業(yè)談到的經(jīng)營管理，也是“合二為一”。經(jīng)營側(cè)重于外部，以市場為導(dǎo)向，抓住機會，開源創(chuàng)收，追求的是效益，管理側(cè)重于內(nèi)部，是計劃、組織、控制、指揮和協(xié)調(diào)等一系列活動，減費降本，強調(diào)的是效率。
一家企業(yè)要發(fā)展好，必須經(jīng)營與管理并重。過于重視經(jīng)營，輕視管理，企業(yè)會因為過度擴張而失控，轟然倒塌不可避免；過于重視管理，輕視經(jīng)營，企業(yè)會喪失發(fā)展機會，表面上的精細化規(guī)范化對創(chuàng)造價值不能產(chǎn)生任何作用。
經(jīng)營對外，管理對內(nèi)，只有內(nèi)外結(jié)合，企業(yè)才能持續(xù)健康地發(fā)展，實現(xiàn)基業(yè)長青。
“一分為二”和“合二為一”都是在進行矛盾分析。前者強調(diào)統(tǒng)一物對是對立的，后者強調(diào)對立面是統(tǒng)一的；前者要求我們在看到事物的統(tǒng)一時，不要忘記它們的對立，后者要求我們在看到事物的對立時，不要忘記它們的統(tǒng)一。
《矛盾論》寫于1937年8月。大約一個月前，爆發(fā)了“七七盧溝橋事變”，日本開始全面侵華戰(zhàn)爭。在民族矛盾成為中國社會主要矛盾的背景下，教員對國民黨作了“一分為二”的分析，既看到了國民黨愿意抗戰(zhàn)的一面，又看到了國民黨仍有反共反人民的一面。國共之間在統(tǒng)一中存有對立，共產(chǎn)黨在對國民黨保持一定警惕性的同時，發(fā)起建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，動員和團結(jié)國民黨內(nèi)的抗日力量，共同抵御日本帝國主義。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中切實把“一分為二”和“合二為一”結(jié)合起來，始終堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和獨立自主。
讀毛選用毛選，一定要結(jié)合事例和實踐，這樣理解得會更加深刻，在學(xué)以致用中真正做到有所獲有所得。
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