理解就是知其然,知其所以然,高中的你,知道家長(zhǎng)對(duì)你做的種種嗎?你有沒有感覺到厭煩?
你理解父母為什么讓你學(xué)習(xí)嗎?你理解父母為什么因?yàn)槟愕某煽?jī)而高興、失落嗎?你理解家長(zhǎng)為什么不想讓你玩游戲,談戀愛嗎?
溝通就是思想和感情的交流,溝通是理解的基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)的你經(jīng)常和孩子溝通嗎?有沒有感覺現(xiàn)在和孩子溝通有困難。心中的有些想法不知道怎么和孩子表達(dá)。
作為思想形成的關(guān)鍵時(shí)期,你有自己的想法,你有除成績(jī)之外其他的目標(biāo),大多的父母,希望自己的孩子成龍為鳳,他們努力讓你得到更好的學(xué)校教育,所以想讓這種教育出現(xiàn)好的結(jié)果,如果你成績(jī)好,也許什么都好說,如果成績(jī)不好,你的其他想法很可能被扼殺,那么問題來了,你感覺成績(jī)對(duì)于你,很難嗎?
出成績(jī),其實(shí)不難,只要你學(xué)會(huì)老師所講授的知識(shí),考試自然成績(jī)不會(huì)低,也就是說,你做好學(xué)生該做的事情,就是理解家長(zhǎng)。
父母為什么讓你學(xué)習(xí),希望你成績(jī)優(yōu)秀?
中國(guó)的教育形式,決定是用成績(jī)說話的。優(yōu)異的成績(jī),是你進(jìn)入理想院校的鑰匙,父母一輩,知道學(xué)習(xí)的重要性,知道如果沒有優(yōu)異的成績(jī),將來會(huì)吃虧。
說句老生常談的話:父母是為你好。
怎么理解?目前的教育,考試成績(jī)決定你上什么大學(xué)。作為普通人的我們,大學(xué),會(huì)讓我們將來就業(yè)的范圍更廣,也相對(duì)容易,你將來終將面對(duì)的是在社會(huì)立足,為了你更好的生活,所以高中的你,成績(jī)很重要。
所以,希望高中的你,能夠理解家長(zhǎng)。
你的孩子,也許住家,也會(huì)住校,你住家的孩子,雖然你和孩子朝夕相處,你們經(jīng)常溝通嗎?孩子有沒有經(jīng)常和你分享學(xué)校的生活等?你住校的孩子,一兩周能和家長(zhǎng)見一次,你們溝通嗎?
很多父母有這樣的想法,孩子在初中很聽話,怎么現(xiàn)在就不聽話了,而且說幾句孩子就很煩。
首先,高中和初中不同,高中的孩子,有更輕的自我意識(shí),有些事情,不喜歡讓家長(zhǎng)來干涉,而父母,還是用孩子的眼光來看孩子,認(rèn)為“老子說的,就是對(duì)的”,當(dāng)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候,或者自己的說教不聽的時(shí)候,父母用反復(fù)說教、甚至更加簡(jiǎn)單粗暴的辦法去解決,而這些,會(huì)導(dǎo)致和孩子的溝通更加困難。既是孩子表面暫時(shí)沒什么,心里呢?
問題就在于溝通,很多父母也有這樣的想法:我把孩子養(yǎng)大,卻無法溝通。
孩子為什么不愿意和父母溝通,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為和父母在一起沒有快樂感,所以感到厭倦,更不愿意溝通。
為什么會(huì)形成這種情況?
1、代溝。有個(gè)笑話,孩子問爸爸:你聽過菊花臺(tái)嗎?爸爸回答:沒喝過。這就代溝,孩子在喜歡新興的事情,父母在喜歡他們自己的事情,導(dǎo)致雙方都以自我為中心,溝通起來,相當(dāng)困難。
分析:怎么解決代溝,父母和孩子沒有共同的興趣愛好。舉個(gè)例子,僅僅是:父子在玩LOL,父親輔助,孩子ad,為了共同的目標(biāo),都會(huì)盡力把自己的位置玩好,期間也會(huì)溝通,這種溝通,就是高效的。找不到共同的話題,有些孩子和父母十幾天不說一句話,這并不是有矛盾,而是不知道說什么。父母只關(guān)心成績(jī),成績(jī)好的孩子,還好點(diǎn),成績(jī)不好的,父母剛張口,孩子就已經(jīng)不耐煩了。
父母關(guān)心高中的孩子,基本上都是學(xué)習(xí)學(xué)校的事情,很少溝通孩子未來的職業(yè)規(guī)劃。
2、別人家的孩子。父母總拿別人家的孩子來說自己的孩子,這會(huì)使孩子厭惡而更加激發(fā)孩子叛逆的心理。
我相信很多高中生,都知道學(xué)習(xí)的重要性,都知道高考對(duì)于自己意味著什么。但是當(dāng)父母每天都談這個(gè)問題的時(shí)候,由于厭惡,反而想通過叛逆發(fā)泄一下。
3、父母一方長(zhǎng)時(shí)間帶孩子。
現(xiàn)在很多的家庭,都是一方來照顧,缺少整個(gè)家庭的溝通,會(huì)使家庭教育缺失。當(dāng)一方和孩子有溝通障礙的時(shí)候,孩子不愿意和你溝通,另一方也不聞不問,家長(zhǎng)沒辦法了解孩子的真實(shí)想法,孩子也找不到傾訴對(duì)象。會(huì)導(dǎo)致雙方的頭更愈發(fā)困難。
溺愛
溺愛,溺愛不等于關(guān)心,其他不多說。
曾經(jīng)看過一篇文章,作者提出以下的建議,感覺很不錯(cuò)。
終身學(xué)習(xí),和孩子一到成長(zhǎng)的習(xí)慣。
真愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合的習(xí)慣。
言教、身教、心教相結(jié)合的習(xí)慣。
誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
不代替孩子成長(zhǎng)的習(xí)慣。
發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)孩子的習(xí)慣。
讓孩子承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣
關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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