澤州縣李寨鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校
遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)總結(jié)（08—09學(xué)年度第一學(xué)期）
在上學(xué)期教研活動(dòng)的幾個(gè)月時(shí)間里，校和組都能充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)組織學(xué)科教師開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)工作，經(jīng)過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為達(dá)到了教研活動(dòng)工作目的，有效地促使全體教師在有限的時(shí)間內(nèi)在遠(yuǎn)程教育方面系統(tǒng)地提升了一個(gè)層次?，F(xiàn)簡(jiǎn)單介紹我校的“三點(diǎn)做法”和“四點(diǎn)體會(huì)”：
一、三點(diǎn)做法：
1、統(tǒng)一安排，分組和集中相結(jié)合。
以學(xué)科組為單位，分組搞教研活動(dòng)。具體由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；由于各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真、細(xì)致、甘于吃苦，教研活動(dòng)本學(xué)期取得了較好的效果，通過(guò)分組明確了各學(xué)科教師在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用中的弱點(diǎn)和重點(diǎn)，進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。以校為單位利用校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，衛(wèi)星下載資源通過(guò)上機(jī)操作培訓(xùn)，通過(guò)集中解決了課件制作當(dāng)中許多盲點(diǎn)和誤區(qū)。
2、嚴(yán)格考核，注重實(shí)效。
各小組和學(xué)校制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，要求每位教師教研活動(dòng)時(shí)不得遲到、請(qǐng)假、更不能缺勤；在上課過(guò)程中，教師嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)秩序和機(jī)房管理制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，整理好個(gè)人電子文件夾，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)和考核內(nèi)容，按照教學(xué)要求及時(shí)上交。各小組和學(xué)校要及時(shí)收集教師反饋信息，根據(jù)教師反饋的信息和已有的知識(shí)水平，適當(dāng)增減授課的難易程度，做到因人而異，因材施教。各小組嚴(yán)格培訓(xùn)考核，做到學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，鞏固一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)全體受訓(xùn)教師進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果納入到學(xué)校綜合考核范圍內(nèi)。
3、充分利用學(xué)校局域網(wǎng)，為教研活動(dòng)工作搭建交流平臺(tái)。
為了交流教研工作，學(xué)校教務(wù)處將收集的研訓(xùn)資料和外地研訓(xùn)信息發(fā)布到網(wǎng)上，供個(gè)小組學(xué)習(xí)借鑒。我們還將各小組上報(bào)的研訓(xùn)工作安排、總結(jié)和研訓(xùn)工作內(nèi)容及時(shí)發(fā)布在“遠(yuǎn)教研訓(xùn)”內(nèi)，為各小組研訓(xùn)工作搭建了交流平臺(tái)，充分發(fā)揮了局域網(wǎng)站的效益。
二、四點(diǎn)體會(huì)
1、更新了教育理念，更加明確了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重大意義。
通過(guò)教研活動(dòng)，教師的教育思想觀念得到了更新；認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，是縮小發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)差別，實(shí)現(xiàn)教育公平的有力舉措，我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)程教育工程的優(yōu)質(zhì)資源和良好設(shè)備，組織教育教學(xué)，開(kāi)展電化教育培訓(xùn)，為建設(shè)和諧發(fā)展新校園做出貢獻(xiàn)。
2、研究了遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教育教學(xué)資源，全面提高全體教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的工作能力。
通過(guò)研討觀摩優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)課程整合理論，接收、下載、整合教育教學(xué)資源，使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源有了進(jìn)一步了解，青年教師學(xué)會(huì)了教育資源的簡(jiǎn)單整合和二次開(kāi)發(fā)，全體教師的操作技術(shù)和應(yīng)用能力也不同程度得到提高，行政和管理人員運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教學(xué)管理和項(xiàng)目管理的水平也有所提高。
3、交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，濃厚了教教學(xué)氛圍。
教研活動(dòng)工作多數(shù)集中培訓(xùn)，為大家在緊張的教學(xué)工作之中提供了一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不僅學(xué)習(xí)和交流了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，并且還交流了新課程改革、班主任工作、學(xué)生思想品德培養(yǎng)、學(xué)校管理等經(jīng)驗(yàn)，濃厚了教教學(xué)氛圍。
4、積極探索教研活動(dòng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育工作順利進(jìn)行。
在教研活動(dòng)工作中，大家普遍感覺(jué)到，研訓(xùn)工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長(zhǎng)期持久的，不應(yīng)該是轟轟烈烈的，而應(yīng)該是宛如春分化雨的。我們這學(xué)期教研活動(dòng)工作不可能解決應(yīng)用中的一切問(wèn)題，只能解決急需解決的和低層面上的問(wèn)題，對(duì)深層次和理論上的問(wèn)題，我們還需要進(jìn)步的研究。
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