孩子動作太慢怎么辦
孩子動作太慢怎么辦1、制定時間表：根據(jù)寶寶的個性，結(jié)合媽媽的上班時間，給寶寶制定一個嚴(yán)格的時間表，讓寶寶按照時間表進(jìn)行活動。比如：早上6：30起床，起床用10分鐘； 6：50分吃早飯，早飯時間為15分鐘
2、讓寶寶學(xué)會看時間：在起床前一晚上，把鬧鐘調(diào)節(jié)到所規(guī)定時間，并告訴寶寶鬧鈴指針的時間。鬧鐘響后，告訴寶寶時間到了，鬧鐘叫寶寶起床了。并把鬧鐘放在寶寶身邊，告訴他指針指到這個位子的時候要穿好衣服，并說明是幾分鐘。
3、家長遵守時間：寶寶這時生活的范圍只有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，所以家長是寶寶最好的榜樣。家長在平時就要嚴(yán)格遵守時間承諾，不要因為是周末或不趕緊就拖拖拉拉，寶寶看見家長慢，他就更慢了。
4、讓寶寶親身體念拖延時間的后果：和其他的寶寶和媽媽約好時間去公園玩，但因為寶寶吃飯或穿衣服拖延時間，導(dǎo)致少了玩的時間。故意讓他羨慕別的孩子玩樂的愉快，可督促其加速。
5、教會寶寶生活技巧：寶寶偷懶往往是因為不會，想依賴媽媽幫忙。媽媽應(yīng)教會寶寶一些基本生活技巧，讓他自己動手。比如在教會寶寶
刷牙后，才可規(guī)定時間，不至于他一個人在衛(wèi)生間里玩牙膏泡泡。
6、進(jìn)行一些比賽活動：媽媽可以組織小型比賽，故意讓寶寶贏，讓他有成就感。起床時，媽媽可以和寶寶一起起床，進(jìn)行穿衣比賽；刷牙時，全家一起刷，既讓寶寶感覺家庭氣氛，又讓寶寶感受比賽成果。
7、經(jīng)常鼓勵：寶寶做得好，媽媽要在一旁鼓勵，寶寶這么快，媽媽都快趕不上了。寶寶真是個好孩子，自己穿衣服穿得又快又好。小小的夸獎，寶寶會很開心，以后做事情又快又好。
8、給寶寶說一些直觀的道理：要是以后上學(xué)了，別的小朋友都做完了，你還沒做完，會被別人嘲笑的。雖然他一下子接受不了，但慢慢他就懂得時間的重要性了。
9、制定懲罰措施：如果在規(guī)定的時間內(nèi)沒有做完，寶寶就不能拿小熊玩。制定這樣的一些懲罰措施，寶寶就會為了喜歡的東西動作快一點(diǎn)。當(dāng)然，懲罰不能過重，否則容易引起寶寶逆反心理和心理創(chuàng)傷。
10、培養(yǎng)寶寶責(zé)任心：培養(yǎng)寶寶做什么事情都要認(rèn)真、用心，偷懶只會使事情做得更糟，只有認(rèn)真了才能把事情做得好，做得快。
孩子動作太慢的原因1、缺少時間概念，孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會有什么更好的結(jié)果，他也不認(rèn)為自己慢有什么不好的。比如吃飯，成人都會知道，不快點(diǎn)吃飯就涼了，吃完飯還有其它什么事，而孩子不會明白這許多，當(dāng)然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人們知道，自己上班和孩子上幼兒園（學(xué)校）都不能遲到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己去幼兒園（學(xué)校）晚了，對他來講都是無所謂的，反正有爸爸媽媽和爺爺奶奶管著，他想的只是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。
2、天生的慢性子，有一些幼兒明顯地比其它孩子動作慢，不論在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有強(qiáng)烈的外界刺激他仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。這類孩子的神經(jīng)類型往往屬于相對安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。正所謂是，江山易改，本性難移，家長首先必須接受這樣的現(xiàn)實，然后再想辦法慢慢改變。
3、注意力易轉(zhuǎn)移，孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時，窗前有小鳥飛過，孩子就放下飯碗去看個究竟；本來要去刷牙，可是走到
浴室里發(fā)現(xiàn)有一池水，孩子就開始玩起來了，刷牙當(dāng)然就放在一邊了；正畫圖的時候，忽然聽到
電視里的聲音，孩子就會丟下畫了一半的畫，跑去看個究竟。于是，孩子在做一件事時，就出現(xiàn)了邊干邊玩、慢慢吞吞的樣子。
4、不感興趣，做喜歡的事動作很快，做不喜歡的事就動作慢吞吞，這是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把
玩具收拾整齊，孩子心里不高興但又不得不干，自然就會磨起洋工來；吃飯的時間到了，可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食，他一點(diǎn)饑餓感都沒有，對吃飯不感興趣，當(dāng)然就會磨蹭了；孩子的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣低落，每天都是硬著頭皮在應(yīng)付家長，你讓他讀書、寫作業(yè)，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
5、動作不熟練，孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因為他對所做的某件事動作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思維能力和身體
協(xié)調(diào)能力尚處在發(fā)育之中，他在做事情時可能不知道如何安排做事的先后順序，如何以較少的時間來做更多的事情；也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比較“手笨”；還可能在做作業(yè)時對知識掌握得不牢，許多題目做起來很困難。
6、缺乏安全感，有的孩子膽子比較小，與生人在一起相處會有不安全的感覺，因此這類孩子總是希望與自己的親人，尤其是爸爸媽媽多呆一些時間，為了達(dá)到這個目的，孩子也會慢吞吞的。比如，有的孩子不愿與學(xué)校或幼兒園的老師和同學(xué)相處，而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起，在上學(xué)的路上，他的動作就會變得特別慢，以此來延長與爸爸媽媽在一起的時間。
7、缺乏自信心，有的孩子在做事情時缺乏足夠的自信心，他總是擔(dān)心自己做不好，怕自己出錯，所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的，速度自然就快不了，然而越是擔(dān)心、越是害怕，孩子的動作也就越慢。如果大人這時候再在一旁不斷地責(zé)備、催促，孩子的自信心又會受到影響，他的動作不僅快不起來，反而會更慢了。8、父母做事緩慢，家長的行為對孩子的影響是巨大的，有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率，本來可以很快做完的事情要拖很長的時間，本來應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。家長這種做事慢吞吞的行為會潛移默化地影響著孩子，時間長了，孩子也會養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習(xí)慣。
9、家長包辦，一些家長對孩子的包辦，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃飯慢，家長就把飯碗拿過來喂孩子；嫌孩子洗臉耽誤時間，家長就幫孩子洗；嫌孩子
書包整理的工夫太長，家長就就天天幫孩子整理。殊不知，這樣時間長了以后，孩子會漸漸養(yǎng)成更加磨蹭的習(xí)慣，他的惰性也會越來越強(qiáng)，他的依賴性也會越來越大，因為孩子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎么做都可以，反正爸爸媽媽爺爺奶奶都會來幫她的。
10、與成人做事的目的不一樣，成人做事是為了取得更多、更好的結(jié)果，因此成人一般都會自覺地抓緊時間盡快地完成所做的事情。但孩子則不一樣，孩子做事在很多時候是為了享受做事的過程，是為了體驗做事的過程，他們做事的主要動力是“好玩”，他們更感興趣的往往是活動的過程而不是結(jié)果，所以他們花在做事的過程中的時間一般都比較長，于是，在大人看來很快能完成的事情，孩子卻遲遲不能完成。
11、與家長消極對抗，現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務(wù)完成了，家長另一件任務(wù)又布置出來了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、
畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點(diǎn)好，反正越做的快任務(wù)也就越多。
彤彤動作很慢，我很著急，征求了老師的意見，從今天起做事要規(guī)定時間。孩子動作慢并且做事不專注，可能需要一段時間修正，因為一二年級是培養(yǎng)習(xí)慣的好時機(jī)，錯過了這個時間段，這些問題會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。所以這學(xué)期重點(diǎn)要放在做事的習(xí)慣培養(yǎng)，有了好的習(xí)慣，才會有好的成績。
孩子動作太慢 家長哪些做法不能有（1）對孩子指手畫腳或訓(xùn)斥。這樣做會讓他有緊張或恐懼心理，更難以集中精力做事，這樣做事速度就會慢許多。
（2）由著孩子性子來。這樣會讓孩子誤認(rèn)為慢吞吞的行為是正確的。
