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這幾天，碩士成績已經(jīng)放榜了，這是一個有人歡喜有人愁的時間。昨天，有朋友留言，詢問我關(guān)于碩博連讀和先讀碩士的事情。
我自己讀本科的時候，雖然是被保送讀碩士，但當時還沒有本科生直接“碩博連讀”一說。我們學校的當時的做法是所有學生讀碩士一年后，學校根據(jù)大家第一學年的表現(xiàn)、學生意愿、導師情況，由學生自己申請“碩博連讀”。當然，申請碩博連讀還是有點基本要求的，比如第一學年修了多個學分、英語成績、政治表現(xiàn)等等。我們這一屆女孩子成績即使最好也是普遍碩士畢業(yè)就去工作了，相反男學生則大部分都申請轉(zhuǎn)為博士研究生。我自己當時成績好像還算不錯，也被轉(zhuǎn)為“碩博連讀”。當然，我們這一屆是最不合適的一屆，我們上一屆學長選擇碩博連讀的人都有碩士畢業(yè)證，我們下一屆的學弟好像也是有碩士畢業(yè)證，唯獨我們是沒有了碩士畢業(yè)證。
后來，有很多地方開始學習西方國家，本科生可以直接申請攻讀博士學位，也就是現(xiàn)在所謂的“碩博連讀”。在某一些科研厲害一點的單位，有些教授對于聯(lián)系他的學生，會直接詢問是否愿意選擇“碩博連讀”，如果后者只想讀碩士，很有可能會被直接拒絕。對于這樣的事情，主要是由于有一陣子國內(nèi)碩士生畢業(yè)年限改革，從2.5年縮減為2年。很多老師發(fā)現(xiàn)帶這樣性質(zhì)的碩士生，第一年學習，第二年進入課題組還沒有熟悉課題就要畢業(yè)了。也因此，他們不愿意花時間去培養(yǎng)這種短周期的碩士生。后來，聽說國內(nèi)很多大學把2年制碩士生重新改回2.5年制了，中南大學更是將碩士生定為3年制。但是，對于教授們，他們已經(jīng)習慣了培養(yǎng)碩博連讀的學生，也因此，至今很多教授還是要求學生選擇“碩博連讀”。
在美國、新加坡、澳大利亞等很多國家，與中國大學的“碩博連讀”說法不一樣，但做法有些差不多，就是本科生都是可以直接讀博士的，而且我觀察這樣的博士生比率很大。我的一個朋友，他本科在新加坡國立大學3年畢業(yè)，然后3年多后又在這所大學獲得博士學位。也因此，在新加坡這樣的國家，如果學習成績很優(yōu)異，6年時間就可以拿到本科和博士學位。也因此，25歲左右的博士也是有很多的。
然而，在這里補充說一下，在西方國家“本科直讀博士”也是有要求的，就是本科生在大學期間的所有學科的成績必須總體是本屆學生的前列，拿到“Honor students”。相反，國內(nèi)的“本科直接讀博”，很多情況下只是看他們考研的成績和英語成績，而忽略這些人本科專業(yè)總體成績情況。也因此，現(xiàn)在很多選擇“碩博連讀”的學生，并不都是“學術(shù)好苗子”。
言歸正轉(zhuǎn)，下面談談“先讀碩士”和直接“碩博連讀”各有何優(yōu)點。
“先讀碩士”的主要優(yōu)點是：（1）可以知道自己是否真的喜歡做學術(shù)科研工作，如果2年后覺得自己不喜歡做科研，可以拿到碩士畢業(yè)證之后趕快工作做自己感興趣的事情。
（2）可以知道學校各位教授的總體水平，如果在碩士期間覺得自己碩士導師不合適，可以在申請讀博士時換導師。
（3）可以在碩士期間尋找感興趣的研究課題。
（4）如果碩士讀完之后，想往更好的大學深造也是非常容易的?，F(xiàn)在學生想出國讀博士，只要英語成績合格、學術(shù)業(yè)績還過得去，就可能申請到好的崗位。如果想在國內(nèi)讀博士生，從一般211大學申請去清華北大讀博士好像也是非常容易的事情。
直接“碩博連讀”的主要優(yōu)點是：（1）導師一開始就可能會給你安排較重要的科研課題。碩士生培養(yǎng)周期短，導師一般會安排小一點的課題。博士生培養(yǎng)周期長，導師會安排有研究點的課題。
（2）研究生的補助會不一樣。如果是碩士生，自然只能拿到碩士生的補貼。相反，“碩博連讀”的學生，就是“博士生”，也因此，他們的生活補助應該高一些。
（3）不用再想著去聯(lián)系其他導師，不用擔心導師來年有沒有博士生招生指標，可以腳踏實地做好自己的科研工作，這樣可以做出更好的成績。
（4）可以申請CSC聯(lián)合培養(yǎng)?，F(xiàn)在國內(nèi)大學博士生CSC聯(lián)合培養(yǎng)太容易申請了，想出國只是個人意愿問題。
（5）可以更年輕獲得博士學位?，F(xiàn)在找工作，年齡是一個很重要的因素，越年輕獲得博士學位，優(yōu)勢越大。
當然，本科生直接“碩博連讀”存在一個最大的劣勢就是跟導師讀了兩年，發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡這個課題，或者不想再做科研了，這可能導致會博士畢業(yè)周期很長，造成內(nèi)心糾結(jié)、心里壓力大、師生矛盾大的扭曲現(xiàn)象。
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