我的回答很堅決：“ 當然有事 ” 因為，孩子這么大了還和爸媽“同床共枕”，真的會害了他：
1、對性格不好
到了該分開的年紀，還和父母同睡，沒有自己獨立空間的孩子，未來在獨立性、自理能力、適應(yīng)力上會表現(xiàn)的差很多。
2、影響孩子未來性心理
丹媽小時候因為家里建新房，三年級之前，全家人雖然不同床，但都睡在同一個房間，那時雖不懂男女之事，但偶爾半夜醒來聽到爸媽在親昵地說著悄悄話，我的內(nèi)心就有一種莫名的尷尬，有段時間白天我都不敢直視爸媽。
現(xiàn)在的孩子比我們那時候成熟的多，現(xiàn)實中，我也確實見過不少人因為小時候無意中撞到父母行房，而導(dǎo)致對性方面的的心理陰影。
3、說了這么多孩子的需求，丹媽更想說，更需要和孩子分開睡的我們大人啊。
孩子的需求很重要，父母的需求同樣重要，夫妻關(guān)系永遠是家庭中的首要關(guān)系，一個家，不該讓孩子覺得父母就應(yīng)該犧牲自己，圍著他轉(zhuǎn)，要想孩子變得更懂事，就應(yīng)該從“我們也應(yīng)該嘗試和孩子商量我們的需求”開始。
讓孩子有自己的床和房間，這對于重拾我們的個人空間，以及對于夫妻生活，夫妻關(guān)系來說都有非常重要的意義。
到底該幾歲和孩子分開睡？
01 3歲前分房睡，會損害孩子的安全感
3歲前是孩子安全感形成的重要時期，逼迫孩子與母親分房睡，會給孩子造成被母親拋棄的感覺，這種恐懼感會損傷孩子的睡眠質(zhì)量與身體，孩子長大后可能會缺乏自信和安全感、疑心重、沒有信任他人的能力等問題。
之前我的小侄子在3歲之前，每晚睡覺死活都要抱著一個熊仔睡覺，之前丹媽覺得這是戀物癖的表現(xiàn)。
后來無意中看到心理咨詢師余金龍的來訪案例，才知道，這是因為這個年齡孩子的腦海中還沒有形成一個完整的母親形象，于是，在孩子的潛意識里，這個公仔或毛巾就是母親的象征，抱著它睡，就可以確保母親不會離開。所以，即使很舊很臟了，我們也很難從孩子身邊拿走它。
因此，讓3歲以前的孩子跟父母分房睡，對孩子來說是一件很可怕的事情。
02 上小學(xué)后分房睡，成年后可能患上精神疾病
同樣，太晚跟孩子分房睡，孩子成年后則有可能患上各種焦慮障礙或神經(jīng)癥、人性心理障礙等心理影響。
長期同床而眠，孩子難免接觸到父母的身體，對一名兩三歲的孩子而言，這種觸摸可能產(chǎn)生安全溫暖的心理感受。但是一個八九歲的孩子，卻可能產(chǎn)生自然的生理反應(yīng)。
另外一點，和年齡稍大的孩子同睡，父母的性生活也會對孩子產(chǎn)生負面的影響，會導(dǎo)致他們好奇和模仿。
在這種情況下，如果孩子沒有得到合適的渠道尋求正常的解釋和幫助，可能會通過一些他們能得到的途徑(如看不良視頻、偷窺、早戀等)來滿足生理的欲求，甚至有可能會產(chǎn)生強奸犯罪，或者造成身體或心理的異常，導(dǎo)致神經(jīng)癥。
03 4-5歲的孩子自我意識逐漸建立，這時是提出分房睡的好時機。
大部分孩子要接受分房睡都需要經(jīng)歷一段焦慮時期，可以允許孩子花更長的時間去適應(yīng)，只要在小學(xué)之前完成這個過程就好。
但這都有要根據(jù)孩子實際情況而定，丹媽一個二胎朋友就說自己大兒子2歲就表達出想自己睡的意愿，在他們的鼓勵下，孩子3歲之前就適應(yīng)分房睡了；同是一個媽生，小兒子卻是到了5歲，花了快半年時間才適應(yīng)。
所以在“分房睡”的時間問題上也不可“一刀切”，具體情況也要因人而異，要看孩子的心理年齡、膽量、獨立性、對父母的依戀程度以及家庭的具體環(huán)境等因素。
順利分房睡，丹媽有妙招
1、分房睡，從分床睡開始：
除了生病等特別的時刻，丹媽都會盡量讓叮當在自己的小床上睡，有時他在我們床上睡著，我也會把他抱到小床上去睡，從小明確“這是爸爸媽媽的床，那是你的床”的界限感，因為，習慣分床的孩子，以后分房就沒那么痛苦。
2、分房前，用繪本做鋪墊：
提前給孩子讀這些繪本能幫助孩子更好的接受分開睡~：
能幫助他面對黑暗，展現(xiàn)勇敢與獨立的繪本故事，比如：《床底下的怪物》
能讓他感受到父母的愛，更有安全感的繪本故事，比如：《猜猜我有多愛你》
我侄子小時候是正好看了一個繪本，里面有提到小熊寶寶和媽媽說晚安自己回房睡的情節(jié)，過了幾個月，嫂子隨意的問起他：要不要像熊寶寶一樣有自己房間，自己睡？侄子很開心的就答應(yīng)了，雖然后來還是花了一點時間鼓勵他適應(yīng)，但因為是他自己先同意的，所以進行的很順利。
3、換個說法：之前閨蜜說自己試探了兒子幾次，孩子都好像不太想分開睡，丹媽給她出了個注意：先自然的帶他去朋友家，參觀了朋友兒子布置超贊的獨立房間，兒子看了頓時滿臉羨慕。
過了幾個月，告訴兒子：“寶貝，你明年就6歲了，爸爸媽媽覺得你長大了，是個小男子漢了，打算給你一個房間，給你一個屬于你自己的地盤在里面玩啊、睡覺啊，怎么布置你說算！”，孩子一聽可興奮了，等布置好以后，便在爸媽的鼓勵下，半推半就地搬進去了。
4、不可操之過急，一點點分離：
● 睡前陪伴孩子，擁抱孩子，放上孩子熟悉有安全感的東西。
● 告訴孩子，你的房門沒鎖，只要他需要，爸爸媽媽隨時會過來。
● 孩子第一次自己睡，如果比較緊張，可以允許孩子在睡前做一些他喜歡的事情，也可以陪孩子睡著再離開，給孩子一點緩沖的時間。
● 睡前別讓孩子做太興奮的事，比如看電視，說很多話，不要睡前批評責難孩子。
● 睡前讓孩子排空小便，減少起夜，孩子晚上起來找你，盡量堅持抱他回兒童房安撫。
● 遇到孩子生病或遭遇挫折，情緒脆弱時，允許孩子暫時和你同睡。
● 怕孩子著涼可以讓孩子睡睡袋，剛開始實在擔心孩子，可以在孩子房間裝一個攝像頭，想看孩子隨時在自己房間打開監(jiān)控看，就不用半夜老起身去看，打擾孩子了。
但丹媽想提醒大家的是，做這一切的前提是先看孩子需不需要，有時候，孩子比我們想象的更勇敢，我們做得太多，反而凸顯得我們的不舍，孩子更難獨立，永遠要在孩子面前保持：“你自己睡，本來就是一件很正常的事情，媽媽相信你能做到”的態(tài)度，用溫柔而堅定的去促成孩子的獨立。
丹媽碎碎念 前幾天有讀者問我，孩子快上小學(xué)了還是沒能適應(yīng)和父母分開睡，是不是有問題，對孩子以后的獨立性是不是有影響，丹媽就這點，想特別和大家聊一下。
能衡量孩子的獨立性以及心理健康的表現(xiàn)有很多，一個白天事事依賴父母，到了晚上能自己獨睡的孩子就是獨立的孩子了嗎？評判孩子最忌“一刀切”，千萬別因為自家孩子適應(yīng)分房睡的年齡，比別人家孩子慢點，就給孩子打上一個“不獨立”“有問題”的標簽。
真正的獨立是建立在安全感被充分滿足的基礎(chǔ)上，孩子在好奇心的驅(qū)動下，父母的鼓勵下，自愿去進行的探索性嘗試，而不是在極度的恐懼害怕中，被父母強逼著去分開。
如果孩子對“分開睡”長期強烈抵觸，我們要思考的不應(yīng)該是孩子出了什么問題，如何才能逼孩子就范，而是應(yīng)該去反思一下我們在對孩子“安全感”的培育上出了什么問題，讓孩子感受到父母的愛心與耐心，重建安全感。
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