| 楊初春 為了鞏固快速作文實(shí)驗(yàn)成果，探索作文教學(xué)的新途徑，特訂本實(shí)驗(yàn)方案，從高中一年級(jí)開始實(shí)行，計(jì)劃用三年時(shí)間完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。初中亦可參照實(shí)行，而且效果更佳。 一、快速作文實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 在高中階段進(jìn)行快速作文教改實(shí)驗(yàn)，其目的主要有三點(diǎn)：一是為了培養(yǎng)學(xué)生具備未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作的快速寫作能力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的四化建設(shè)和不斷深入的改革開放形勢(shì)的要求?？焖賹懽魇菚r(shí)代的需要。二是為了落實(shí)新頒《全日制中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求。語(yǔ)文教學(xué)大綱中明確規(guī)定：“語(yǔ)文學(xué)科拉要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?！辈⑶乙髮W(xué)生要“有一定的寫作速度”。三是為了最大限度地開發(fā)學(xué)生的寫作潛能，改變作文教學(xué)效率不高和效果不佳的現(xiàn)狀，為語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)改革找到一個(gè)新的突破口。 二、快速作文實(shí)驗(yàn)的目標(biāo) 高中學(xué)生通過系統(tǒng)的快速作文訓(xùn)練，應(yīng)達(dá)以如下目標(biāo)：
?。?） 能熟練地掌握記敘、描寫、議論和抒情等各種寫作手法；
（2） 能在40分鐘的時(shí)間內(nèi)完成800字左右的作文，并做到中心明確，條理清楚，語(yǔ)句通順，字跡工整；
?。?） 能寫記敘文、說明文、議論文以及各種應(yīng)用文體。
三、快速作文實(shí)驗(yàn)序列 ?。ㄒ唬?strong> 基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、 基本做法：多讀多寫，讀寫結(jié)合。
2、 訓(xùn)練內(nèi)容：
?。?） 提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感；
?。?） 積累寫作材料；
（3） 豐富寫作語(yǔ)言；
（4） 訓(xùn)練書寫能力。
3、 訓(xùn)練時(shí)間：重點(diǎn)在高中一年一期進(jìn)行，全期安排30節(jié)課；
4、 作文數(shù)量：完成作文40篇，課內(nèi)25篇，課外15篇。
?。ǘ?思維訓(xùn)練
1、 基本做法：多思多辨，虛實(shí)結(jié)合。
2、 訓(xùn)練內(nèi)容：
?。?） 樹立正確的世界觀：
?。?） 加強(qiáng)抽象思維訓(xùn)練；
?。?） 加強(qiáng)形象思維訓(xùn)練；
?。?） 培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3、 訓(xùn)練時(shí)間：重點(diǎn)在高中一年二期進(jìn)行，全期安排30課時(shí)。
4、 作文數(shù)量：完成作文30篇，課內(nèi)20篇，課外10篇。
?。ㄈ?技巧訓(xùn)練
1、 基本做法：專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。
2、 訓(xùn)練內(nèi)容：
（1） 快速審題，快速立意，快速謀篇布局，快速行文，快速修改等技巧。分專題進(jìn)行歸納、總結(jié)和指導(dǎo)。
?。?） 議論文、記敘文、說明文和各種應(yīng)用文體的快速寫作技巧，分專題指導(dǎo)，分專題練習(xí)。
?。?） 克服快速作文中出現(xiàn)的走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的辦法。
3、 訓(xùn)練時(shí)間：重點(diǎn)在高中二年一期進(jìn)行，全期安排30課時(shí)。
4、 作文數(shù)量：完成作文30篇，課內(nèi)20篇，課外10篇。
（四） 速度訓(xùn)練
1、 基本做法：嚴(yán)格要求，限時(shí)作文，當(dāng)堂完卷。一切立足于“快”。40分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的：審題立意（確定中心思想）和謀篇布局（編寫作提綱）不超過5分鐘。寫作30分鐘，修改5分鐘。
2、 訓(xùn)練內(nèi)容：
?。?） 快速審題立意的方法；
?。?） 快速謀篇布局的方法；
?。?） 快速行文的方法；
（4） 快速修改的方法。
3、 訓(xùn)練時(shí)間：重點(diǎn)在高中二年二期進(jìn)行，全期安排30節(jié)課。
4、 作文數(shù)量：作文25篇，全部在課內(nèi)完成。
?。ㄎ澹?綜合訓(xùn)練
通過兩年的快速寫作訓(xùn)練，學(xué)生已基本上掌握了快速寫作的方法和技巧，為了進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)成果，提高實(shí)用能力，擬再用一學(xué)年的時(shí)間進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
1、 基本做法：限時(shí)作文，鞏固成果。
2、 訓(xùn)練內(nèi)容：綜合運(yùn)用前兩年掌握的快速寫作的方法和技巧進(jìn)行寫作。
?。?） 記敘、描寫、議論、抒情等寫作手法的綜合運(yùn)用。
?。?） 審題、立意、謀篇、寫作、修改等快速寫作技巧的綜合運(yùn)用。
?。?） 記敘、議論、說明和各種應(yīng)用文體的綜合寫作訓(xùn)練；
?。?） 命題作文和給材料作文的綜合訓(xùn)練。
3、 訓(xùn)練時(shí)間：擬在高中三年級(jí)進(jìn)行，全年安排50課時(shí)。
4、 作文數(shù)量：全年完成作文40篇，全部在課內(nèi)完成。 四、快速作文訓(xùn)練措施 為了保證快速作文實(shí)驗(yàn)方案的成功實(shí)施，需采取如下措施進(jìn)行訓(xùn)練。
1、 重視閱讀教學(xué)。讀寫結(jié)合，雙管齊下，以閱讀帶寫作，以寫作促閱讀。
2、 重視第二課堂。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，要規(guī)定必讀書目（每學(xué)期不少于10本，具體書目另定），定期組織讀書報(bào)告會(huì)。
3、 重視社會(huì)實(shí)踐。要有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以便了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)生活，積累寫作材料，提高分析能力。
4、 重視信息反饋。在快速作文的訓(xùn)練過程中，要及時(shí)收集來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練方法。
5、 重視訓(xùn)練計(jì)劃?？焖僮魑慕虒W(xué)是一種有目的、有步驟的強(qiáng)化訓(xùn)練，因此必須分步驟制訂具體計(jì)劃，克服作文教學(xué)中無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的盲目現(xiàn)象。
6、 重視方法指導(dǎo)。要研究寫作方法和思維方法，要把基本的快速寫作技巧和方法教給學(xué)生，并具體指導(dǎo)他們用于寫作實(shí)踐，以提高寫作速度。
7、 重視教師素質(zhì)?！皫煾叩茏訌?qiáng)”，快速寫作訓(xùn)練尤其如此，教師必須懂寫作學(xué)、文章學(xué)、文藝?yán)碚摵驼莆辙q證思維規(guī)律等，同時(shí)要能夠?qū)懴滤恼?。一個(gè)不會(huì)寫文章的教師是很難教出會(huì)寫文章的學(xué)生的，因此，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高寫作水平。
8、 重視組織領(lǐng)導(dǎo)。擬成立快速作文實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)快速作文實(shí)驗(yàn)，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)具體問題。
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