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以培養(yǎng)專注力為重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。玩耍是孩子的天性，同時(shí)對(duì)新鮮事物的好奇心也是天性。這時(shí)候我們要注重寓教于樂，把孩子的玩耍與培養(yǎng)專注度有機(jī)結(jié)合，并正確引導(dǎo)。比如，和孩子玩有益的游戲、認(rèn)數(shù)認(rèn)字、寫數(shù)寫字、唱兒歌跳舞、玩樂高積木等，每一次活動(dòng)力爭(zhēng)20分鐘以上。

孩子上幼兒園時(shí)，我開始注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他做到不遲到曠學(xué)，每天回家問問孩子今天干了些什么，讓孩子來回答。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他對(duì)珠心算很有興趣，且計(jì)算很準(zhǔn)確，在幼兒園有“小博士”稱號(hào)，我們一家三口經(jīng)常在一起玩珠心算。我出兩位數(shù)，孩子心算，媽媽用計(jì)算器計(jì)算，時(shí)間在一般在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)確率能夠達(dá)到100%。

進(jìn)入小學(xué)，在關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，我適時(shí)地請(qǐng)專業(yè)教練教孩子彈鋼琴、打乒乓球，他對(duì)此也很有興趣。每個(gè)項(xiàng)目每次訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，既培養(yǎng)了專注力又鍛煉了身體。在鋼琴學(xué)了一年之后，孩子開始打退堂鼓，我跟他媽媽說：這時(shí)不是考驗(yàn)孩子，而是考驗(yàn)家長(zhǎng)，關(guān)乎到孩子持之以恒的信念和能力培養(yǎng)問題。在他媽媽的堅(jiān)持下，孩子度過了厭學(xué)期，一直到初中畢業(yè)，考過了八級(jí)。

以興趣為導(dǎo)向鼓勵(lì)堅(jiān)持，久久為功。興趣是最好的老師。孩子小學(xué)、初中、高中所有課程都不偏科，最冒尖的是數(shù)學(xué)和英語。由于中考成績(jī)優(yōu)異，他得以進(jìn)入高中競(jìng)賽班學(xué)習(xí)。這時(shí)候他面臨著一個(gè)選擇，到底搞什么競(jìng)賽？我們認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)長(zhǎng)期很冒尖，建議搞數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但孩子認(rèn)為對(duì)化學(xué)最有興趣，想要選擇化學(xué)。既然孩子堅(jiān)持，最后我們家長(zhǎng)商定全力以赴支持孩子搞化學(xué)競(jìng)賽。

競(jìng)賽生經(jīng)?？荚?，有時(shí)考得不好影響情緒，我就會(huì)經(jīng)常開導(dǎo)、鼓勵(lì)他。一次、兩次考試考得不好沒關(guān)系，失敗是成功之母，要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板，要相信自己的學(xué)習(xí)能力。高一年級(jí)結(jié)束，15個(gè)孩子堅(jiān)持下來的10個(gè)孩子參加初賽，有8個(gè)孩子獲省一等獎(jiǎng)，我們家孩子和另一個(gè)孩子只獲了省二等獎(jiǎng)。此時(shí)我們家長(zhǎng)很矛盾，是繼續(xù)參加競(jìng)賽學(xué)習(xí)，還是轉(zhuǎn)綜合？教練認(rèn)為孩子搞綜合肯定是一把好手，搞競(jìng)賽也很刻苦，都可以，你們家長(zhǎng)自己定奪。最終，孩子自己堅(jiān)決堅(jiān)持搞競(jìng)賽，相信自己一定能夠成功。功夫不負(fù)有心人。最終，他在高二獲得了初賽一等獎(jiǎng)、決賽一等獎(jiǎng)。

有時(shí)候，他做一件事會(huì)辦半途而廢，我們就引導(dǎo)鼓勵(lì)他只要是正確的有意義的事，就要善始善終，一做到底。

以創(chuàng)造環(huán)境為抓手，快樂學(xué)習(xí)。孩子上初中時(shí)，周末回家與家長(zhǎng)的交流減少了，我們就創(chuàng)造機(jī)會(huì)陪孩子，找教練打乒乓球、羽毛球、游泳、K歌、看電影，讓他在運(yùn)動(dòng)、娛樂、和同齡孩子一起在學(xué)習(xí)中找到快樂。

高中階段，因?yàn)槭歉?jìng)賽生，他經(jīng)常在考試，壓力很大。周末回家，他玩電腦游戲我們也不過多干涉，還創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)、娛樂活動(dòng)給他減壓。高三階段，我們?cè)趯W(xué)校附近租房陪讀，全包后勤服務(wù)工作，創(chuàng)造條件讓孩子在校專心學(xué)習(xí)，在家暢快娛樂。寬松的環(huán)境讓他正確認(rèn)識(shí)和處理了學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，把壓力變動(dòng)力，快樂學(xué)習(xí)。

以多考磨煉臨考心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。態(tài)度決定高度，心態(tài)決定成敗。在目前，考試是學(xué)生躲不過的坎。很多孩子校考能輕松應(yīng)對(duì)，校外考試特別是重大考試，心里特別緊張，考不出應(yīng)有的成績(jī)。我們自小學(xué)六年級(jí)開始，就支持鼓勵(lì)孩子參加校外考試。

高考前我問孩子緊不緊張，他說肯定有點(diǎn)緊張，我及時(shí)開導(dǎo)說，你應(yīng)該不需緊張，你參加了那么多大考，只要正常發(fā)揮肯定沒問題，放平心態(tài)，沉著冷靜應(yīng)對(duì)就行。這個(gè)時(shí)候，你們?cè)撜莆盏闹R(shí)已全部掌握，水平都差不多，關(guān)鍵看誰的考試心態(tài)好。就這樣，他把心態(tài)調(diào)整好，睡得香，考得沉著，最終的高考成績(jī)也很理想。

最后，希望孩子牢記“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”，不負(fù)韶華，做到德智體美勞全面發(fā)展，把自己鍛造成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才，更好服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

文字 | 葉洪錦家長(zhǎng)，內(nèi)容有修改

美編 | 李博宇

圖片 | 黃喆、安韻伊