湖南師范大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作指南
一、撰寫畢業(yè)論文的必要性
撰寫畢業(yè)論文是對高等學(xué)校在校學(xué)生最后一次知識的全面考試；是一次專業(yè)性知識的業(yè)務(wù)考核；是大學(xué)生科學(xué)研究能力的初步訓(xùn)練；是大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成果的總結(jié)；是發(fā)現(xiàn)人才和推薦人才的積極途徑。
第一，畢業(yè)論文是高等學(xué)校在校生最后一次知識的全面考試。所謂全面考試是指全面考核大學(xué)生在高等學(xué)校數(shù)年間掌握基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的情況，而不是某一門課程的情況。只有掌握了所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課的全部知識，才能寫出像樣的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文寫得好的，說明這位大學(xué)生在校期間必定是個學(xué)習(xí)上的有心人。
第二，畢業(yè)論文是對高等學(xué)校在校學(xué)生專業(yè)性知識的業(yè)務(wù)考核，一般來說，畢業(yè)論文的選題在專業(yè)課的內(nèi)容范圍內(nèi)，要求學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的知識進行定向性的鉆研，或圍繞專業(yè)課知識的某一問題或某一側(cè)面進行認(rèn)真的分析和探討。無論是研究，還是分析和探討，畢業(yè)論文寫作本身都是考核學(xué)生掌握專業(yè)知識的情況。
第三，撰寫畢業(yè)論文是對大學(xué)生科學(xué)研究能力的初步訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文的過程就是從事科學(xué)研究的過程，同時也是培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生獨立地進行科學(xué)研究的過程，在撰寫畢業(yè)論文過程中，大學(xué)生將學(xué)會如何選題、如何列提綱、如何收集資料、如何利用圖書館、如何檢索文獻資料、如何歸納整理、如何起草和修改論文等，從而為其今后獨立進行科學(xué)研究活動奠定初步基礎(chǔ)。
第四，撰寫畢業(yè)論文是對大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。大學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)了多門課程，各門課程雖有一定的成績，但僅代表大學(xué)生各門課程的學(xué)習(xí)情況，唯有畢業(yè)論文可以稱作大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。因為，它是在一定程度上表明了一個人的學(xué)習(xí)能力與才華。撰寫畢業(yè)論文的過程將會激發(fā)起大學(xué)生對科學(xué)研究的追求對學(xué)術(shù)探索的熱情。
第五，撰寫畢業(yè)論文是發(fā)現(xiàn)人才和推薦人才的積極途徑。金子永遠(yuǎn)是金子，埋在土里也是金子。但是埋在土里的金子不被發(fā)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)不能發(fā)揮作用，撰寫畢業(yè)論文就是顯露大學(xué)生才能的最佳時機之一。一般說來，畢業(yè)論文優(yōu)秀者都是才華出眾者，他們在校期間初露鋒芒，走向社會后，更是所向披靡，為教學(xué)、生產(chǎn)、科研做出巨大貢獻，用人單位都是根據(jù)大學(xué)生平時狀況，重點看畢業(yè)論文成績，擇優(yōu)錄用。因此大學(xué)生應(yīng)該高度重視畢業(yè)論文的撰寫。人生能有幾次搏，撰寫畢業(yè)論文就是一次重要的拼搏，用自己的拼搏，為自己今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、畢業(yè)論文寫作的基本流程
撰寫畢業(yè)論文不是說寫就可以馬上寫出來的，它的完成需要時間，需要過程。
一般說來，畢業(yè)論文的寫作過程包括以下步驟：
1、確定選題；2、限定論點；3、搜集材料；
4、閱讀資料；5、做筆記； 6、分析和評價資料；
7、整理材料；8、寫提綱； 9、摘錄卡片；
10、起草；11、修改；12、加注；13、完成。
三、畢業(yè)論文的選題
畢業(yè)論文的選題，是指選擇確定所要研究論證的學(xué)術(shù)問題，簡稱為選定論題。論題不同于題目。題目是指論文的標(biāo)題，其研究的范圍一般來說要比論題小。例如，若作者選定的論題是媒介經(jīng)營問題，就可以列出不少有關(guān)這方面的題目；如(論報業(yè)集團經(jīng)營模式)、《湖南廣電集團運作策略》等。論題也不同于課題。課題一般時指某一學(xué)科重大的科研題目，其研究范圍要比論題大。例如《水滸傳》研究就是個大課題，其中包括許多論題，如研究作者、研究作品思想性、研究作品人物、研究作品結(jié)構(gòu)、研究作品語言等。大學(xué)生寫作論文的實踐表明，選準(zhǔn)了論題，就等于完成了論文寫作的一半，為此需要大家注意以下方面。
(一)畢業(yè)論文選題中常見的問題。
1、選題過大。撰寫畢業(yè)論文一般都是在大學(xué)生臨畢業(yè)前的一個學(xué)期之內(nèi)進行，研究時間和寫作時間都比較少。一般說來，大學(xué)生的畢業(yè)論文以六千字為宜。若選的題目過大，一是難以按時完成，二是不好駕馭。如“資本主義經(jīng)濟”、“社會主義文藝”、“馬克思經(jīng)濟思想研究”、“社會主義教育”、“封建政治”等，就屬于選題過大。上述題目一般應(yīng)屬于碩士研究生或博士研究生寫作的題目。
2、選題過難。大學(xué)生選擇的題目難度過大，會受到時間、精力和資料的限制，是很難寫完、寫好的，在撰寫過程中，不少大學(xué)生都碰到了類似的問題，無可奈何，只好臨時換題。但太容易的選題也不好，實踐證明，選題還是以難易適中為好。
3、選題過舊。選題過舊等于吃別人嚼過的饃，沒有味道。因此，大學(xué)生選題還是應(yīng)該選一些具有時代感的題目，用馬克思主義觀點來回答現(xiàn)實生活中的一些新問題。
(二)畢業(yè)論文選題的特點
1、以專業(yè)課的內(nèi)容為主。畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)過程的一個必要環(huán)節(jié)，它是大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，撰寫畢業(yè)論文過程中將會受到科研的基本訓(xùn)練，提高綜合運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力。因此，只有選擇以專業(yè)內(nèi)容為主的選題，才能達到撰寫畢業(yè)論文的目的。
2、課題類型多樣化。畢業(yè)論文是論文寫作的基本訓(xùn)練，允許課題類型多樣化，主要有以下幾種類型：
(1)專題型論題。專門論述某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的學(xué)術(shù)論文。撰寫這種論文，要求在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式，從正面提出對某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的新見解。如(論報道策劃)、(論社會主義經(jīng)濟中的競爭)、(論商品質(zhì)量管理)等。
(2)論辯型論題。它是根據(jù)充分的論據(jù)，針對他人在某一學(xué)科某一學(xué)術(shù)問題的見解，指出其問題，通過辯論來發(fā)表新見解。如《私有化是中國發(fā)展的趨勢嗎?》、《大學(xué)生是社會主義建設(shè)的主力軍嗎?》等。
(3)綜述型論題。它是歸納、總結(jié)、介紹或評論古今中外人士對某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的一種見解。如《美國學(xué)術(shù)界對“文化大革命”的評論》、《十年我國經(jīng)濟改革述評》、《馬克思勞動價值論研究綜述》等。
(4)綜合型論題。它是將綜述型和論辯型兩種形式結(jié)合起來的一種論題。
3、畢業(yè)論文選題方式多樣化。
(1)命題與自選題結(jié)合的方式。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)教師精心擬定題目，經(jīng)系里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定后，向全體學(xué)生公布，由學(xué)生選做。
(2)自選題。由學(xué)生自定選題。
(3)引導(dǎo)性命題。指導(dǎo)教師根據(jù)確定好的題目，引導(dǎo)個別學(xué)習(xí)差或缺乏科研能力的同學(xué)確定論文題目的方法。
4、畢業(yè)論文選題適中。畢業(yè)論文選題適中，指選題的時間適中、選題的難度適中，選題的大小適中。
(三)擬定畢業(yè)論文選題應(yīng)該注意的問題
1、必須掌握前人和今人的研究成果，同時還要了解該選題研究的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢。
2、擬定的選題必須以第一手資料為基礎(chǔ)，必須符合事物發(fā)展的規(guī)律。
3、要經(jīng)過深入研究，冷靜考慮，選擇論題，不要人云亦云，湊熱鬧，找“熱門”。
4、要從自己的全面條件出發(fā)，選擇論題。全面條件就是個人的時間、資料和研究能力。盲目選擇論題，一般說來是不會成功的。
5、選擇的論題，必須是自己在學(xué)習(xí)上、工作中、生活里經(jīng)常關(guān)心的問題，或是時常思索的問題，這樣的選題十有八九會成功。
四、畢業(yè)論文的創(chuàng)新性
畢業(yè)論文的創(chuàng)新性是畢業(yè)論文的價值所在。如果畢業(yè)論文沒有獨特的見解，沒有新的發(fā)展，沒有新的發(fā)明，即沒有創(chuàng)新性，也就沒有寫作的必要。
根據(jù)撰寫畢業(yè)論文的實踐以及有關(guān)的看法，我們認(rèn)為衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)新性必須具有以下的條件之一：
1、畢業(yè)論文所提出的問題在一定專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有一定的理論意義和實際意義，而且經(jīng)過作者的獨立分析和研究，提出了自己的一定認(rèn)識和看法。例如《內(nèi)涵擴大再生產(chǎn)與我國的經(jīng)濟建設(shè)》這篇畢業(yè)論文，運用社會主義再生產(chǎn)的基本理論，分析了我國解放后生產(chǎn)發(fā)展不同階段的特點，就當(dāng)前和今后的再生產(chǎn)形式，提出了應(yīng)從以外延擴大再生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變到以內(nèi)涵擴大再生產(chǎn)為主的論點。闡明了當(dāng)前采取內(nèi)涵型擴大再生產(chǎn)的優(yōu)越性，并根據(jù)所掌握的情況提出了實現(xiàn)內(nèi)涵型擴大再生產(chǎn)的優(yōu)越性，并根據(jù)所掌握的情況提出了實現(xiàn)內(nèi)涵型擴大再生產(chǎn)的幾條途徑，給人以耳目一新的感覺，有一定的現(xiàn)實意義。
2、雖然是別人已經(jīng)研究過的問題，但是作者采取了新的論證角度，最后得出的結(jié)論在一定程度上能給人以啟發(fā)。畢業(yè)論文《試論農(nóng)業(yè)勞動組織一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的特點和水平》，作者采用了獨特的論證角度，運用了眾多的材料，對我國現(xiàn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制問題，進行了全面論證。該文開門見山，首先提出為什么會有農(nóng)業(yè)勞動組織規(guī)模較大而農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢的現(xiàn)象，并根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的原則，論證了勞動組織與生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力的相互關(guān)系，考察了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，對美、法、蘇、南四國三種農(nóng)業(yè)勞動組織形式進行了比較，從理論上論證了實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的正確性。
3、通過全面周密的分析，澄清了在某個或一些問題上的看法。例如鄧廣銘的學(xué)術(shù)論文《論秦檜是殺害岳飛的元兇》，首先引出認(rèn)為殺害岳飛的元兇是趙構(gòu)，而不是秦檜的幾種意見，然后具體分析并駁斥了“區(qū)區(qū)二檜何能為”說，關(guān)于“正資宗之名”的一種誤解，指出岳飛的獄案“名曰詔獄，實非詔旨”，殺害岳飛的元兇是秦檜，而不是趙構(gòu)，從而澄清了在這一問題上的誤解。
4、運用新的理論和新的方法提出并在一定程度上解決了實際問題。例如畢業(yè)論文《書目控制的本質(zhì)與目的初探》，運用了現(xiàn)代控制理論，進行了深入分析、歸納、探索。作者具體考察了書目控制產(chǎn)生的社會根源，分析了書目控制的實質(zhì)。用書目系統(tǒng)代替文獻系統(tǒng)，不僅大大縮小了體積，而且使無序的文獻有序化，使檢索變得簡便而又迅速。從曹沖稱象的原理說起，進一步論證了書目控制的基本原理是共軛控制方法。其主要成就在于：（1）使人們對于書目控制的目的、本質(zhì)及其理論基礎(chǔ)有了更深入和明確的認(rèn)識。（2）進一步論證和溝通了書目控制理論與書目控制實踐活動之間的關(guān)系。這篇文章不僅有一定的理論意義，而且對加強和改善書目工作也有一定的價值。
此外，通過自己的研究，能夠提出一些或某個問題，能引起學(xué)術(shù)界的爭鳴；或在某一方面甚至在某一點上能夠彌補別人的缺陷；或用新發(fā)現(xiàn)的材料（包括事實、史實等）來證明已經(jīng)證明過的東西，不論是否推翻了原來的結(jié)論等，都同樣可以說明論文具有創(chuàng)新性或獨創(chuàng)性。
五、畢業(yè)論文提綱的擬定
畢業(yè)論文的提綱，就是作者撰寫畢業(yè)論文思路要點的文字體現(xiàn)形式。是作者用句子或綱目形式把構(gòu)思謀篇的過程和成果具體體現(xiàn)出來。從寫作程序上來說，擬定提綱，是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。
擬定畢業(yè)論文提綱，具有如下重要意義：
1、體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表。其優(yōu)點在于，使作者易于掌論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應(yīng)，不致顧此失彼，前后重復(fù)、思前忘后，使總論點和分論點有機地聯(lián)系在一起，并協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
3、有利于隨時調(diào)整，避免大返工。畢業(yè)論文的提綱，猶如工程的藍(lán)圖，是一篇論文的框架，是論文最終形式的基礎(chǔ)。根據(jù)自己的論點和所占有的材料，進行系統(tǒng)排列，從而形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)體系。把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，就可以避免不必要的返工。
作者只有在提綱完備的情況下，才可以動手撰寫畢業(yè)論文，否則，將會是徒勞無功。
常見的提綱格式有以下幾種：
1、提綱項目。
（1）題目（論題的范疇或中心論點，包括副標(biāo)題）。
（2）論題的提出（一段說明性文字）。
（3）論證的展開：
分論點一 主要論據(jù)、論證方法。
分論點二 主要論據(jù)、論證方法。
分論點三 主要論據(jù)、論證方法。
（4）結(jié)論。
附：參閱書目
2、結(jié)構(gòu)提綱。
（1）結(jié)論；（2）本論；（3）結(jié)論；
結(jié)構(gòu)提綱的詳細(xì)形式為：
（1）緒論；（2）材料與方法；（3）觀察與結(jié)果；
（4）討論；（5）總結(jié)；（6）圖片與說明；
（7）參考文獻；（8）外文摘要。
編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：
（1）標(biāo)題式寫法。用簡便的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，只有作者自己明白。
（2）句子式寫法。用一個能夠表達完整意思的句子形式把這部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人也能看懂，但費時費力。
以上兩種寫法各有利弊，由作者本人確定使用哪種寫法。提綱寫好后，還要做進一步的推敲和修改，第一，推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適。第二，推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡明的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行宏觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
六、畢業(yè)論文資料的搜集與整理
撰寫畢業(yè)論文必須詳細(xì)地收集資料。一篇萬余字的畢業(yè)論文，一般要收集幾萬字到幾十萬字的資料。資料是畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，沒有資料就不能形成論點。一旦確定了畢業(yè)論文的論題，就要圍繞論題，進行資料搜集工作。
畢業(yè)論文資料的搜集工作，主要從以下幾方面進行。
第一，第一手資料。例如論述對象的原文，典型案例、統(tǒng)計材料等，力爭找到最原始的根據(jù)。這是進行畢業(yè)論文研究工作、撰寫工作的素材，沒有這些資料，撰寫畢業(yè)論文不能只是紙上談兵，達不到綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的目的。對第一手資料要注意及早收集，同時要注意其真實性、典型性、新穎性和準(zhǔn)確性。
第二，他人的研究成果。其中包括國內(nèi)外有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動態(tài)。撰寫畢業(yè)論文不是憑空進行的，而是在他人研究成果的基礎(chǔ)上進行的，因此對于他人已經(jīng)解決了的問題就可以不必再花力氣重復(fù)進行了。而對他人未解決的問題，則可以在他人研究的基礎(chǔ)上，去繼續(xù)研究和探索。不論是正面的研究成果，還是反面的意見都要搜集好。偏聽則暗，兼聽則明。以前，有的大學(xué)生只顧埋頭寫，不管他人的研究情況，結(jié)果，撰寫的畢業(yè)論文沒有質(zhì)量。
第三，背景材料。研究背景材料，有助于開闊思路，全面研究，提高論文水平。例如要研究杜甫的詩，就要搜集杜甫所處時代唐朝的政治、經(jīng)濟文化等社會背景資料。要研究某西方經(jīng)濟學(xué)家的經(jīng)濟思想，不能只孤立地研究他的著作，還應(yīng)該大力搜集他當(dāng)時所處的社會、政治、經(jīng)濟、軍事等背景材料，從而取得深入的研究成果。
第四，邊緣學(xué)科的材料。隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新日異，邊緣學(xué)科不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在各學(xué)科的相互交叉、相互滲透，還沒有獨立存在的單一學(xué)科。因此，努力掌握邊緣學(xué)科的材料，對于所要研究的學(xué)科，所要研究的題目大有好處。例如研究社會學(xué)的有關(guān)課題時，就必須用上語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的材料。大量研究工作的實踐表明，不懂一點兒邊緣學(xué)科知識，是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的。
第五，名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等，這些都會對準(zhǔn)確有力地闡明論點大有益處，因為這些都是權(quán)威性的材料。
搜集材料的方法有很多，主要采用以下方法：
第一，做卡片。使用卡片搜集材料，易分類，易于保存，易于查找?？ㄆ梢宰约鹤?，也可以至文化用品商店去購買。一個問題通常寫在一張卡片上，內(nèi)容太多時也可以寫在幾張卡片上。
第二，記筆記。好記性不如爛筆頭，閱讀書刊報紙時，要帶著筆和紙，隨時記下資料的內(nèi)容，或是有關(guān)的感想體會、思想火花。在做筆記時，應(yīng)空出紙面面積的三分之一，以供寫對有關(guān)摘錄內(nèi)容的理解和體會。
第三，剪貼報刊。將有用的資料從報紙、刊物上剪下來，或用復(fù)印機復(fù)印下來，再進行剪貼。把剪貼下來的資料分類貼在筆記本活頁紙或卡片上。
無論是用卡片收集資料，還是摘錄資料。都必須注明出處。如果是書，則要注明作者、書名、出版單位、發(fā)行年月；如果是報紙，則要注明作者姓名、篇名、版次、報紙名稱、發(fā)行年月日，如果是雜志，則要注明作者姓名、篇名、雜志名稱、卷(期)號、頁碼等，以便附錄在畢業(yè)論文的后面。
對收集來的材料不要隨手一放，置之不理，要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)加以分類，進行研究，主要的分類方法有以下兩種：
第一種，主題分類法。按照一定的觀點把資料編成組，這“一定的觀點”，可以是綜合而成的觀點，也可以是自己擬定的觀點。經(jīng)過主題分類后，可以加深對資料的理解，進一步使認(rèn)識條理化、系統(tǒng)化。
第二種，項目分類法。即按照一定的屬性，把收集的資料分項歸類。
此外，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在網(wǎng)上查找所需資料?？刹捎萌缦路绞剑?span lang="EN-US">(1)在新浪、搜狐等大網(wǎng)站搜索相關(guān)資料，即在收搜框中鍵入關(guān)鍵詞，點擊“標(biāo)題搜索”或“全文搜索”，并將有參考價值的資料下載或打印出來：(2)在“中國數(shù)字圖書館”或“超星圖書館”查找相關(guān)論文或圖書，下載或打印(要先下載閱覽服務(wù)器并安裝在自己的電腦里，再按網(wǎng)上聯(lián)系方式購買讀書卡”方可閱讀，此卡100元人民幣一張，可用一年。)
搜集與整理資料的過程，就是分析的過程，就是研究問題的過程，因此，要做到以下幾個方面：
第一，搜集資料要全面，整理也必須如此。不但要搜集歷史材料，還要搜集現(xiàn)實材料，不但要搜集前人的研究成果，還要搜集最新動態(tài)；不但要搜集正面資料，還要搜集反面資料，不但要搜集理論性的資料，還要搜集實踐性的資料。
第二，搜集資料要力求多而精，不要貪多求全，可有可無的資料絕對不要。
第三，隨時淘汰和論題無關(guān)的材料，同時要不斷補充新的材料。
七、如何起草畢業(yè)論文
畢業(yè)論文寫作提綱確定以后，就要立即動手撰寫畢業(yè)論文的初稿了，這就是平常所說的起草。畢業(yè)論文的起草開始應(yīng)寫得較為工整些，不要太潦草。一般說來，應(yīng)該是一氣呵成，設(shè)法避免寫寫停停，停停寫寫，拿起筆來就要排除一切干擾，要把全部精力投入到寫作中去。
在畢業(yè)論文的起草過程中，要做到：
1、舉綱張目。寫論文的要訣在于綱舉目張。“綱”就是論文的總論點、中心論點、主題，它是論文的靈魂和統(tǒng)帥，起草中要把大論點、小論點考慮清楚，安排妥當(dāng)，要考慮到八面受敵，注意到全面考慮問題，論證要嚴(yán)，不要有漏洞。
2、順理成章。沒有理不成文章，理不通也不成文章，順理而論，自成文章。在論述每一分論點時，要把論點、論據(jù)、論證有機地結(jié)合起來，言之成理。提綱是畢業(yè)論文的藍(lán)圖，要用具體的材料、科學(xué)的論述和連貫成篇的書面語言去展開提綱上的要點。一般說來，起草是一個創(chuàng)造過程，人的大腦高度興奮，精神高度緊張，把理論的思考和構(gòu)思的成果進一步檢驗、修訂、發(fā)揮、升華，產(chǎn)生新的創(chuàng)造和突破。因此，按著提綱寫作，絕不是束手束腳，而是按著大體思路，發(fā)揮創(chuàng)造性，只要順理成章即可，所以有比較大的活動余地。
3、井然有序。論文要講究條理，要合乎邏輯，絕不可眉毛胡子一把抓，無次無序，排列混亂。一定要一二三四、前后左右，清清楚楚。
4、詳細(xì)得當(dāng)。撰寫畢業(yè)論文是要把自己的理論見解、研究成果表現(xiàn)出來，因此，人所共知的東西要少講、略寫，非要不可的，可略描幾筆，一帶而過。屬于自己的理論見解，特別是新意或者獨到之處，則要講深、講細(xì)、講透、重描幾筆?？傊?，重做到行文所到之處，該詳則詳，該略則略。
八、畢業(yè)論文的修改
畢業(yè)論文是嚴(yán)肅的文章，像這樣具有一定學(xué)術(shù)性的文章，大學(xué)生不容易一下子就寫好。一般說來，好文章都是修出來的，都是改出來的，修改畢業(yè)論文是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)的難得機會，因此要認(rèn)真、嚴(yán)肅、不厭其煩地反復(fù)修改。
修改畢業(yè)論文主要從以下幾方面進行：
1、修改論點。論點是論文的靈魂，修改時要反復(fù)斟酌論點。總論點是否正確、是否站得住腳、是否有新意；總論點與分論點是否配合；各分論點是否表達清楚；重要提法是否有片面之處、是否有故作驚人之筆，實為隨波逐流之筆，沒有什么新意、是否照抄照搬嘲人的觀點。
2、修改材料。主要指導(dǎo)對論文引用的材料增加，刪節(jié)或調(diào)換。修改論文中，要看引用的材料是否確鑿有力；是否有出處；是否能相互配合說明論點：是否發(fā)揮了論證的力量；是否合乎邏輯；是否具有說服力。
3、調(diào)整結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織和安排形式，調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求作者理順?biāo)悸罚瑱z查論支中心是否突出，層次與部分是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個完整而嚴(yán)密的整體。
4、修改語言。高爾基說語言“是一切事實和思想的外衣”。修改語言，一是要改得通順；二是要改得精煉，要把可有可無的字句刪去；三是要合乎文體；四是要檢查行文格式，文字書寫、標(biāo)點符號等。
總之，論文寫成初稿后，要反復(fù)推敲，反復(fù)修改，決不要偷懶，急于交卷了事。毛澤東同志的很多篇論文都是經(jīng)過多次修改而成的。在中國革命博物館中可以看到毛澤東同志論文修改的手跡，我們要學(xué)習(xí)毛澤東同志的這種嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。
九、畢業(yè)論文的封面要求
畢業(yè)論文的封面設(shè)計有統(tǒng)—標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)—規(guī)格，范式如下：
湖南師范大學(xué)
自考本科畢業(yè)論文
專 業(yè)： 姓 名：
考 籍 號： 指導(dǎo)教師：
題 目：
通訊地址：
郵 編： 電 話：
十、畢業(yè)論文的目錄
撰寫畢業(yè)論文的目錄，要按順序?qū)懬瀹厴I(yè)論文的構(gòu)成部分的名稱和正文中的小標(biāo)題，范式如下：
目錄 (頁碼)
摘要 (頁碼)
關(guān)鍵詞 (頁碼)
引言 (頁碼)
正文 (頁碼)
一、 (頁碼)
二、 (頁碼)
三、 (頁碼)
四、 (頁碼)
結(jié)束語 (頁碼)
注釋 (頁碼)
參考文獻 (頁碼)
十一、畢業(yè)論文的摘要
文摘即文章摘要(簡稱摘要)，是論文的必要附加部分，是以提供文獻梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記敘文獻重要內(nèi)容的短文。它是為了幫助讀者了解文章梗概，并便于文獻檢索之用。凡學(xué)術(shù)性較強及篇幅較長的文章，都應(yīng)附有摘要，因而是畢業(yè)論文的一個重要環(huán)節(jié)。
摘要的寫法通常有3類：報道性摘要、指示性摘要和混合性摘要。
報道性摘要又稱資料性或情報性摘要。它適用于一般主題單一的論文。它要求概括地、不加注釋地摘要陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果及得出的結(jié)論等主要信息。
指示性摘要又稱概要性摘要或簡介性摘要。它適用闡述眾多文獻并加以綜合的冗長文章。因為這類文章往往過于龐雜，難于逐項細(xì)說。它要求簡潔地介紹文獻闡述的主要內(nèi)容以及取得的進展。
混合性摘要是兼顧報道性——指示性摘要，適用于既有主題偏于單一的專題性部分，又有某一領(lǐng)域的綜述性內(nèi)容的文章。
編寫論文摘要，要注意以下各點：
(1)要客觀地反映原文內(nèi)容，摘要不應(yīng)是正文的補充、注釋、總結(jié)，也不可加進原文內(nèi)容以外的解釋或評論；
(2)不得簡單地重復(fù)題名中已有的信息，要著重反映文章的新內(nèi)容和作用特別強調(diào)的觀點；
(3)要排除在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)已成常識性或科普性的內(nèi)容；
(4)一般不在摘要的開頭冠以 “本文”等字樣，宜采用第三人稱過去式的寫法，應(yīng)寫成：“對……進行了研究”，——綜述了……”等，不應(yīng)寫“我校……”，“我所……”等。
(5)不進行自我評價，如“本項目達到了國際……水平”等。
(6)用詞要精煉，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)要控制在300字之內(nèi)，但不得少于200字。
十二、畢業(yè)論文的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是用來表達文章主題內(nèi)容的詞或詞組。它既是一篇文章的重要信息，也是一篇文章的重要檢索。由于關(guān)鍵的信息濃度較之文摘更高，一般由3～8個詞或詞組組成，它對于讀者常常可以起到“一目了然”的作用。從這個意義上講，也可以認(rèn)為，文摘是一篇文章的內(nèi)容摘要，而關(guān)鍵詞則好像是文摘的“文摘”。
關(guān)鍵詞直接從文章的文題和正文抽取，這個詞要求保持它在文章中的自然字面形式。
多數(shù)的刊物都采用關(guān)鍵詞標(biāo)注。國外目前流行兩種由電子計算機編排的主題索引。一種叫題外關(guān)鍵詞索引，一種叫題內(nèi)關(guān)鍵詞索引。前者是指選用的關(guān)鍵詞，不以文題為限，即在全文中選取。后者是指選用的關(guān)鍵詞只取自文題，由于加工簡單、編排方便，比較受歡迎，但表達的主題內(nèi)容有時可以不充分。《電力高等教育》采用題外關(guān)鍵詞標(biāo)引方法，因為我們的著眼點主要是為了幫助讀者較全面地了解文章的主題精神，而不主張選用的關(guān)鍵詞。僅僅是為了檢索的需要。因此，要求所選取的關(guān)鍵詞，應(yīng)能確切地反映文章的主題內(nèi)容。
十三、畢業(yè)論文的注釋和參考文獻
畢業(yè)論文的注釋和參考文獻是畢業(yè)論文的必要組成形式之一，是畢業(yè)論文的最后部分，放在畢業(yè)論文的末尾，即正文之后。
畢業(yè)論文的注釋和參考文獻的目的主要有：
第一，尊重原作者，避免奪人之美的嫌疑，同時表明作者在研究問題的態(tài)度上具有嚴(yán)肅性。
第二，文中引文若有差錯時，便于及時查對。
第三，使指導(dǎo)教師很清楚地了解作者對課題的研究的深度和廣度。
第四，反映了作者為撰寫論文而進行閱讀的材料范圍和水平。
第五，有利于研究相同或相近題目的同志從參考文獻中了解情況或受到啟發(fā)。
第六，便于在畢業(yè)論文答辯時進行審閱和評定成績。
具體要求是：
1、注釋；在畢業(yè)論文中凡引用資料原文，應(yīng)采用尾注的方式進行注釋，示范如下：
①恩格斯(卡爾·馬克思(政治經(jīng)濟學(xué)批判)》，(馬克思思格斯全集)第2卷，人民出版社，1957年版，第122頁。
2、參考文獻：畢業(yè)論文參考了書籍的，參考文獻中應(yīng)有書名、編者、引用的頁碼、出版社、出版時期：參考了他人文章的，應(yīng)有文章標(biāo)題、作者、發(fā)表刊物、頁碼、刊物期數(shù)；參考了文件的，也應(yīng)有文件名稱、頁碼、時間等。
十四、畢業(yè)論文的答辯
畢業(yè)論文答辯是審查畢業(yè)論文的一種補充形式。
論文答辯小組一般由三至五個教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，所提出的飼題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)，而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查。
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是查文章的真?zhèn)巍⒉閷懽髡咧R掌握的深度，查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，及處理課題的實際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉的提高的難得機會，應(yīng)把它看作：人民“檢驗”，治學(xué)的“起點”。
一、答辯的準(zhǔn)備工作
學(xué)生可以從下列問題中，根據(jù)自己實際，除下列1～3必須講外，另可選取三個問題，作好匯報準(zhǔn)備。以不超過5分鐘時間為宜。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1、為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2、說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3、文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4、學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5、重要引文的具體出處。
6、應(yīng)涉及或應(yīng)解決而因力不從心未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9、寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10、本文的優(yōu)缺點。
總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
二，答辯會程序
1、學(xué)生作說明性匯報。(5分鐘)
2、畢業(yè)論文答辯小組提問。
3、學(xué)生答辯(最好是即時回答或辯釋，一定要思考后才回答的，可在座位上準(zhǔn)備10至20分鐘，全過程每人限于20分鐘)。
4、評定成績(答辯會后答辯小組商定，交學(xué)校畢業(yè)論文成績審定小組審定)。
三、學(xué)生答辯注意事項
1、帶上自己的論文、資料和筆記本
2、注意進退場的禮貌。千萬不要緊張。站著匯報、答、辯或解釋(特殊情況、或經(jīng)答辯小組同意，也可坐著)。
3、坦然鎮(zhèn)定、聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題一一記在本上(可坐著記)。
5、對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言、肯定的語氣，不慌不忙地一一回答每個問題。
6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要同答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7、答辯結(jié)束，無論教師、專家提出什么問題，都要有禮貌地退場，不要當(dāng)即詢問成績。
8、回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。即敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)口才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音宏亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動：對答如流，說服力感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
十五、畢業(yè)論文的評分標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀(90～100分)、良好(80～89分)、中等(70～79分)、及格(60～69分)和不及格五級。
1、優(yōu)秀
(1)觀點正確，中心突出，能密切聯(lián)系實際；
(2)論據(jù)充分、準(zhǔn)確，論證符合推理，分析問題全面、 深刻，邏輯性強，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
(3)文筆流暢，書寫符合格式；
(4)科學(xué)性強，有新意，有自己的見解；具有一定的現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值；
(5)答辯中回答問題正確、全面，比較深刻。并有所發(fā)揮，口語清晰、流利。
2、良好
(1)觀點正確，中心明確，能聯(lián)系實際；
(2)能抓住實質(zhì)問題，分析較為全面，中肯，有理有據(jù)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整；
(3)語句通順，書寫符合格式；
(4)科學(xué)性較強，有自己的見解，有一定的現(xiàn)實意義；(5)在答辯中回答問題基本正確，中肯，口語比較清晰。3、中等
(1) 觀點正確，中心較明確，能聯(lián)系實際；
(2)分析時基本能用論據(jù)說明論點，結(jié)構(gòu)比較完整；
(3)語句基本通順，書寫一般符合格式；
(4)在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。
4、及格
(1)觀點基本正確，有中心；
(2)分析時注意用論據(jù)說明論點，但欠全面、準(zhǔn)確，層次尚清楚；
(3)書寫基本符合格式，但文句有語病；
(4)在答辯中回答問題尚清楚，經(jīng)提示后能修正錯誤。
5、不及格
凡屬以下情況之一者，成績均不及格
(1)觀點違背黨和國家的路線、方針和基本政策。
(2) 理論上有原則性錯誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識、技能。
(3)文章無中心。主要論據(jù)失真或論據(jù)、論點、結(jié)論不相一致，文字表達能力差。
(4)文章無中心，邏輯混亂，文字表達能力差，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足，書寫潦草以至不明白。
(5)內(nèi)容抄襲他人成果，或由人代筆。
(6)在答辯中回答問題有原則性錯誤，經(jīng)提示不能及時糾正。
附一：
關(guān)于自學(xué)考試本科畢業(yè)論文
考核的有關(guān)規(guī)定
畢業(yè)論文考核是自學(xué)考試本科畢業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，口有在畢業(yè)論文考核中成績合格，才能取得畢業(yè)資格；只有在畢業(yè)論文考核中成績良好以上，方能申請學(xué)士學(xué)位，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，自考生本；斗畢業(yè)論文考核每年集中安排一次。為了加強歷史學(xué)專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文考核工作的管理，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，特制定畢業(yè)論文考核規(guī)定：
1、論文選題：論文題目可以自擬，但必須在本專業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。
2、字?jǐn)?shù)要求(正文部分)：5000字以上。
3、畢業(yè)論文正稿一律用A4小4號宋體字打印。
4、論文格式要求如下：
①論文題目(可以加附標(biāo)題)。
②200～300字中文內(nèi)容提要：內(nèi)容全面，要把論文的主要內(nèi)容，如研究目的、主要觀點、研究的角度、方法及意義，作出全面概括的介紹，簡明扼要，重點突出。
③注釋：在文章中凡引用他人原話或文件的原文，應(yīng)在該頁下有注釋，在原話、原文的引號后的右上角用帶小圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。示例：①恩格斯《卡爾·馬克思(政治經(jīng)濟學(xué)批判)》，《馬克思恩格斯全集》第2卷，第122頁。
④參考文獻：論文參考了書籍的，參考文獻中的應(yīng)有書名、編者、引用的頁碼、出版社、出版日期；參考了他人文章的，應(yīng)有文章標(biāo)題、作者、發(fā)表刊物、頁碼、刊物期數(shù)；參考了文件的，也應(yīng)有文件名、頁碼、時間等。
5、封面設(shè)計：
湖南師范大學(xué)
自考本科畢業(yè)論文
專 業(yè)： 姓 名：
考 籍 號： 指導(dǎo)老師：
題 目：
通訊地址：
郵 編： 電 話：
6、① 年 月 日為考生申報畢業(yè)論文選題的截止日期，過期不予受
② 年 月 日前，考生必須將論文初稿交給自己的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師審閱并提出修改意見后，考生再對論文進行修改。
③考生應(yīng)在 年 月 日之前將正式打印好的論文直接交給指導(dǎo)老師進行審閱。指導(dǎo)老師寫出評語和最后成績。
7、凡指導(dǎo)老師認(rèn)為你的論文不合要求，要求你重寫，那么你只能在本專業(yè)的原來研究方向內(nèi)選題重新撰寫論文。
8、 年 月進行論文答辯工作。 月 日為報到日期。
9、論文答辯報到地點：湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院成教辦。聯(lián)系電話：0731--8872573
10、本次所撰寫的論文，應(yīng)本次答辯，下次無效。
11、為了公平、公正，自考辦一直采取論文指導(dǎo)與論文答辯相分離的原則。
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