為全面提高高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平,均衡小學(xué)數(shù)學(xué)教研質(zhì)量,搭建數(shù)學(xué)教師交流分享經(jīng)驗的平臺。2021年3月30日上午,高新區(qū)教育局教研室在許營鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)大教研活動。全區(qū)60余名數(shù)學(xué)教師參加了本次交流活動,本次活動由區(qū)數(shù)學(xué)教研員王秀輝老師主持。
本次活動分三個環(huán)節(jié)進行。首先,各單位數(shù)學(xué)學(xué)科組長分享單位數(shù)學(xué)教研的做法并對數(shù)學(xué)課上存在的困惑進行交流。深圳路小學(xué)從老教師向新教師傳授經(jīng)驗,向?qū)<覅钦龖椑蠋煂W(xué)習(xí),聽吳老師的課以及報告中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實驗小學(xué)的老師抓期中測試后,老師們從對試卷的分析,以教研促課研,對小課題進行教研。許營中心小學(xué)學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)教育論著與交流經(jīng)驗,聽評課促進教師快速提高教學(xué)水平。天津路數(shù)學(xué)教研以規(guī)范作業(yè)布置和批改,優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)新新藍工程,帶動新教師的對接。顧官屯的教研抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí),研究教材,集體備課,同課異構(gòu)和單元整合案例研究。
隨后,各學(xué)校分組就老師們提出的教學(xué)困惑進行分組研討,并選出代表就各校老師提出的困惑提出具體的解決方案和做法。最后,王秀輝老師指出:針對本次數(shù)學(xué)大教研,老師們要取長補短,他山之石可以攻玉,只有共同學(xué)習(xí),相互交流,才能共同進步。
水相蕩而生漣漪,石相擊而生火花。在思想的交流與知識的碰撞中老師們思考著,收獲著,成長著。此次數(shù)學(xué)大教研,不僅為高新區(qū)數(shù)學(xué)老師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺,同時也為全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)工作積蓄前行的力量。
聯(lián)系客服