2017高考詩(shī)歌鑒賞題突破方法
成都 翟曉周
《考試說明》（考試大綱）關(guān)于詩(shī)歌鑒賞題的說明：1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。據(jù)《考試說明》規(guī)定，應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是鑒賞；二是評(píng)價(jià)。
鑒賞包括三個(gè)方面的內(nèi)容：
1、鑒賞其形象；2、鑒賞其語言；3、鑒賞其表達(dá)技巧。
評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：
1、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容；2、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
詩(shī)歌鑒賞近年來分值提升，全國(guó)卷一般在11分，顯得比以前更為重要。當(dāng)然在題型上2017年將由此前的兩道主觀題變?yōu)榭陀^題+主觀題的形式。所以需要一些新的方法。
一、讀懂詩(shī)歌仍然是關(guān)鍵。
1、具備基本的詩(shī)歌閱讀的知識(shí)體系。從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)、語言和相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)手法等維度去解讀詩(shī)歌。詳見“古代詩(shī)歌閱讀知識(shí)體系”表一。
“古代詩(shī)歌閱讀知識(shí)體系”表一
（圖略，詳見本公眾號(hào)2016年12月25日文章
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI4MzI3OTQ1Mw==&tempkey=OQjKwoYlOWjrbvmHWERfrXocmExHgjJWm6UkYF2HGjpKkL7j5ANqMmcXt0fr35U3vinegY%2FgwddinuWrMaAq1DmNWR5HD4E%2BpJFbK0iTu5IxXNynnvaOGZ0Q%2B6xdqupl10LWCKwDOaLFFA6cRw7dLQ%3D%3D&chksm=6b8c68dd5cfbe1cbad94761c1bd2b1385985606ab04904a1a698d460dfe5e926960a8b89c282#rd）
在閱讀中注意一些可操作的方法，如五關(guān)注：
（1）關(guān)注標(biāo)題——內(nèi)容、主題和類別；
（2）關(guān)注注釋——難點(diǎn)、詩(shī)人遭遇、情感原因；
（3）關(guān)注意象——內(nèi)容、主題和類別；
（4）關(guān)注情思語——主題；
（5）關(guān)注即時(shí)詩(shī)人——情感方向。
2、根據(jù)《考試說明》，我們可以從詩(shī)歌的意象出發(fā)，按照形象分類——人的形象、物的形象、景的形象，去做分類閱讀。詳見“古代詩(shī)歌閱讀知識(shí)體系”表二。
“古代詩(shī)歌閱讀知識(shí)體系”表二（圖略，詳見本公眾號(hào)2016年12月25日文章
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI4MzI3OTQ1Mw==&tempkey=OQjKwoYlOWjrbvmHWERfrXocmExHgjJWm6UkYF2HGjpKkL7j5ANqMmcXt0fr35U3vinegY%2FgwddinuWrMaAq1DmNWR5HD4E%2BpJFbK0iTu5IxXNynnvaOGZ0Q%2B6xdqupl10LWCKwDOaLFFA6cRw7dLQ%3D%3D&chksm=6b8c68dd5cfbe1cbad94761c1bd2b1385985606ab04904a1a698d460dfe5e926960a8b89c282#rd）
在閱讀中重點(diǎn)抓意象，然后要有三個(gè)yi（意、藝、義）的意識(shí)，意——內(nèi)容，藝——藝術(shù)手法+語言，義——主題。
二、客觀題突破
2017年高考，全國(guó)卷的詩(shī)歌鑒賞題將出現(xiàn)客觀題（選擇題），或者5選2，或者4選1。對(duì)于這屆高三學(xué)生來講，就是一個(gè)新題型。很多學(xué)生做不好 ，找不到方法。我們可以嘗試一下的方法，或許或有一些新的啟發(fā)和收獲。
1、認(rèn)真審讀題干，弄清楚選正確的還是不正確的，題干上有沒有關(guān)涉詩(shī)歌具體要素的的關(guān)鍵詞。
2、明白選項(xiàng)陷阱設(shè)置點(diǎn)。
（1）一般來說，越是籠統(tǒng)的說法越不容易錯(cuò)。越是具體的闡釋越容易出問題。
（2）具體陷阱點(diǎn)：
A、意境分析不當(dāng)。B、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤。C、意象分析不當(dāng)。D、詞句解釋曲解原意。E主題挖掘以偏概全。F手法分析張冠李戴。
3、認(rèn)真審讀選項(xiàng)，作出科學(xué)準(zhǔn)確的判斷。
（1）、選項(xiàng)的信息切分，信息點(diǎn)與四要素及相關(guān)藝術(shù)手法的對(duì)應(yīng)。
ABCDE五個(gè)選項(xiàng)，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)做信息切分的勾畫圈點(diǎn)。把勾畫到的詞語做四要素的對(duì)應(yīng)分析，比如是內(nèi)容（意象、形象及其特點(diǎn)）、主題、結(jié)構(gòu)和語言，及這四個(gè)要素涉及的藝術(shù)手法。
（2）、結(jié)合詩(shī)歌解讀對(duì)照比較分析。
將選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到原作品相應(yīng)部分以及自己對(duì)原作品的解讀。
（3）、整道選擇題的整體意識(shí)。
五個(gè)選項(xiàng)要有整體意識(shí)在判斷D的時(shí)候，要聯(lián)系到ABCE去理解，判斷。
◆示例：成都一診的詩(shī)歌鑒賞題。
古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14～15題。
諸人共游周家墓柏下
陶淵明
今日天氣佳，清吹與嗚彈。感彼柏下人，安得不為歡。
清歌散新聲，綠酒開芳顏。未知明日事，余襟良已殫。
14．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）
A．“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng)，以聲寫靜，渲染歡樂的氛圍。
B.“柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對(duì)照引人深思。
C．“清歌”“綠酒”寫集會(huì)時(shí)朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場(chǎng)景。
D．“余襟良已殫”以自述口吻交代了詩(shī)人為歡作樂時(shí)完全放松的狀態(tài)。
E．本詩(shī)將個(gè)人與諸人對(duì)照，結(jié)伴出游之歡樂反襯個(gè)人內(nèi)心無盡的悲哀。
解答過程（讀懂詩(shī)歌后）：
1、認(rèn)真審讀題干，弄清楚選正確的還是不正確的，題干上有沒有關(guān)涉詩(shī)歌具體要素的的關(guān)鍵詞。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）——選理解分析不正確的兩項(xiàng)。
2、認(rèn)真審讀選項(xiàng)，作出科學(xué)準(zhǔn)確的判斷。
（1）切分信息，對(duì)應(yīng)到四要素上去，并仔細(xì)對(duì)照原作品及對(duì)原作皮的理解。
因此答案選擇AE。
（2）整道選擇題的整體意識(shí)角度的檢查與確定。
A答案的錯(cuò)誤是明顯的，錯(cuò)在描寫手法“以聲寫靜”，其余解說正確，其正確部分為景的色調(diào)（暖色調(diào)或者說樂景）和情感的方向（樂情）。這同CD兩項(xiàng)一致，與E相反。換言之，如果E正確，那么，ACD三項(xiàng)都錯(cuò)了，這顯然不符合題干要求的兩項(xiàng)錯(cuò)誤。因此E必然錯(cuò)誤。
因此答案的確應(yīng)該選擇AE。
三、主觀題突破
主觀題一般考查對(duì)主題的理解，至少會(huì)涉及主題（思想情感）。所以深入理解詩(shī)歌的思想情感十分重要。當(dāng)然在做題中，我們未必能夠直接理解到位，但是我們可以借助客觀題的選項(xiàng)來思考。具體方法以基本讀懂詩(shī)歌為前提。同樣以成都一診詩(shī)歌鑒賞題為例：
1、審讀題干，勾畫關(guān)鍵詞，辨析問題的本質(zhì)及對(duì)應(yīng)的要素。
15．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“平中見奇”，你對(duì)此是如何理解 的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
——整體看是對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)，給出了一個(gè)“平中見奇”的評(píng)價(jià)，要你去理解，簡(jiǎn)析。
——具體分析，關(guān)鍵在“平中見奇”，“……中見……”這個(gè)表達(dá)的含義是前者為表層的“內(nèi)容和語言”，后者為深層的“主題（思想情感）”，這樣看來“平”——平的語言和內(nèi)容，奇——奇的思想情感。與之類似的還有“以小見大”這一類，“以……見……”，前者為表層內(nèi)容，后者為深層的主題?！耙孕∫姶蟆?，小——瑣屑細(xì)小的內(nèi)容，大——宏大的主題。
因此這道題涉及到“語言”“內(nèi)容”和“主題”三個(gè)要素。分為兩個(gè)層次：“平”的語言和景，“奇”的主題。答案要分這兩點(diǎn)作答（也可分為兩層三個(gè)點(diǎn)），先觀點(diǎn)，后分析。我們看答案分析：
解析：“平”只要明白指向什么（語言和內(nèi)容），很好闡釋分析。而“奇”相對(duì)較難，它不能是普通的相對(duì)淺表的歡樂之情，一般難以直接讀出來，這就可以結(jié)合客觀題的選項(xiàng)來思考，比如第14題的B項(xiàng)““柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對(duì)照引人深思?！边@一項(xiàng)是對(duì)思想的方向提示性的表述。為啥這樣表述而不具體化呢？就是既可以適當(dāng)提示，又必須由此深入思考和理解。
因此，主要是讀懂詩(shī)歌，深入理解。直接問主題的，就直接答主題并簡(jiǎn)要分析，主題會(huì)復(fù)雜。綜合或者間接問的，就需要從題干關(guān)鍵詞分析出需要的要素。當(dāng)然別忘了還有三個(gè)yi(意、藝、義)的妙用。答題注意：?jiǎn)柺裁聪却鹗裁矗ㄖ鞔雾樞颍?，分點(diǎn)作答（層次分明），先觀點(diǎn)后分析（突出得分點(diǎn)）。
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