前言
年輕的時(shí)候讀書是為了豐富自己，讓自己懂得更多的知識(shí)，如今讀書，則覺得書籍是用來(lái)滋養(yǎng)生命的，讀書越多內(nèi)心越寧?kù)o。我喜歡讀書，也培養(yǎng)了女兒很好的讀書習(xí)慣，我便想讓更多的人也擁有這么美好的體驗(yàn)。
劉稱蓮 高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，親子關(guān)系培訓(xùn)師，第二書房聯(lián)合創(chuàng)始人
我是一個(gè)喜愛讀書的人，跟先生的結(jié)緣便是因?yàn)闀?。?dāng)年，我在家鄉(xiāng)的縣中學(xué)教書，先生第一次去我住的宿舍找我，我正好去教室上課。他在等我的時(shí)候，看到我的寫字桌上是一本《古代漢語(yǔ)》，床頭則攤著《基督山伯爵》正在讀。后來(lái)他告訴我，就是看到我喜歡讀書，才堅(jiān)定了和我在一起的決心。他說(shuō)，在他的心目中，讀書的女人最美麗。
其實(shí)我也蠻慶幸先生喜歡讀書的。當(dāng)年在那個(gè)小山城，可以看到書的地方只有縣城的那個(gè)新華書店，我們倆則是那里的?？停瑳]事就會(huì)到那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雖然書少得可憐，也難得有高質(zhì)量的新書，但那畢竟是我們的精神家園。我們交流的內(nèi)容除了油鹽醬醋茶之外，也會(huì)有書里讀來(lái)的故事。一對(duì)青年男女，因?yàn)槎枷矚g讀書，內(nèi)心著實(shí)有“志同道合”的感覺。
做了媽媽以后，閱讀便成了我們家家庭教育非常重要的一部分。
在我的引導(dǎo)下，女兒在三歲的時(shí)候就愛上了讀書。那時(shí)候，她都是聽我給她讀書。幼兒園的三年，每天晚上我都給她讀書。她倒不挑，只要一看見媽媽拿書，就鬧著要讀給她聽。所以，那時(shí)候她聽到的書里，有專門給她準(zhǔn)備的寓言、童話和動(dòng)植物故事，也有爸爸媽媽看的一些別的書上的小故事。后來(lái)我們戲稱這三年是我家的“一千零一夜”。
上小學(xué)后，我和她爸爸覺得她認(rèn)字了，應(yīng)該自己來(lái)看書。但她習(xí)慣了聽媽媽講，依然每天纏著我給她讀書。后來(lái)，我和她爸爸為了讓她讀書，就買了一些帶有拼音的有趣的小學(xué)生讀物，還有《米老鼠》等雜志，隨意地放在她的寫字桌、床頭或者我家的飯桌和沙發(fā)上，目的就是引起她對(duì)書的注意，吸引她去看。起初，小家伙熟視無(wú)睹。慢慢的，在沒事的時(shí)候她開始翻閱那些散在各處的書了。到后來(lái)，無(wú)論是坐在沙發(fā)上還是床頭，都會(huì)拿起書來(lái)看，而且逐漸看得非常投入，有的時(shí)候飯都做好了或者到了睡覺的時(shí)間，她還沉浸在書的海洋里。
其實(shí)孩子都是喜歡讀書的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂有書讀，就是家里要有孩子讀的書；所謂讀到書，就是拿回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書櫥里。
這樣，女兒到小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，不僅讀她自己的書，也開始看我和她爸爸讀的書。為了滿足她越來(lái)越大的閱讀胃口，我們不得不源源不斷地往家買書。那時(shí)候我們租房子住，每次搬家最頭疼也最不舍得的就是那一捆捆的書。
喜歡上讀書以后，只要沒有課外書，女兒就會(huì)覺得不舒服，到處找書看。家里沒有新書，她會(huì)向同學(xué)借，也會(huì)把以前看過(guò)的書再翻出來(lái)讀一遍。到了這時(shí)候，我們也就沒有必要再給她設(shè)置那么多的“誘惑”了。
女兒在讀書看報(bào)的過(guò)程中也嘗到了甜頭，她不僅知識(shí)面比班里大部分同學(xué)要開闊，也寫得一手好文章。在同齡人的羨慕和大人們的夸贊聲中，讀書這一愛好逐漸被鞏固，成為伴隨女兒的一個(gè)非常好的習(xí)慣。
因?yàn)樽x了大量的書，女兒在中小學(xué)階段積累了深厚的文化底子，這使得她學(xué)習(xí)的后勁越來(lái)越足。高中階段，她從年級(jí)的中下游到年級(jí)上游，高三，竟然迎頭趕上，最好成績(jī)達(dá)到了年級(jí)第五名。讀書，讓孩子學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識(shí)，很好地補(bǔ)充了課本知識(shí)的不足；讀書，讓孩子懂得了老師、父母所不能教給她的做人的道理；讀書，還可以提高情商，使孩子學(xué)會(huì)正確處理學(xué)習(xí)和生活中各種問題的方法。
上中學(xué)以后女兒的學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重，多年養(yǎng)成的讀書習(xí)慣不得不做了調(diào)整。
每天下午，在女兒回家之前，我會(huì)把家里訂的報(bào)紙、雜志等放在餐桌上、沙發(fā)扶手上等地方。一般來(lái)說(shuō)，她回家后，我的晚飯都還沒有準(zhǔn)備好。她放下書包，就先看一會(huì)報(bào)紙。晚上洗腳的時(shí)候或者利用其他邊角時(shí)間讀雜志或者散文集等等。
間或，沙發(fā)扶手上也會(huì)出現(xiàn)一本“大部頭”，比如余秋雨的《文化苦旅》和林海音的《城南舊事》，還有王小波的“時(shí)代”系列，女兒就是在晚上泡腳的時(shí)候逐次看完的。
中學(xué)的時(shí)候，女兒偶爾也會(huì)放縱一下自己?！赌汗庵恰分形陌娣g出版后，女兒從鄰居姐姐那里借了兩冊(cè)來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn)翻譯得不理想。于是讓我在網(wǎng)上給她買了英文原版的。
那是一個(gè)星期六，我們從快遞手里拿到了三冊(cè)原版的《暮光之城》。女兒愛不釋手，高高興興地把書拿到她的屋里去。晚上我上床的時(shí)候，看她的屋里還亮著燈，我以為她在復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備周一的期中考試。
周日早晨，都9點(diǎn)了，女兒還在呼呼大睡。叫她，說(shuō)昨晚熬夜到凌晨4點(diǎn)，把《暮光之城》的第一冊(cè)看完了。實(shí)在是太困了，求我讓她再睡一會(huì)。為了我女兒的健康，為了我女兒讀書的快樂，我讓我的女兒睡了個(gè)痛快！成天面對(duì)枯燥的課本，孩子渴望閱讀趣味性和文學(xué)性都很強(qiáng)的小說(shuō)，這是非常正常的要求，作為家長(zhǎng)，我們沒有別的選擇，只有支持。
擠時(shí)間，女兒硬是把《暮光之城》和《吸血鬼日記》的英文原版讀完了。2009年8月，女兒參加了托?？荚嚕瑵M分30分的閱讀，她拿到了29分。翻看過(guò)女兒的英語(yǔ)周記，看到她的英語(yǔ)老師在批閱她的讀后感時(shí)鼓勵(lì)她堅(jiān)持閱讀原版小說(shuō)，因?yàn)槟鞘菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法。
閱讀的好處，我們且不說(shuō)對(duì)于一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)意義重大那么高遠(yuǎn)的話了，就說(shuō)高考?，F(xiàn)在的高考跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得越來(lái)越緊密，對(duì)綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，只讀幾本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的要求了。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量接觸課外知識(shí)，實(shí)在是有百益而無(wú)一害的事情。
我喜歡讀書，也培養(yǎng)了女兒很好的讀書習(xí)慣，我便想讓更多的人也擁有這么美好的體驗(yàn)。于是這些年我一直在我的家族里和先生的家族里大力推廣閱讀。過(guò)去每年回家過(guò)年，我都會(huì)買書送給兩邊的親戚，尤其是好的家庭教育的書籍和童書，一買就是好多本。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大家都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買書，我便改為推薦好書。我讀到好的書，就會(huì)在兩家的微信群里發(fā)布，號(hào)召大家去買?？吹胶玫耐瘯?，也會(huì)讓他們買給孩子們。我一直希望讀書變成我們兩家的家風(fēng)，能傳承下去并傳播開去?，F(xiàn)在已經(jīng)有了效果，我有個(gè)侄女就很喜歡讀書，她是美術(shù)老師，在自己的工作室里專門開辟了圖書室，允許到她那里上課的孩子讀書，也歡迎不上課的孩子到她那里借閱圖書。我侄媳婦是小學(xué)老師，在我的感召下，她不僅每天和她的兩個(gè)孩子一起讀書，還在她的學(xué)生中發(fā)起讀書活動(dòng)。
我還號(hào)召大家共讀一本書，一起交流閱讀的感受。尤其是做了媽媽的家人，我給她們推薦書，鼓勵(lì)她們分頭閱讀，然后大家一起探討讀書心得。在媽媽們的帶動(dòng)下，孩子們也都開始喜歡上了閱讀，我們兩個(gè)家族的讀書氛圍現(xiàn)在越來(lái)越濃。今年我和先生開辦的第二書房在全國(guó)搞了個(gè)“百城圖書漂流”活動(dòng)，我侄女他們就積極參與在當(dāng)?shù)匕l(fā)起了圖書漂流活動(dòng)。
對(duì)我自己而言，年輕的時(shí)候讀書是為了豐富自己，讓自己懂得更多的知識(shí)，如今讀書，則覺得書籍是用來(lái)滋養(yǎng)生命的，讀書越多內(nèi)心越寧?kù)o。
編者的話：
劉稱蓮老師著有暢銷書《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年：愛在自由里》《陪孩子走過(guò)初中三年：構(gòu)筑愛的邊界》《陪孩子走過(guò)高中三年：一起吃苦的幸福》。2013年她被評(píng)為“中國(guó)榜樣家長(zhǎng)”，2014年其家庭被評(píng)為中國(guó)首屆“書香之家”，2015 年其家庭被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”，2015年她被評(píng)為年度“最具影響力的家庭教育作家”。她倡導(dǎo)“和諧親子關(guān)系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育兒實(shí)踐，培養(yǎng)了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女兒，2011年被北京大學(xué)和香港大學(xué)同時(shí)錄取，目前女兒已從北京大學(xué)畢業(yè)，被公派到享有美國(guó)“南方哈佛”美譽(yù)的范德堡大學(xué)繼續(xù)深造。
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