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2023.10.12 云南

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《兒童行為心理學(xué)》白麗潔著

01

新生兒期(0-1歲)人生的第一個(gè)敏感期

一、不可思議的新生兒

1、嬰兒初步感知外界環(huán)境，分辨氣息和節(jié)奏，熟悉和陌生。

2、嬰兒的表情：哭聲、微笑、面部表情。

二、0-1歲的敏感期：也是獨(dú)立面對(duì)世界的第一個(gè)階段。教養(yǎng)孩子不是任務(wù)，是一種責(zé)任。

三、不同的嬰兒氣質(zhì)

1、維度:活動(dòng)水平，睡眠，飲食，穿衣，身體活動(dòng)，吃，喝，誰(shuí)和大小便。

2、三種類型：平易型，困難型，遲緩型。

3、氣質(zhì)與生俱來(lái)，性格后天逐漸形成。

四、初生嬰兒的“最強(qiáng)大腦”

1、一次母乳喂養(yǎng)以后，嬰兒可以通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)和聲音辨認(rèn)媽媽。

2、具有情緒感受能力和同理心。

五、哭的含義：我餓了，我累了，太冷/熱了，抱抱我，陪我玩，不舒服。

六、小寶寶的心事

1、4-8個(gè)月有意識(shí)的微笑。情感獲得外界的回應(yīng)，可以增強(qiáng)自信、情感和智力發(fā)育。

2、3個(gè)月后的語(yǔ)言功能。

3、憤怒、害怕和依戀，分離焦慮，分享喜悅的情緒。

七、嬰兒的秩序和規(guī)律，2-3歲。

秩序感是對(duì)周?chē)w現(xiàn)出的均衡、比例、對(duì)稱、節(jié)奏，產(chǎn)生的愉悅和興奮。

八、寶寶為什么不讓你抱?

1、4個(gè)月前由于好奇不認(rèn)生，7個(gè)月認(rèn)生高峰期。

2、認(rèn)生：撫養(yǎng)人單一，老媽比較宅，遇到奇怪的人。

02

嬰幼兒期(1~3歲)—我要自己來(lái)

一、寶寶要求走路的強(qiáng)烈愿望。

1、1歲的空間敏感期，帶來(lái)的麻煩。

2、動(dòng)作發(fā)展：頭、肩、胳膊、腰、腿、腳。

二、自己為自己代言，從語(yǔ)言的模仿開(kāi)始。

1、語(yǔ)言的敏感期，永不疲倦的說(shuō)話。

2、培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣：和孩子說(shuō)話，使用寶寶語(yǔ)言，正確發(fā)音，統(tǒng)一語(yǔ)言。

三、兩歲寶寶愛(ài)說(shuō)“不”，獨(dú)立的反抗。

四、保護(hù)孩子的好奇心

五、寶寶得了“厭食癥”，鼓勵(lì)好好吃飯，不餓就不吃，豐富的食材。

六、愛(ài)搶別人玩具的“壞”寶寶

1、原因：喜歡就拿，喜歡新奇，依賴玩具，缺少方法。

2、培養(yǎng)：客觀滿足的環(huán)境，引導(dǎo)物品所有權(quán)。

七、媽媽不要走，寶寶黏人。

1、情感表達(dá)、獨(dú)立的過(guò)渡時(shí)期、成長(zhǎng)標(biāo)志，不當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式。

2、培養(yǎng)方式：家長(zhǎng)心態(tài)，成人對(duì)待，漸進(jìn)式分離。

03

幼兒期(3~6歲)—豐富多彩的世界

一、“可怕”的3歲，需要理解，慢慢獨(dú)立，試探底線。

二、臭媽媽屁爸爸

1、3歲的詛咒敏感期，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的力量。

2、孩子出于好奇和無(wú)知使用某些字眼。

三、我有許多許多好朋友

1、幼兒：分享食物、交換物品、爭(zhēng)搶玩具。

2、培養(yǎng)：積極主動(dòng)交往，交往的機(jī)會(huì)，提高語(yǔ)言能力，交往技巧和規(guī)則。

四、我是男孩or女孩，幼兒期的性別培養(yǎng)和認(rèn)同。性知識(shí)教育和自我保護(hù)。

五、事事追求完美的孩子

完美敏感期是內(nèi)在的，自律的力量。

六、我是第一名，競(jìng)爭(zhēng)是一種自我意識(shí)，是一種自我評(píng)價(jià)的依據(jù)。

七、會(huì)講故事的淘氣包

1、閱讀的你在興趣，注定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、閱讀需要興趣和客觀基礎(chǔ)，習(xí)慣的養(yǎng)成。

八、天空變幻的云彩

1、畫(huà)畫(huà)是表達(dá)內(nèi)心的方式。

2、故事啟發(fā)、游戲培養(yǎng)、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。

九、幼兒也有“拖延癥”，成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

1、好奇心和求知欲，注意力短和易受影響。

2、原因：成人標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)度干預(yù)和包辦。

04

少兒期(6~9歲)—我是一名小學(xué)生

一、我要上小學(xué)了，生理和心理。

面對(duì)陌生產(chǎn)生的焦慮，介紹和參觀小學(xué)，激發(fā)期待。

二、無(wú)法集中的注意力

1、5-6歲15分鐘，7-10歲20分鐘，10-12歲25分鐘，13歲30分鐘。

2、類型：缺乏興趣，受到約束，未得到關(guān)注。

三、上學(xué)是一件很累的事情。

1、從體力，心理來(lái)分析。

2、道德他律階段，周?chē)脑u(píng)價(jià)會(huì)讓孩子產(chǎn)生改變和壓力。

四、分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切

1、分?jǐn)?shù)是檢查學(xué)習(xí)的一種方式。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；樹(shù)立全局觀念；積極向上的力量。

五、打架背后是有原因的

1、是一種人際交往模式的探索，交流方式。

2、認(rèn)知：排除道德因素，平常心對(duì)待，沖突，認(rèn)知他人意見(jiàn)和地位，了解自我和他人的區(qū)別。

六、孩子為什么在媽媽面前沉默。

1、緘默效應(yīng)，外界的強(qiáng)制只會(huì)在表面服從，內(nèi)心充滿抵觸。

2、原因：語(yǔ)言表達(dá)不足，性格內(nèi)向，沉浸在其他情緒。

七、孩子愛(ài)說(shuō)謊話。

1、原因：給不合理行為找借口，讓孩子認(rèn)知到不合理；逃避懲罰說(shuō)謊，反思是否有過(guò)度的懲罰；未能區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象，引導(dǎo)區(qū)分；

2、積極作用：邏輯，語(yǔ)言和創(chuàng)造。

05

孩童期(9~12歲)兒童最后時(shí)期

孩童期(9~12歲)兒童最后時(shí)期，小小少年煩惱多：大腦成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)難度，身體和心理變化。

一、請(qǐng)尊重我選擇的權(quán)利。

1、孩子的獨(dú)立包括身體，思想和自我意識(shí)。

2、心理發(fā)展敏感期，從懵懂走向獨(dú)立。

二、孩子注重打扮：自我評(píng)價(jià)中進(jìn)一步了解自己，青春期心理認(rèn)同，吸引他人社交心理需求。

三、我長(zhǎng)大后要做一名飛行員

1、小學(xué)高年級(jí)的獨(dú)立性，成長(zhǎng)欲和好奇心。

2、禁果效應(yīng)，越禁止越有效。

四、小學(xué)生也會(huì)談“戀愛(ài)

1、青春期個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)成人的心里抵觸。

2、性沖動(dòng)表現(xiàn)為異性的好奇和向往。

五、偶像崇拜是為了進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的自我確認(rèn)。需要對(duì)父母依戀的分割。

六、尊重隱私和開(kāi)放的環(huán)境，讓孩子可以分享秘密。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，做最好的自己，就能成為孩子最好的榜樣。

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