我?guī)е嗉壸鍪痉?br>王黎軍
班級文化是班級長期管理和精神活動形成的產(chǎn)物，是班級思維方式、行為規(guī)范、價值觀念等的歷史積淀物，是被普遍認(rèn)可的一種能夠傳承的意識形態(tài)。班級中的一切物質(zhì)環(huán)境、行為方式、制度規(guī)則、價值理念都是班級文化的內(nèi)容。所有班級都有其獨特的文化存在形式，優(yōu)秀班級在精神文化層面，最獨特的文化表現(xiàn)是“示范”。任何一個優(yōu)秀班主任帶出優(yōu)秀班級，不是學(xué)?；蛏霞壱缶湍軒С龊冒嗟模前嘀魅喂亲永锉緛砭陀械母矣谑痉兜陌詺?。
2006年上半學(xué)年，我接手的第一個新專業(yè)班級，是05工業(yè)設(shè)計班，全班33人，男女對半。報到的那天，正趕上我胃十二指腸潰瘍發(fā)作，全身無力，坐在班級教室里，雖然面色蒼白全身虛汗，但還是堅持面帶笑容。中餐在一碗方便面的支撐下，終于完成一整天的學(xué)生繳費報到工作。當(dāng)是有幾個新同學(xué)一直陪伴他們的新班主任，一切都看在他們眼里。
新生軍訓(xùn)是每個學(xué)校新生開學(xué)都要做的一項工作。我接手的是專業(yè)班，半年前當(dāng)他們還是新生的時候就軍訓(xùn)過了，到了專業(yè)班后沒有班主任會自己要求學(xué)生軍訓(xùn)。學(xué)生報到后在一次班會上，我給我這第一個班所有學(xué)生提出了一條要求，每個人準(zhǔn)備齊自己的校服，我要求同學(xué)們穿戴整齊，每周都要準(zhǔn)備軍訓(xùn)。這是我吃的第一只螃蟹，學(xué)生都詫異、驚恐、懷疑和不解是看著我。軍訓(xùn)這想法的產(chǎn)生，是我第一天見到他們時，看到他們自卑、迷茫的眼神，讓我意識到，我需要一種方法讓他們自信起來，讓他們知道什么是尊嚴(yán)。
學(xué)校守校門的一群外聘的保安，一群不被人待見的失落人群，有的學(xué)生出校門都不把他們當(dāng)回事。保安隊的隊長是一個退伍軍人，在部隊是個優(yōu)秀教官，因為沒多少文化，所以干了保安，當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)完全被遺忘了。有一天我找到他說，來吧，一起干吧?？赡苁钱?dāng)兵的那份情懷和被我的真誠感動，他不要一分錢，義務(wù)給我做起了教官。從此，我們班學(xué)生都叫他教官，他每周一次的訓(xùn)練日都準(zhǔn)時著裝整齊，一個口令，一個動作都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的專業(yè)，他讓同學(xué)們親眼看到了什么是尊嚴(yán)，什么是優(yōu)秀的軍人。他用行動為我的學(xué)生做了示范，學(xué)生們永遠都記住了他們的教官，多年后教官也一直想起他曾經(jīng)帶的這群兵。
軍訓(xùn)一開始，全校注目，暗流涌動。班主任、教官和學(xué)生所有人都承受了來自各方的壓力，更多的人在懷疑，還有的人在等著我們出丑看笑話。終于班主任和教官帶著這群學(xué)生勇敢地站在了操場上，不論刮風(fēng)下雨，每天早上，
班級文化是班級長期管理和精神活動形成的產(chǎn)物，是班級思維方式、行為規(guī)范、價值觀念等的歷史積淀物，是被普遍認(rèn)可的一種能夠傳承的意識形態(tài)。班級中的一切物質(zhì)環(huán)境、行為方式、制度規(guī)則、價值理念都是班級文化的內(nèi)容。所有班級都有其獨特的文化存在形式，優(yōu)秀班級在精神文化層面，最獨特的文化表現(xiàn)是“示范”。任何一個優(yōu)秀班主任帶出優(yōu)秀班級，不是學(xué)?；蛏霞壱缶湍軒С龊冒嗟模前嘀魅喂亲永锉緛砭陀械母矣谑痉兜陌詺?。
2006年上半學(xué)年，我接手的第一個新專業(yè)班級，是05工業(yè)設(shè)計班，全班33人，男女對半。報到的那天，正趕上我胃十二指腸潰瘍發(fā)作，全身無力，坐在班級教室里，雖然面色蒼白全身虛汗，但還是堅持面帶笑容。中餐在一碗方便面的支撐下，終于完成一整天的學(xué)生繳費報到工作。當(dāng)是有幾個新同學(xué)一直陪伴他們的新班主任，一切都看在他們眼里。
新生軍訓(xùn)是每個學(xué)校新生開學(xué)都要做的一項工作。我接手的是專業(yè)班，半年前當(dāng)他們還是新生的時候就軍訓(xùn)過了，到了專業(yè)班后沒有班主任會自己要求學(xué)生軍訓(xùn)。學(xué)生報到后在一次班會上，我給我這第一個班所有學(xué)生提出了一條要求，每個人準(zhǔn)備齊自己的校服，我要求同學(xué)們穿戴整齊，每周都要準(zhǔn)備軍訓(xùn)。這是我吃的第一只螃蟹，學(xué)生都詫異、驚恐、懷疑和不解是看著我。軍訓(xùn)這想法的產(chǎn)生，是我第一天見到他們時，看到他們自卑、迷茫的眼神，讓我意識到，我需要一種方法讓他們自信起來，讓他們知道什么是尊嚴(yán)。
學(xué)校守校門的一群外聘的保安，一群不被人待見的失落人群，有的學(xué)生出校門都不把他們當(dāng)回事。保安隊的隊長是一個退伍軍人，在部隊是個優(yōu)秀教官，因為沒多少文化，所以干了保安，當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)完全被遺忘了。有一天我找到他說，來吧，一起干吧?？赡苁钱?dāng)兵的那份情懷和被我的真誠感動，他不要一分錢，義務(wù)給我做起了教官。從此，我們班學(xué)生都叫他教官，他每周一次的訓(xùn)練日都準(zhǔn)時著裝整齊，一個口令，一個動作都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的專業(yè)，他讓同學(xué)們親眼看到了什么是尊嚴(yán)，什么是優(yōu)秀的軍人。他用行動為我的學(xué)生做了示范，學(xué)生們永遠都記住了他們的教官，多年后教官也一直想起他曾經(jīng)帶的這群兵。
軍訓(xùn)一開始，全校注目，暗流涌動。班主任、教官和學(xué)生所有人都承受了來自各方的壓力，更多的人在懷疑，還有的人在等著我們出丑看笑話。終于班主任和教官帶著這群學(xué)生勇敢地站在了操場上，不論刮風(fēng)下雨，每天早上，
