經(jīng)常有爸爸媽媽困惑：我家孩子加減乘除計(jì)算沒問題啊，可是為什么就是學(xué)不好數(shù)學(xué)呢？
比如，老師講巧算，1+2+3+4+5+6+……+100可以用（1＋100）＋（2＋99）＋（3＋98）……＋（50＋51）快速計(jì)算，一共有50個(gè)101，所以5050就是1加到100的得數(shù)。
可是，我家孩子不理解為什么這樣算，自己默默在草稿上從1加到100……
每逢這時(shí)，老師愁、孩子愁，家長(zhǎng)更愁！
那么盒子想告訴這些家長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)不好，很大程度上是孩子的邏輯思維能力沒有跟上！與其讓孩子重復(fù)、機(jī)械地做題，不如鍛煉孩子的邏輯思維能力實(shí)在！
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，現(xiàn)在很多小學(xué)在招生時(shí)，會(huì)以筆試加面試的形式考察、篩選小朋友。其中，筆試題里就有許多數(shù)學(xué)題目，直接指向孩子的邏輯思維能力。
比如，在上海某幼升小機(jī)考題中，有大量圖形規(guī)律與分類題目：
讀完題目后，在A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)里，你能快速得出正確答案嗎？
很多爸爸媽媽思考一會(huì)兒才能給出答案：E吧？
但是，由于缺乏鍛煉，很多小朋友在初次遇到這類題時(shí)卻很容易“犯迷糊”：又是形狀，又是顏色，還有不同的數(shù)字，那我到底應(yīng)該選什么呀？
其實(shí)，想要快速做對(duì)這道題，需要小朋友考慮三個(gè)方面：
1.識(shí)別數(shù)的大小變化規(guī)律。
這里的數(shù)字不是一個(gè)一個(gè)變化，而是兩個(gè)一組進(jìn)行對(duì)比，3比1大2,4比2大2，所以第3組應(yīng)該填5,5比3大2；
2.圖形的變化規(guī)律。
圖形的變化是紅圈圈、黑正方、白三角，所以填白三角。
3.數(shù)的顏色變化規(guī)律。
它們的順序是白紅黑，所以數(shù)的顏色填黑色。
將以上三點(diǎn)綜合歸納，這道題的正確答案就是E！
這種分類歸納、搞清數(shù)字規(guī)律的題型，就與孩子的邏輯思維能力十分相關(guān)。如果孩子在這方面的邏輯不夠好，不能發(fā)現(xiàn)數(shù)字的發(fā)展規(guī)律，那么孩子加減乘除做得再快再好也沒用，對(duì)于解題還是白搭！所以說，邏輯思維能力對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別重要！
那么家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子鍛煉邏輯思維能力？有什么好的資源推薦？
從邏輯歸納出發(fā)
簡(jiǎn)單來說，就是引導(dǎo)孩子從不同類型的圖形、文字、數(shù)字中找出歸納的規(guī)律。因?yàn)殡S著孩子升入高年級(jí)，找對(duì)規(guī)律對(duì)成功破解數(shù)學(xué)難題越來越重要。
比如，有這樣一道小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)題：10、1、8、2、6、4、4、7、2……這個(gè)數(shù)列，問你2后面的數(shù)字應(yīng)該填啥。填啥呢？
孩子發(fā)掘規(guī)律的能力此刻就可以派上用場(chǎng)了。隔項(xiàng)看應(yīng)該是兩個(gè)數(shù)列10、8、6、4、2、0……和1、2、4、7、11……所以后邊應(yīng)該填11，0。
鍛煉邏輯類比能力
類比一般有兩步：根據(jù)已有的線索找到規(guī)律，然后將規(guī)律套用在后面的答案上。
比如開篇提到的考試題，就是一個(gè)類比的例子，根據(jù)已知圖形、數(shù)字、顏色的規(guī)律，類比得出接下來的形狀。
注重邏輯分類
邏輯分類的重點(diǎn)在于，孩子要學(xué)會(huì)從大量線索中找出它們的共同點(diǎn)。
比如，找出以下圖中的不同之處。
第一張圖里，1、2、4都是平面圖形，3是一個(gè)長(zhǎng)方體；第二張圖里，1、2、4都是水果，3是鉛筆；第三張圖里，1、2、4都是文具，3是籃球；第四張圖里，1、3、4都是帽子，2是襪子。這樣一來，通過找到事物之間的異同點(diǎn)，孩子能更好地分析和把握事物的屬性。
選擇思維訓(xùn)練課程
講到這里，家長(zhǎng)除了可以有意識(shí)地在生活中鍛煉孩子的邏輯歸納、類比、分類能力，其實(shí)還可以通過納米盒的《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》課程鍛煉孩子的邏輯思維能力！
情景啟發(fā)式教學(xué)
《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》適合1-5年級(jí)的小朋友，課程中一直貫穿著邏輯思維能力的訓(xùn)練，而且我們老師的情景啟發(fā)式教學(xué)也訓(xùn)練了小朋友們的抽象思維和逆向思維等其他能力。
穿插生活實(shí)例，小朋友需要在7,8,9，10……之后填數(shù)字，卻填成了J、Q、K，這是為什么？在課程中，老師們會(huì)舉出大量的例子輔助講解
盒子摘出了家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的三個(gè)問題，在這里為大家一一解答：
1.數(shù)學(xué)《思維訓(xùn)練》適用什么版本？
數(shù)學(xué)《思維訓(xùn)練》課程高于課本，屬于培優(yōu)體系，所以是通用版哦！使用任何版本的孩子都可以學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心版本問題。
2.購(gòu)買后如何使用？每節(jié)課多少分鐘？
購(gòu)買后可在納米盒APP中間的小魚頁(yè)面找到已經(jīng)訂購(gòu)的課程，點(diǎn)擊之后就可以開始上課了。每節(jié)課大約5-15分鐘，可以隨時(shí)隨地反復(fù)學(xué)！
3.課程有配套練習(xí)嗎？
有的哦！視頻播放頁(yè)面右下角，點(diǎn)擊去練習(xí)的按鈕就可以做題啦！每節(jié)課大約10道練習(xí)題。
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