“老師，我家孩子現(xiàn)在上初中，每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候總是焦頭爛額，最近寫作業(yè)的時(shí)候，數(shù)學(xué)中的幾何題目又無從下手。平時(shí)考試的時(shí)候就只有數(shù)學(xué)幾何不會，每次考試的時(shí)候也拿不到高分，總是在學(xué)習(xí)幾何的時(shí)候就無從下手，我平時(shí)又不知道如何來幫助孩子，您有什么好的建議嗎？或者是孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候提供一些好的學(xué)習(xí)方法？”
現(xiàn)在暑假期間，很多家長常常會在微信上向我咨詢有關(guān)孩子初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題。從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都是相當(dāng)重要的學(xué)科，初中學(xué)好數(shù)學(xué)不僅僅是為了小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)，也是為了高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。對于學(xué)生而言，從小激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的適合方法，數(shù)學(xué)成績能夠得到穩(wěn)定的提升。因此，在孩子初中階段，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要注重學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
幾何，一直都是從小學(xué)到高中都要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的部分。幾何所占的比例和分值很大，無論是小學(xué)還是高中，幾何都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。對于很多學(xué)生而言，幾何也一直都是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。其實(shí)，在學(xué)習(xí)幾何的過程中，只要注意了基本的輔助線，了解了基本的解題思路，學(xué)習(xí)幾何就很容易。作為一名資深的數(shù)學(xué)老師，在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中接觸過很多的初中生，很多學(xué)生會覺得幾何難，想要提高數(shù)學(xué)成績難。其實(shí)，很多學(xué)生并不是不想拿到高分，而是在學(xué)習(xí)的過程中無法理解透徹。
數(shù)學(xué)，不僅是一門注重邏輯思維的學(xué)科，也是一門注重連貫性的學(xué)科。如果在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，有某一個(gè)章節(jié)或者是某一個(gè)知識內(nèi)容不理解到位，就會影響下一個(gè)章節(jié)和下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生積累的難點(diǎn)越來越多，學(xué)習(xí)也就變得更加艱難。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維邏輯，注重?cái)?shù)學(xué)中的連貫性，這樣才能夠提升數(shù)學(xué)成績。
在我多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，常常會給學(xué)生提供免費(fèi)的公益課，在我的免費(fèi)公益課上常常會給學(xué)生提供很多高效有趣的學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)生在聽了我的公益課之后覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更加容易。其實(shí)，掌握了基礎(chǔ)的知識內(nèi)容，找到了解題思路，找到了適合的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會變得更加容易。因此，在孩子初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，找到適合的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠提高數(shù)學(xué)成績。
因此，鑒于很多家長在微信上向我咨詢有關(guān)孩子初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾何的問題，我通過多年的教學(xué)整理了一份初中幾何的重要知識內(nèi)容，希望能夠幫助到各位初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升數(shù)學(xué)成績。同時(shí)，我每周都會進(jìn)行一些免費(fèi)的公益課教程，有興趣的家長可以直接通過文末方式與我聯(lián)系！另外，如果需要小學(xué)到高中各科學(xué)習(xí)資料的家長都可以向我免費(fèi)索取。
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