很多同學(xué)對(duì)完形填空感到束手無(wú)策，原因有二。
第一，很多同學(xué)在做完形填空題時(shí)發(fā)揮不穩(wěn)定，有時(shí)一篇做下來(lái)正確率高達(dá)90%，有時(shí)卻會(huì)錯(cuò)上一半。
第二，做完形填空與做語(yǔ)法填空和改錯(cuò)不同，很多同學(xué)經(jīng)常不知道自己為什么做錯(cuò)了，總覺(jué)得自己的選擇也符合文章語(yǔ)境，這使得完形填空答題正確率提升起來(lái)比較困難。
不過(guò)，這些原因都是表面的。究其本質(zhì)，是因?yàn)榇蠹铱偸菓{著自己的感覺(jué)去做完形填空題，而且常常忽略整篇文章，只著眼于選項(xiàng)。要知道，完形填空主要考查考生聯(lián)系上下文的能力，只憑語(yǔ)感當(dāng)然很容易就會(huì)選錯(cuò)。因此，大家在做完形填空題時(shí)一定要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文的邏輯來(lái)推斷答案，只有邏輯通順的才是正確答案。下面小猿結(jié)合高考真題為大家介紹完形填空中?？嫉膸追N邏輯及其解題技巧。
并列邏輯
【標(biāo)志詞】并列邏輯常見(jiàn)的標(biāo)志詞有and、or等。
【特點(diǎn)】標(biāo)志詞前后的內(nèi)容或情感態(tài)度相似。
【解題技巧】首先尋找標(biāo)志詞，確定邏輯類型。其次，對(duì)比標(biāo)志詞前后的內(nèi)容，尋找標(biāo)志詞前/后與空格對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。最后，從選項(xiàng)中尋找可使標(biāo)志詞前后的內(nèi)容、情感態(tài)度保持一致的詞語(yǔ)。
比如：The world is full of __46__ stamp albums and unfinishedmodels, each standing as a monument to someone's __47__(passing) interest. (2014年新課標(biāo)I卷)
46. A. well-organized
B. colorfully-printed
C. newly-collected
D. half-filled
【解析】首先尋找標(biāo)志詞，句中有表示并列邏輯的標(biāo)志詞and。其次，由于空格設(shè)在and之前，所以要從and之后尋找與之對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。題中與空格相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)應(yīng)為unfinished (未完成的)。最后比較四個(gè)選項(xiàng)，其中與unfinished語(yǔ)義相近的詞只有half-filled (裝了一半的)，故正確答案為D。上面這個(gè)例題考查的是兩個(gè)名詞短語(yǔ)并列時(shí)的情況，是并列邏輯最簡(jiǎn)單的考查形式。
下面我們?cè)賮?lái)看一個(gè)難一點(diǎn)的例子。
Northern Europeans usually do not like having __43__(bodily) contact (接觸) even with friends, and certainly not with__44__. (2012年新課標(biāo)I卷)
44. A. strangers
B. relatives
C. neighbours
D. enemies
【解析】首先尋找標(biāo)志詞，句中有表示并列邏輯的標(biāo)志詞and。由于空格設(shè)在and后面，所以要從and前面尋找與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)比and前后的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這是兩個(gè)with介詞短語(yǔ)的并列，其中與空格對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)為friends。需要注意的是，and之后的介詞短語(yǔ)前多了一個(gè)否定詞not，所以要想使and前后的情感態(tài)度保持一致，就要選擇一個(gè)和friends語(yǔ)義相反的詞語(yǔ)，來(lái)構(gòu)成雙重否定。四個(gè)選項(xiàng)中與friends語(yǔ)義相反的詞有strangers和enemies，但enemies不符合此處的語(yǔ)境，故正確答案為A。
轉(zhuǎn)折邏輯
【標(biāo)志詞】轉(zhuǎn)折邏輯常見(jiàn)的標(biāo)志詞有but、however、al-though、even though、yet等。
【特點(diǎn)】標(biāo)志詞前后的內(nèi)容、情感態(tài)度正好相反。
【解題技巧】首先，尋找表示轉(zhuǎn)折邏輯的標(biāo)志詞。其次，對(duì)比標(biāo)志詞前后的內(nèi)容，尋找標(biāo)志詞前/后與空格對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。最后，從選項(xiàng)中尋找可使轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞前后的內(nèi)容或情感態(tài)度相反的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)折邏輯在高考完形填空中經(jīng)常出現(xiàn)，是命題人偏愛(ài)的設(shè)題點(diǎn)。比如：
For example, on Christmas morning, children are excitedabout __43__ (playing) with their new toys. But their __44__soon wears off and by January those __45__ same) toys can befound put away in the basement. (2014年新課標(biāo)I卷)
44. A. confidence
B. interest
C. anxiety
D. sorrow
【解析】首先尋找標(biāo)志詞。不難發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子中間有轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞but。由于空格設(shè)在標(biāo)志詞后，所以我們先從but前面的句子中尋找表示情感態(tài)度的詞。句中提到孩子們對(duì)玩具的態(tài)度是excited，由此可推斷but之后的情感態(tài)度應(yīng)該不是excited。再看but后面的句子，句中提到孩子們的___很快消失了，其中wearoff (消失)與but前面的excited所表示的情感態(tài)度相反，因此空格處只需找一個(gè)與excited語(yǔ)義相近的詞即可，四個(gè)選項(xiàng)中只有interest與之語(yǔ)義相近，A項(xiàng)的confidence不符合語(yǔ)境，故正確答案為B。
下面我們?cè)賮?lái)看一個(gè)例子。
Adolescents enter high school with great __50__ but aresoon looking forward to __51__. (2014年新課標(biāo)I卷)50. A. courageB. calmnessC. confusionD. excitement
51. A. graduation
B. independence
C. responsibility
D. success
【解析】首先尋找標(biāo)志詞，可以發(fā)現(xiàn)句中有but，且其前后均有空格，所以需要通讀整個(gè)句子來(lái)確定與空格對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。But前面的句子提到青少年入學(xué)很___，后面又提到這些青少年很快就盼望___，由此可確定與51空對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是enter。由于but前后的內(nèi)容和情感態(tài)度要相反，而四個(gè)選項(xiàng)中與enter語(yǔ)義相反的只有g(shù)raduation，故51題的正確答案是A。我們?cè)賮?lái)看50題，雖然but后面沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，不過(guò)由but后面句子的句意（青少年入學(xué)沒(méi)多久就盼望畢業(yè)）可以推斷出，50題要選擇與“盼望畢業(yè)”語(yǔ)義相反的詞匯，四個(gè)選項(xiàng)中只有excitement (興奮)符合語(yǔ)境，故正確答案為D。
條件邏輯
【標(biāo)志詞】條件邏輯的標(biāo)志詞主要有if、when和otherwise。
【特點(diǎn)】標(biāo)志詞if和when可以表示兩種條件邏輯：①好條件，好結(jié)果；②壞條件，壞結(jié)果。而otherwise只能表示一種條件邏輯：好條件，壞結(jié)果。
【解題技巧】第一步還是尋找標(biāo)志詞。其次，判斷條件/結(jié)果的好壞。最后結(jié)合語(yǔ)境來(lái)確定選項(xiàng)。標(biāo)志詞otherwise在高考中很少出現(xiàn)，在此不再舉例。下面我們重點(diǎn)來(lái)看if和when的情況。
If she __30__ (managed) to live in Rio all by herself, I, too,could learn to be __31__. (2014年天津卷)
31. A. grateful
B. energetic
C. independent
D. practical
【解析】首先尋找標(biāo)志詞，可以發(fā)現(xiàn)句首有表示條件邏輯的標(biāo)志詞if。接下來(lái)判斷if引導(dǎo)的條件和主句表達(dá)的結(jié)果是好是壞。前面從句提到她在里約靠自己生活，表達(dá)的是好的條件；后面主句提到“我”也會(huì)學(xué)習(xí)如何變得。由標(biāo)志詞if對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)和too可推斷，主句表達(dá)的是好的結(jié)果，這里四個(gè)選項(xiàng)都可表好的結(jié)果，但結(jié)合語(yǔ)境可知應(yīng)該選一個(gè)與all by herself語(yǔ)義相近的詞匯。四個(gè)選項(xiàng)中只有independent (獨(dú)立的)符合要求，故正確答案為C。
下面再來(lái)看一個(gè)例子。
For example, when teenagers who don't help their parentswith the shopping don't find their favorite drink in the refriger-ator, they are forced to __11__ their actions. (2014年廣東卷)
11. A. defend
B. delay
C. repeat
D. reconsider
【解析】首先尋找標(biāo)志詞，可以發(fā)現(xiàn)句中有表示條件邏輯的標(biāo)志詞when。接下來(lái)判斷when引導(dǎo)的條件和主句表達(dá)的結(jié)果是好是壞。When引導(dǎo)的從句說(shuō)的是那些不幫助父母購(gòu)物的青少年在冰箱里就找不到自己最喜歡的飲料，是不好的條件；后面的主句說(shuō)的是他們被迫去___他們的行為。由標(biāo)志詞when對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)和forced to可推斷，主句要表達(dá)不好的結(jié)果。結(jié)合語(yǔ)境可知，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)中只有reconsider (重新考慮)表示不好的結(jié)果，故正確答案為D。
顯性邏輯
【特點(diǎn)】四個(gè)選項(xiàng)為邏輯詞。
【解題技巧】首先看四個(gè)選項(xiàng)是否均為邏輯詞。然后根據(jù)句意判斷空格前后的邏輯，比如前后是因果邏輯關(guān)系還是由抽象到具體、由總述到舉例的邏輯關(guān)系。最后從四個(gè)選項(xiàng)中選出符合句子邏輯關(guān)系的邏輯詞。邏輯詞題是高考完形每年必考的題型。比如：
And misunderstandings occur as a result of it. __41__ , dif-ferent societies treat the __42__ (distance) between people differ-ently. Northern Europeans usually do not like having __43__(bodily) contact (接觸) even with friends, and certainly not with__44__ (strangers). (2012年新課標(biāo)I卷)
【解析】四個(gè)選項(xiàng)均為邏輯詞，可判斷本題考查顯性邏輯?？崭袂懊娴木渥诱f(shuō)的是“它”的結(jié)果是產(chǎn)生誤會(huì)。空格后面用具體的事例來(lái)說(shuō)明誤會(huì)是怎樣產(chǎn)生的。因此，本題是很典型的由總述到舉例的邏輯關(guān)系，四個(gè)選項(xiàng)中只有for example表示舉例，故正確答案為A。
隱性邏輯
【特點(diǎn)】句中或句與句之間沒(méi)有明顯的邏輯提示詞，四個(gè)選項(xiàng)非近義詞且代入原文翻譯會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)（或者以上）選項(xiàng)都通順的情況。
【解題技巧】首先比較四個(gè)選項(xiàng)并將其代入原文進(jìn)行翻譯。若確定是上述情況，則需要去上下文尋找與選項(xiàng)相同詞性的詞來(lái)挖掘線索。
比如：According to specialists, our bodies send out more __37__(messages) than we realize. In fact, non-verbal (非言語(yǔ)) commu-nication takes up about 50% of what we really __38__. (2012年新課標(biāo)I卷)
38. A. hope
B. receive
C. discover
D. mean
【解析】比較四個(gè)選項(xiàng)并代入翻譯會(huì)發(fā)現(xiàn)，四個(gè)詞都不是近義詞且只有B、D兩項(xiàng)代入原文意思能說(shuō)得通，因此可確定本題考查的是沒(méi)有邏輯提示詞的隱性邏輯。由于選項(xiàng)都是動(dòng)詞，所以此時(shí)我們需要去前后文找動(dòng)詞(或動(dòng)詞短語(yǔ))。前文中有send out、realize、take up，分析可知與38題有關(guān)的是動(dòng)詞短語(yǔ)send out(發(fā)出)，而四個(gè)選項(xiàng)中與之對(duì)應(yīng)的只有receive (接收)，故正確答案為B。
下面我們?cè)賮?lái)看一道題。
Just sitting in the wheelchair was a __39__ experience.I hadnever considered before how __40__ (awkward) it would be touse one. (2013年新課標(biāo)I卷)
39.A. learning
B. working
C. satisfying
D. relaxing
【解析】先比較四個(gè)選項(xiàng)可發(fā)現(xiàn)四個(gè)詞都不是近義詞，然后將其代入原文，不難發(fā)現(xiàn)只有A和D項(xiàng)能說(shuō)得通。此外，句中也沒(méi)有明顯的邏輯提示詞。因此可判定本題是對(duì)隱性邏輯的考查。由于四個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞構(gòu)成的分詞短語(yǔ)，相當(dāng)于形容詞，故需要我們從后文找動(dòng)詞和形容詞。后文中出現(xiàn)了considered、awk-ward、use等詞，而選項(xiàng)中只有l(wèi)earning能與awkward (笨拙的)、use有關(guān)聯(lián)，即坐輪椅是一個(gè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不嘗試不知道使用起來(lái)會(huì)有多笨拙，故正確答案為A。
這篇很長(zhǎng)，看完趕緊休息休息，消化一下吧！如果你有什么問(wèn)題，歡迎在評(píng)論區(qū)留言哦！
聯(lián)系客服
