不看不知道吧？原來書本和思維導(dǎo)圖結(jié)合起來，可以讓閱讀變得這般有趣。其實(shí)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用還有很多，例如讓家長、孩子都覺得“很頭疼”的手抄報(bào)，也可以借用思維導(dǎo)圖完成。
例如做一張“清明節(jié)”主題的手抄報(bào)，可以借用思維導(dǎo)圖中常用的“氣泡圖”。
在內(nèi)容上，可以先在草稿紙的中間寫上手抄報(bào)的主題，然后圍繞著“清明節(jié)”制定相關(guān)內(nèi)容，可以有：清明節(jié)的文化、清明節(jié)的習(xí)俗——祭祖掃墓。
而在版式上，也可以借用氣泡圖的模板，“話說清明”的主題放中間，周邊是各板塊內(nèi)容，最后再加上各種裝飾，一張手抄報(bào)就做好了。
現(xiàn)在，在國外的課堂，老師也已經(jīng)很廣泛運(yùn)用 “思維導(dǎo)圖” 幫助孩子們進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，寫作能力，開啟孩子大腦的無限潛力。
今天我們介紹一些實(shí)用的方法，讓父母在家也可以和和娃繪制思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)各種新知。在正式進(jìn)入主題之前，尖叫君首先和大家簡單重溫關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的一些概念。
什么是思維導(dǎo)圖？
思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，是一種強(qiáng)力學(xué)習(xí)、記憶和思維訓(xùn)練方法，能大幅提升學(xué)習(xí)效率以及快速掌握新事物的能力。換句話說，思維導(dǎo)圖，是孩子學(xué)習(xí)的好幫手！
思維導(dǎo)圖都有哪些種類？
1.圓圈圖(Circle Maps )，定義一件事
2.樹狀圖(Tree Map)，分類和歸納
3.氣泡圖(Bubble Maps )，描述事物性質(zhì)和特征
4.雙重氣泡圖(Double Bubble Maps)，比較對照
5.流程圖(Flow Maps)，弄清先后順序
6.多重流程圖(Multi Flow Maps)，分析因果關(guān)系
7.括號(hào)圖(Brace Maps)，整體和局部的關(guān)系
8.橋狀圖(Bridge Maps)，類比或類推
思維導(dǎo)圖為什么有助于孩子學(xué)習(xí)？
圖像- 吸引眼睛和大腦的注意力；
彩色- 增強(qiáng)記憶力和創(chuàng)造力，向大腦傳遞有趣信號(hào)；
層次感- 層次使“事物”突顯，起到強(qiáng)調(diào)作用；
使用代碼- 類似△○☆這樣的符號(hào)，節(jié)省繪制時(shí)間，快速建立聯(lián)系；
關(guān)鍵詞- 每條線只有一個(gè)關(guān)鍵詞，孩子聯(lián)想自由；
固定字體- 便于大腦“拍照”；
發(fā)散性線條- 模仿大腦發(fā)散性思維，放大了大腦的本能。
以上介紹更偏學(xué)術(shù)性，接下來通過一些例子，讓大家更深刻認(rèn)識(shí)了解思維導(dǎo)圖。
答案是：任何時(shí)候。無論是生活，還是學(xué)習(xí)，想和孩子說明些什么，理清些繁瑣復(fù)雜的事情，思維導(dǎo)圖都可以幫到你，例如：
1 消滅磨蹭
尖叫君曾經(jīng)分享過一篇文章《孩子太磨蹭？因?yàn)槟憧偸谴叽叽撸?/a>》每一字每一句都深深說到爸媽的心坎里，文中提到要培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念、明確責(zé)任分工等方法，其實(shí)思維導(dǎo)圖，更有效。
①首先我們可以和孩子一起列舉出一天當(dāng)中所要做的事情，讓他們心中有意識(shí)，“哇！原來一天有這么多事情需要做”
▼用圓圈圖（Circle Map）呈現(xiàn)一天中要做的事情
▼或用括號(hào)圖（Brace Map）的形式一一列舉，加入數(shù)字的元素更直觀
②然后針對列出來的任務(wù)，按順序依次排列
▼用流程圖（Flow Maps）
和孩子一起做出切實(shí)可行的計(jì)劃并不是件容易的事情！制定計(jì)劃的期間也需要家長耐心地和孩子溝通，幫助孩子整理思路。而且制定計(jì)劃要建基在理解和尊重孩子的基礎(chǔ)上，一定要和孩子一起制定，而不是家長一廂情愿的自己去制定，這樣才有助于孩子克服“拖延癥”，爸媽們不妨試一試。
2 英語學(xué)習(xí)
①英語啟蒙
很多孩子英語學(xué)不好，首先是出于興趣問題。想要提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，思維導(dǎo)圖或許能發(fā)揮很重要的作用。
啟蒙階段的英語讀物一般都會(huì)對應(yīng)一個(gè)核心結(jié)構(gòu)，比如《The Dog Show》里面講的就是I like的用法?！?/span> I like the fat dog. I like the thin dog. I like the wet dog. I like the dry dog. I like the big dog. I like the small dog. ”
▼選用氣泡圖來展示，I like作為中心，喜歡的東西作為氣泡展開，我喜歡什么？一目了然。
▼同樣道理，我的（東西） my____.
針對故事型的英語啟蒙讀物，爸爸媽媽可以嘗試用流程圖來理清故事的開始、發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果。
▼monster meal 小怪物的飯食是怎么做出來的？
▼用箭頭把故事順序串起來
②記憶單詞
單詞只靠死記硬背，過于枯燥乏味，記憶有限，能記住的單詞當(dāng)然也有限，但如果利用思維導(dǎo)圖，做歸納整理，效果就大不同了。
▼記憶顏色單詞的思維導(dǎo)圖
▼從天氣延伸到穿著服裝，單詞量大增
如果爸媽一時(shí)半刻沒有想到做哪些分類，可以參考這篇文章《終于齊了！用26大張英語詞匯圖，讓娃浸入一個(gè)全外語生活語境！》的主題，挑選一些孩子感興趣的主題來做思維導(dǎo)圖。
▼核心詞是房間-bathroom，可以選用氣泡圖或樹狀圖進(jìn)行整理
▼核心詞是玩具箱-toy box
3 鍛煉思維模式
在美國，老師為了鍛煉孩子的語言表達(dá)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生借助Can/Have/Are表，對一些事物、主題，盡量多講一些描述性的詞語。這也是美國學(xué)校訓(xùn)練孩子閱讀、演講、寫作能力而經(jīng)常采用的一種教學(xué)手段。
什么是Can/Have/Are表？以farmer農(nóng)民為主題，從can能，have有，are是，三個(gè)角度添加關(guān)鍵詞。這里的詞連起來就是一篇完整的英語小作文。Farmer can take care of animals. They have animals. They are hard workers...
更多例子：
▼介紹小雞的形態(tài)特征，生活習(xí)性
▼蜘蛛
▼植物
如果是要講述一個(gè)故事，涉及到情節(jié)變化等，流程圖也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
▼從白天到黑夜，太陽月亮的變化
除了以上例舉的例子，思維導(dǎo)圖還可以用在親子閱讀上，借助圖表理清人物關(guān)系，了解故事發(fā)展；也可以在看完一部動(dòng)畫片后，用思維導(dǎo)圖把故事大綱整理出來，一方面鍛煉思維，另一方面也鍛煉表達(dá)能力；當(dāng)然還有提高作文寫作能力，把數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)化繁為簡……
用途實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，所以說，想要孩子有效地學(xué)習(xí)，又怎么能離開思維導(dǎo)圖呢？
工欲善其事，必先利其器。做思維導(dǎo)圖需要什么工具、材料？
首先，需要可以由孩子自由發(fā)揮的白紙，可以是大的圖畫簿、A4紙，總之要空白的紙！再來是五顏六色的筆，孩子的大腦對色彩極為敏感，可以讓孩子自己挑選些喜歡的顏色的筆，有一點(diǎn)要注意的是，彩色筆要選書寫流暢、清晰的，筆頭過粗、或墨水容易滲出的就建議不要選擇了。
還需要有什么？當(dāng)然還要一個(gè)善于思考的大腦和豐富的想象力咯。
當(dāng)工具準(zhǔn)備好了，就可以開始畫圖咯！
相信不少爸媽看了很多別人畫的思維導(dǎo)圖，第一感覺就是：怎樣才可以畫一張漂亮的圖呢？然后就一直在大腦里構(gòu)圖、思考著想要畫什么畫?。?/span>
而答案是：不需要。畫思維導(dǎo)圖不在于它是否漂亮，而是有沒有核心內(nèi)容，這關(guān)系到整個(gè)思維導(dǎo)圖是否主題，有邏輯關(guān)系，孩子是否能理解。
剛才已近提及過，不要求很漂亮的“畫”。如果大家把漂亮作為思維導(dǎo)圖的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)椴粫?huì)畫畫，而放棄做思維導(dǎo)圖，那就太可惜了。打個(gè)比方說，中心圖像需要畫一只貓，其實(shí)不管美不美觀，只要孩子參與思考、創(chuàng)作的過程，在孩子心中，它是一只貓，便足夠了！
如果真的不擅長畫畫，或者不需要圖像，“中心圖像”也是可以用大字號(hào)的字體代替的，但需要用明顯的標(biāo)識(shí)進(jìn)行修飾。
▼像圖中“HEALTH-健康”一樣,用一個(gè)蘋果形狀的外框加以點(diǎn)綴
操作小貼士：一般思維導(dǎo)圖會(huì)從空白紙的中間開始畫，因?yàn)檫@樣可以孩子大腦更多的思考的空間，你不會(huì)因?yàn)榭臻g不夠，而限制了自己的思維。另外，紙張橫著放，空間感會(huì)更大。
思維導(dǎo)圖常用線條劃分主題板塊和各大分支，這里涉及到大量線條或框架的運(yùn)用。要做到層級(jí)分明，就要注意線條的粗細(xì)，框架的大小，以及字體?？捎涀∫韵聨c(diǎn)：
最靠近中間的線最粗，越往外延伸越細(xì)
越靠近中心圖的字最大，越往后面的就越小
同一等級(jí)關(guān)系的內(nèi)容要做到大小一致
分級(jí)內(nèi)容文字統(tǒng)一寫在線條上
▼注意線條粗細(xì)的使用
另外，家長要注意，很多孩子在剛開始畫思維導(dǎo)圖的時(shí)候，會(huì)把每根線條畫得很長，然后詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)大量的空間。
操作小貼士：對于一些涉及內(nèi)容較多知識(shí)點(diǎn)或讀物，思維導(dǎo)圖會(huì)涉及到多個(gè)分支。如果一開始覺得無從下手，可以在草稿紙上理清邏輯關(guān)系，找出【關(guān)鍵詞】再寫在思維導(dǎo)圖上。
顏色可以刺激你的大腦，讓你的思維導(dǎo)圖更有活力，而且加了顏色的思維導(dǎo)圖繪制起來也很有意思。
▼每個(gè)主題對應(yīng)一個(gè)顏色
操作小貼士：中心圖像最好要以三種以上的顏色，然后每條分支要用不同的顏色，關(guān)鍵詞用標(biāo)準(zhǔn)鋼筆書寫。
這些小插圖、小符號(hào)不但可以強(qiáng)化每一個(gè)關(guān)鍵詞的記憶，同時(shí)也突出關(guān)鍵詞要表達(dá)的意思，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間。
▼根據(jù)內(nèi)容可適當(dāng)繪畫小圖案，如衣服、星星、花朵
繪制思維導(dǎo)圖要注意：
①運(yùn)用黑色而不是彩色；
②大量使用文字而非圖片；
③大量寫句子而不是關(guān)鍵詞。
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