HJZ:
大家晚上好，想向各位同仁請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，有位孩子3歲一個(gè)月，家長(zhǎng)要求上中班，我們應(yīng)該怎么樣才能說(shuō)服家長(zhǎng)把孩子放在小班呢？
LZY:
3-6歲發(fā)展指南說(shuō)服
LZY:
比如中班達(dá)到會(huì)用筷子夾，動(dòng)作動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)能力、
莫源秋:
@HJZ告訴家長(zhǎng)，他孩子是天才，直接上小學(xué)一年級(jí)。
莫源秋:
多列舉其孩子的天才表現(xiàn)，及父母的天才表現(xiàn)
LZY:
小班會(huì)用剪刀能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合，他能達(dá)到這目標(biāo)嗎？中班能自己穿脫衣服鞋襪、扣紐扣，這些生活技能他能做么？
莫源秋:
讓他們真正感受到在幼兒園是浪費(fèi)時(shí)間
LZY:
@莫源秋莫老師您教我們的三明治表?yè)P(yáng)法
DXH:
@HJZ我也遇到過(guò)類(lèi)似情況，個(gè)人認(rèn)為，用指南中的要求，特別從健康領(lǐng)域的三個(gè)目標(biāo)中把小班3-4歲與中班4-5歲的身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力的要求跟家長(zhǎng)溝通，可以結(jié)合具體案例與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)明白。如果是老人，拿種莊稼或說(shuō)種棵果樹(shù)例子，按植物生長(zhǎng)規(guī)律，三年才開(kāi)花，不可能說(shuō)讓它一年開(kāi)花結(jié)果。這是本人的拙見(jiàn)
莫源秋:
許多家長(zhǎng)就是不懂，又裝得很懂幼兒教育的樣子
莫源秋:
只能以毒攻毒
HJZ:
謝謝各位
LZY:
如果他確實(shí)上知天文 下知地理，上中班我們也沒(méi)辦法教
DXH:
我們有個(gè)家長(zhǎng)，說(shuō)她女兒來(lái)幼兒園一個(gè)學(xué)期沒(méi)有什么進(jìn)步，幼兒園里教的那些東西她早就教會(huì)了。
LZY:
優(yōu)秀
DXH:
她說(shuō)她女兒都懂完了，我告訴班主任，直接告訴她，如果女兒都懂完了可以不送幼兒園，如果她認(rèn)為我們老師的能力不能給她女兒如她所需的教育，可以選擇轉(zhuǎn)園。
ZYQ:
我園也有個(gè)家長(zhǎng)而且還是鄰居呢，說(shuō)在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)到，見(jiàn)一個(gè)說(shuō)一個(gè)在幼兒園學(xué)不到東西，附近的她叫別來(lái)我園就讀
HJZ:
沒(méi)回復(fù)
HJZ:
也不知道怎么去做這個(gè)家長(zhǎng)的工作
DM:
@HJZ 同學(xué)的教育環(huán)境，不同的結(jié)果
LZY:
個(gè)人認(rèn)為，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，比如畫(huà)畫(huà)，兒歌，手指游戲這些事，我們?cè)诤⒆佑變簣@集體活動(dòng)時(shí)也拍每個(gè)孩子都能拍到的小視頻給家長(zhǎng)看。然后放學(xué)后再布置小任務(wù)給小伙伴，把今天學(xué)到的表演給爸爸媽媽看喲，表演也要拍視頻上來(lái)給李老師看喲。
DM:
老師家長(zhǎng)一起進(jìn)一步了解再下結(jié)論，這不能是老師能力問(wèn)題
LZY:
我們幼兒園有位孩子在家媽媽英語(yǔ)交流，進(jìn)我們小班時(shí)，只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，可三個(gè)老師都是英盲，那怎么辦？咱們小縣城只能這個(gè)水平
莫源秋:
中國(guó)人說(shuō)普通話
莫源秋:
中國(guó)大陸幼兒園有普及推廣普通話的義務(wù)
莫源秋:
沒(méi)有要說(shuō)英語(yǔ)的義務(wù)
LZY:
就有些家長(zhǎng)就很另類(lèi)
MXY:
現(xiàn)在老外都流行學(xué)漢語(yǔ)了
我倒是覺(jué)得幼兒園孩子要多點(diǎn)說(shuō)本地話，現(xiàn)在很多孩子本地話都不會(huì)說(shuō)了
莫源秋:
搞亂孩子大腦
不倫不類(lèi)
可能導(dǎo)致孩子思維障礙
LZY:
有些家長(zhǎng)告訴我，我的孩子會(huì)多少個(gè)英語(yǔ)單詞，會(huì)數(shù)數(shù)到1萬(wàn)。我只能說(shuō)：對(duì)不起，李老師初中英語(yǔ)只考得16分，但教師資格證是鋼印的
LZY:
不是蘿卜來(lái)印的
WHJ:
家長(zhǎng)既然教得那么好，為什么還要去學(xué)校呢，可以在家自學(xué)成才了呀如果個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都這樣的話我們老師是不是不需要了
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