訓(xùn)練素材首先取決于評(píng)估以及由評(píng)估而來(lái)的IEP，由其決定訓(xùn)練的技能類別、課題、項(xiàng)目以及難易程度。
小B童鞋IEP分享之初已說(shuō)明，小B的評(píng)估及IEP來(lái)自三部分：VB-MAPP（參考VB-MAPP評(píng)估，建議找經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人員評(píng)估）、ALSOLIFE（參考ALSOLIFE評(píng)估，建議保守評(píng)估），以及生活中各場(chǎng)景下我對(duì)他的觀察（參考公眾號(hào)“時(shí)一憨”系列居家觀察評(píng)估文章）。一般VB-MAPP評(píng)估后，專業(yè)評(píng)估人員會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果和評(píng)估建議給孩子做一份IEP，通常也會(huì)跟家長(zhǎng)解釋溝通，幫助家長(zhǎng)理解孩子當(dāng)前能力狀態(tài)以及未來(lái)一段時(shí)間的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃。ALSOLIFE評(píng)估后，系統(tǒng)會(huì)生成并給出建議IEP。小B的IEP在考慮和修改VB-MAPP評(píng)估以及ALSOLIFE評(píng)估基礎(chǔ)上，還結(jié)合了我觀察他日常生活學(xué)習(xí)中的能力缺失而有所增補(bǔ)。
評(píng)估及IEP做過(guò)后，如何由IEP尋找訓(xùn)練素材呢？小B認(rèn)知訓(xùn)練的素材來(lái)源如下：
1、參考ALSOLIFE的IEP中所給出的訓(xùn)練內(nèi)容、素材以及操作建議。
2、孤獨(dú)癥相關(guān)各種訓(xùn)練卡片（類別五花八門，暫略，某寶搜）。
3、公眾號(hào)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，其中“諄儀行為支持”的內(nèi)容很不錯(cuò)。
4、全腦思維：專注力、觀察力、空間知覺、判斷力、想象與創(chuàng)造力。
5、寶寶說(shuō)故事系列無(wú)字書。
6、字很少的立體書。
7、媽媽你問我系列口袋書。
8、幼兒園對(duì)應(yīng)教材（常春藤家長(zhǎng)論壇中，苗苗老師推薦華師大幼兒園教材）。
9、階梯數(shù)學(xué)。
10、 邏輯狗。
11、 翻蓋樂。
12、 從小B能力和狀態(tài)，以我所學(xué)所知對(duì)他練習(xí)目標(biāo)、課題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)，以及結(jié)合以上素材，對(duì)他練習(xí)課題和內(nèi)容的粗細(xì)、深淺等緯度的調(diào)整。
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