2016年1月1日，當(dāng)我發(fā)出發(fā)出第一篇文章的時(shí)候，我并沒有想到我能堅(jiān)持這么久，會(huì)一直寫到現(xiàn)在。
我數(shù)了數(shù)今年在頭條號(hào)上發(fā)過的所有文章，數(shù)量達(dá)140篇之多，約40萬字。這個(gè)成績完全出乎我的意料。
這樣算下來，我差不多平均兩天多點(diǎn)寫一篇文章，每篇文章平均約2800字左右，這還不包括我有兩次加起來長達(dá)1個(gè)月的懶癌爆發(fā)期，一字未寫的丟人記錄。
如此說來，在寫作方面，我今年完全算得上是“高產(chǎn)”了。40萬字，妥妥是兩本書的份量了。
順便說一句，這都是在不耽誤正常工作的前提下，業(yè)余完成的。
既然寫了這么多，堅(jiān)持了這么久，我就干脆再寫份年終總結(jié)吧！按照每天一篇的進(jìn)度，我這份年終總結(jié)將從2016年一直跨越到2017年去。
因此，這個(gè)系列的總結(jié)文章，也將變成我2017年的開年新篇章。
如此甚好！
這將使得我在總結(jié)的過程中，更能體會(huì)文字的那種“流水不腐，戶樞不蠹”靈動(dòng)與生氣。
也許，這也將幫助我在2017年，會(huì)努力向2016年看起，乃至嘗試超越，說不定在新的一年，能搗鼓出40萬乃至80萬字來。
今天是第一篇總結(jié)，我將主要對我于2016年閱讀過的書籍以及我關(guān)于寫作心得方面的文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
《二十三本可能改變你人生的整理書》，這篇文章是我在我讀過的眾多書籍中，特意挑選出來的二十三本與整理有關(guān)的書。之前我曾經(jīng)發(fā)過這個(gè)書單的1.0版，但這次的2.0版，我不僅補(bǔ)充了一部分內(nèi)容，而且還為大家添加了書的封面，這樣看起來就更直觀一些。為了整理這份書單，我在2℃的房間里坐了四個(gè)小時(shí)，直接被凍成了狗！出得房間，已是清泉兩股，噴嚏連天。
《十四本值得你收藏隨查隨用的筆記書》，這篇文章與上篇文章類似，是我在我讀過的眾多的書籍中，特意挑選出來的十四本與做筆記有關(guān)的書?？梢哉f，十四本書各有特色，各有千秋，其中我特別欣賞的一本書，名字叫《別告訴我你會(huì)記筆記》。這個(gè)作者的厲害之處，是將記筆記的方法挖掘得非常縱深，以我們偶爾記上幾筆的人的眼光來看，這家伙不僅僅是專，而是將筆記學(xué)發(fā)展的有點(diǎn)“變態(tài)”。但看完整本書后，你可能不得不承認(rèn)一件事：相較于作者，我們大多數(shù)人，真的不算是會(huì)記筆記。
《值得職場白領(lǐng)和管理人員長置案頭的十本經(jīng)典管理書》，我的觀點(diǎn)，職場白領(lǐng)和管理人員，應(yīng)該還是看看經(jīng)典的管理書籍。雖然現(xiàn)在各種管理的“新名詞”和“新理論”層出不窮，但大多都曇花一現(xiàn)，徒有虛名，很快便被更新的名詞和所謂的“理論”取代。雖然我認(rèn)為，這些“新名詞”和“新理論”需要去接受，但支撐現(xiàn)代管理理念的基礎(chǔ)，其實(shí)還是那么幾本書。因此，我按照現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和管理理論流行的脈絡(luò)，梳理和整理出來了我認(rèn)為值得職場白領(lǐng)和管理人員長置案頭的十本經(jīng)典管理書，希望這一家之言，多少能給希望長足進(jìn)步的您提供多一份參考。
《十本值得你收藏一看再看的職場書》，我對純職場書的態(tài)度，向來都是：讀讀拉倒！原因是，我覺得職場書大多大同小異，所提供的新鮮內(nèi)容和資訊，不足20%，而且大多都是可以速學(xué)的，沒有久存的價(jià)值。但話說的太滿，往往就會(huì)有問題。實(shí)際上，很多書，并非專為職場而寫，但卻值得職場人讀。因此，我從自己的閱讀過的近百本書中，精選了十本我認(rèn)為值得放在書架上，一讀再讀的職場書，推薦給大家。
《匠人精神：一流人才的育成之道》，這篇文章是我閱讀日本國寶級匠人秋山利輝的著作《匠人精神》之后，應(yīng)一家閱讀APP之邀，寫的書評。秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養(yǎng)的核心：“一流的匠人，人品比技術(shù)更重要”。書中秋山先生通過講述自己從進(jìn)入木工行業(yè)，努力自我培養(yǎng)，直到成長為一名行業(yè)領(lǐng)袖的人生歷程，表達(dá)了“在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)真正的自我，社會(huì)若想恢復(fù)凝聚力，重拾失落的‘匠人精神’”的必要性。他認(rèn)為在這個(gè)全新的21世紀(jì)，社會(huì)不只是需要“會(huì)做事”的人才，而是需要“會(huì)好好做事”的一流的人才。這本書不僅對經(jīng)營事業(yè)的企業(yè)家、培養(yǎng)人才的管理者有所啟發(fā)，對現(xiàn)代社會(huì)中每一個(gè)想實(shí)現(xiàn)真正自我的個(gè)體也會(huì)有所啟發(fā)。
《說對話，吵好架：職場吵架技巧指南》，這篇文章是我為《爭辯力》一書寫的書評，發(fā)表在3月22日《新華日報(bào)》的讀書版上。在職場上，不碰撞、不吵架就想把工作做好，是不可能的。從這個(gè)角度講，吵架其實(shí)就是工作的一部分，因此，面對分歧，該爭就爭，當(dāng)講就講，不必為難。所謂說對話，吵好架，做好事，才是真正會(huì)做工作的人。但吵架不能蠻吵，不能弄到傷心又傷肝，這就需要吵架的技巧。怎么吵呢？書中提供了50個(gè)爭辯技巧，這些技巧幾乎涵蓋了我們在爭論中可能遇到的各個(gè)方面，非常值得我們一學(xué)。
《不靠權(quán)力影響的領(lǐng)導(dǎo)力才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力》，這篇文章是為我為《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》寫的書評，后來發(fā)表在雜志《商界評論》上。絕對權(quán)力不是能力。任何人在有絕對權(quán)力的情況下，都能做成事情；往往在沒有權(quán)力，或者授予極小權(quán)力，也就是微權(quán)力，或者非權(quán)力影響的情況下，能影響別人，組織別人做事，并且能做好，做的出色的能力，才是真正的能力，也才是持久的能力。
《失敗和成功，其實(shí)都不是我們看到的那個(gè)樣子》，這篇文章是我讀了陳文茜編的《我相信失敗》后，寫的讀后感。這是一本訪談錄，是陳文茜對蔡康永、蔣勛、潘石屹、林懷民、蔣勛、羅大佑、阿信、許芳宜等海內(nèi)外成功人士的訪談錄，但與他們的成功矛盾的是，書名卻取了“我相信失敗”，這讓我產(chǎn)生了深深的好奇。我想也許可能是大多數(shù)的被訪談?wù)邥?huì)過分強(qiáng)調(diào)奮斗過程總的努力，但卻往往會(huì)忽略，或者不會(huì)講起，在成功之后的辛苦，乃至，很多人看不到?jīng)Q絕選擇之后的失敗，乃至隕落，的原因吧，陳文茜才會(huì)取這樣一個(gè)“矛盾”的書名。
《怎樣選書和讀書》，這篇文章是我對于自己20年讀書和選書心得的總結(jié)，也是我在網(wǎng)上被轉(zhuǎn)載最多、流傳最廣的文章之一。我認(rèn)為，要讀書，必先選書。可以說，一個(gè)人讀什么書，首先來自他的選書。在我看來，讀書本身并不見得是個(gè)什么優(yōu)點(diǎn)，它跟玩游戲、抽煙、喝酒之類的愛好，沒啥兩樣。一個(gè)愛讀書的人，也未必就是文化人，或者品德高尚的人。關(guān)鍵，還是看他（她）讀什么書。書的內(nèi)容和品味，才真正反映了這個(gè)人的水平。
《快速高效閱讀的方法》很多朋友知道我差不多一天讀一本書之后，在后臺(tái)留言，要我談?wù)劯咝ч喿x的技巧和方法，這篇文章就是應(yīng)讀者之邀寫的。在這篇文章中，我分四個(gè)方面，也就是高效閱讀的基礎(chǔ)、高效閱讀中如何記住內(nèi)容、高效閱讀重在理解而非速度、高效閱讀時(shí)應(yīng)該怎樣選書四個(gè)方面談了我的看法。
《快速高效寫作的方法》，這篇文章是很多讀者知道我每周寫2萬字左右的文章后，要我談?wù)勈侨绾慰焖賹懽鞯摹Ｎ沂崂砹艘幌伦约耗w淺的寫作心得后，做了一點(diǎn)總結(jié)。在這篇文章中，我從8個(gè)方面談了我的我的快速寫作心得，雖然算不上高明，但卻確實(shí)是用心之作。
《帶人也帶心》，《帶人的技術(shù)》一書的讀后感。作者認(rèn)為，帶人的關(guān)鍵是行為，而不是心，你沒有辦法改變別人的態(tài)度和個(gè)性，但你可以改變他的行為。好的管理者，就應(yīng)該這樣，不能僅僅只懂得技巧，還應(yīng)該要讓自己的行為和方式符合邏輯和科學(xué)。
《《做事的常識(shí)》：一本值得職場人長置案頭的書》，不用我介紹，大家也知道我讀的是哪本書。這是一本我19年前最想看到的書。那時(shí)候，我剛?cè)肼殘?，最缺乏的，就是做事的常識(shí)?？墒?，那個(gè)年代，中國雖不至于缺乏書籍，但卻絕對缺乏這樣能坦陳直白，攤開掌心，教你手把手怎樣做事的書。當(dāng)然，也有人讀后留言，認(rèn)為這本書中的干貨還沒有我寫的文章中多，那可就真是仁者見仁智者見智了。
《放手是上司對下屬的最大獎(jiǎng)賞》《交辦的技術(shù)》一書讀后感。在職場上，上司對下屬最難說出的兩個(gè)字是什么？答案是：放心。是的，放心是最難的。要放心，必放手，而放手，恰是上司最難做到的，這里牽扯到的不僅僅是放權(quán)的問題，而是放開手之后，你回饋不了上司的放心怎么辦？你將一個(gè)上司本來可以簡單搞掂的事情搞砸怎么辦？你拖累同事的進(jìn)度怎么辦……這些問題的答案，就在這本書中。
《說是生與死，又豈止生死這么簡單》，日本傳奇創(chuàng)業(yè)者板倉雄一郎的傳奇成功與失敗故事。有些事，即使經(jīng)歷過，也不代表就理解了。雖然板倉在這本書中說的是企業(yè)的生于死，其實(shí)，在這本書里描述的那些些故事的后面，我們所看到的，又豈止是生與死這些簡單的事？
《我們怎樣才能成為那個(gè)我們想成為的人》，這是我讀完《自律力》后寫的一篇評論，《自律力》是我今年讀到的第一本想打十星的書（五星嚴(yán)重不夠打）！內(nèi)容實(shí)在是太精彩了，是本典型地一遍讀不過癮，至少讀兩遍以上，值得一直放在書架上，過段時(shí)間翻翻的那類書。
《學(xué)而能習(xí)，用之有效》，《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的書評。學(xué)習(xí)這種東西，其實(shí)不僅僅是技巧這么簡單，在每次攝取新知識(shí)和練習(xí)新技能的過程中，可能會(huì)受到自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、心得、技巧、理解度、應(yīng)用度、心態(tài)、方法等等的影響，因此也就很容易出現(xiàn)差異。從這個(gè)角度講，我比較認(rèn)同齋藤孝的提法，我們應(yīng)該努力嘗試去學(xué)會(huì)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)法，在學(xué)習(xí)的過程中，要有所取舍，知道怎樣調(diào)整自己，從而讓自己與學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的契合度提高，從而來提升學(xué)習(xí)的效率和效能，減少在學(xué)習(xí)的過程中，去做過多的無用功。
《簡而不陋，要言不煩：一本很棒的商業(yè)模式知識(shí)普及讀本》，《商業(yè)模式全史》書評。雖然讀完全書之后，也覺得作者可能沒有將商業(yè)模式講全。但至少，作者還是將商業(yè)模式的發(fā)展史基本勾勒了出來。如果不做學(xué)術(shù)研究，或者做商業(yè)模式的深度解讀，僅僅從普及和了解的角度講，我覺得這本書其實(shí)足夠了。
《《演講的基本》：不僅教會(huì)我們怎樣說話，還教給我們怎樣學(xué)習(xí)》，《演講的基本》書評。一本出了18版，暢銷80多年，170所高校指定的教材，而且內(nèi)容跟你息息相關(guān)，看見這樣的書，你不用思考，可以直接掏錢買下來，可以放在書架上命名為“經(jīng)典”的格子里
《《What if》：一本閑得蛋疼卻又非常有趣、有料的好書》，《what if》書評。我兒子4歲了，常常問我一些古怪的問題，比如在海底捅個(gè)窟窿，海水多久漏完之類。問題是，這么無聊的問題，我怎么會(huì)知道答案？可是，我不給出答案，兒子就很鄙視我。后來我實(shí)在是給他鄙視的不行，就上網(wǎng)去找答案，居然真找到一本專門回答這類蛋疼問題的書。這本閑得蛋疼問答集的作者叫蘭道爾·門羅，原來他曾在NASA工作，制造過機(jī)器人。后來，他在2006年成為了全職的網(wǎng)絡(luò)漫畫家，創(chuàng)立了xkcd科普漫畫網(wǎng)站，我兒子問倒我的很多匪夷所思的問題，大多都包含在他在xkcd上回答的問題中。
《九又四分之三站臺(tái)，可能就在那個(gè)厚厚的柱子后面》，《內(nèi)在革命》讀后感。在這本書中，作者講到了《哈利·波特與魔法石》中的一段故事，對我啟發(fā)很大。哈利·波特在九號(hào)站臺(tái)和十號(hào)站臺(tái)之間找不到九又四分之三站臺(tái)，但其實(shí)，它一直就在那里，一頭撞過去，就是。在我們的人生旅途中，可能也類似，我們也常常不知道放棄了自己擅長的事情之后，下面的旅程將怎樣繼續(xù)。但其實(shí)，你可能不需要顧慮那么多，只要一頭撞過去，奇妙的列車，奇妙的旅程，可能就在厚厚的柱子后面等著你。
2016年我讀過的書，遠(yuǎn)不止這些，總量應(yīng)該在一百多本，一度，我的書房書架上全部堆滿之后，大量的書仍然沒有地方放，不得不侵占了客廳的一角。后來，我在老婆的嘮叨與督促下，忍痛割愛，做了大量的清理工作，將數(shù)百本書打包送人，方才解決了家中的書災(zāi)之患。
實(shí)際上過去我每年也讀差不多這個(gè)量的書，但因?yàn)閼?，只是在書上寫寫劃劃拉倒，所以留下的關(guān)于讀書的文章并不多。直到今年開始寫微信公眾號(hào)，才勉為其難在讀過之后，寫了部分書評和讀后感，以便湊夠我有段時(shí)間爭取每天更新一篇的頻率。
而我在2015年偶然應(yīng)邀寫了《溝通的藝術(shù)》的書評，叫《溝通是不可復(fù)制的，但卻可以學(xué)習(xí)》，在豆瓣上引起了巨大的反響，評論后面的有用點(diǎn)擊達(dá)到800多次，因此很多出版社贈(zèng)書約評，逼得我一度每天得讀兩本書，多的時(shí)候，我一天寫兩篇評論，后來實(shí)在不堪重負(fù)，便干脆拒絕了書評邀約，不再寫評論，也因此，我在四月份之后，寫書評的內(nèi)容急劇減少。
但無論如何，我還是得感謝那些讀書的日子，如果不是出版社約評，又有今日頭條方便發(fā)布，我是很難寫出這么多的書評文章的。
今天回顧的這些與讀寫有關(guān)的文章，在我這一年的寫作量里，占比其實(shí)很小。雖然我也認(rèn)為很多評論并沒有多少值得收藏的價(jià)值，但卻是我真正真真實(shí)實(shí)閱讀后留下的痕跡，對于感興趣的朋友，也多多少少會(huì)有一點(diǎn)參考的價(jià)值，故做成索引樣，留存至此，也當(dāng)做我閱讀消化后，用心留給朋友們的一點(diǎn)禮物吧！
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