許多孩子每天學(xué)習(xí)非常刻苦，態(tài)度也十分認真，但是一到考試，成績卻很差。而且還有許多孩子不僅沒有提升，反而還有下降的趨勢。這是為什么呢？
有5個原因！這5個問題處理不好，孩子的成績永遠好不了！
1、字跡潦草
寫一手爛字，不但讓孩子可能無緣重點大學(xué)，甚至普通大學(xué)都考的很吃力。
因為現(xiàn)在越來越多的考試都采用了“電子閱卷”的AI人工智能，中考、高考、都是如此。而“電子閱卷”對書寫的要求更加嚴格，因為一旦潦草，字跡就可能被機器判定為其他文字，從而偏離了整個語句的意思或題干的含義。
還有更可怕的！那就是如果孩子從小就寫字潦草不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，可能也是一團模糊無法識別，那么連最基礎(chǔ)的客觀題，也會拿不到分數(shù)。
連看都看不清，咋給你分？
給孩子的對策：
所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練下字，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢，在今后的人生發(fā)展中也是很大的加分項。
2、不會規(guī)劃學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎？
真不一定！
有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。或者可以說，他們根本沒有在學(xué)習(xí)，只是看上去在“學(xué)習(xí)”，而知識沒有進入腦子。
一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。
有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時侯比誰玩的都嗨，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，應(yīng)該先做什么后做什么，應(yīng)該從哪里學(xué)起，應(yīng)該重點攻克什么。
一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。
決定成績的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
須知現(xiàn)在企業(yè)里也都在盡量不講求加班，而是推廣“提高效率”。
給孩子的對策：
自己制作學(xué)習(xí)計劃并堅決完成。
選一個你最想要的目標(biāo)，然后進行分析。
先想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？分析自己的不足之處在哪里，那里是弱項，哪里需要重點關(guān)注或突破。
當(dāng)天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。 周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。
做好規(guī)劃。寫下每天最重要的幾件事，重要者先行。
3、粗大意、眼高手低
細心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)?？荚嚨臅r候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了！
這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？
給孩子的對策：
多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。
看清題目的條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步慢慢推導(dǎo)，寫出分析過程。
認真仔細，重視作題的步驟。
重視過程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯再錯。
4、不會管理情緒
情緒波動是學(xué)生當(dāng)中一個極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。
這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫，甚至自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。本來的那點對學(xué)習(xí)的興趣，也徹底沒有了。
給孩子的對策：
考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進行調(diào)節(jié)，快速進入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
自我暗示法
用平時自己考試中曾有的優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。
決戰(zhàn)決勝法
視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
平常的話，學(xué)會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。找出長遠的目標(biāo)點，保持對學(xué)習(xí)的長久熱情！
5、拖延
這個最要命了！
成績差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不今天做；寒暑假期里先玩，絕對不先寫作業(yè)。
常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會兒作業(yè)，喝口水，再休息一會兒，玩幾下，或者拿點什么東西……
拖延癥的壞處在于：一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭，最后形成拖沓綜合征。
給孩子的對策：
感受一下高效的習(xí)慣。你會玩得更開心，學(xué)得更開心。
從半個小時開始練習(xí)，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一份數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。
把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的房間或許不是最適合學(xué)習(xí)的場所。
如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。
寫在最后
說一千道一萬，都不如你能真正地把話聽進去，親自去實踐。
你的爸爸媽媽不會教你所有，他們也不會一輩子都陪伴在你身邊，你的老師每天要盯著幾十個甚至是上百個學(xué)生，不會把所有的甚至是更多的精力都花費在你身上。你的學(xué)霸朋友還有字的事情要做，不可能什么都教你，而且他肯定也有私心！
你的人生，最終還是要靠自己，靠自己領(lǐng)悟，靠自己努力，靠自己堅持！
