小學(xué)階段學(xué)習(xí)的都是簡單的基礎(chǔ)知識，比如對形近字、多音字的正確辨認(rèn)，對成語、諺語、古詩詞的正確積累和運(yùn)用等等。但在這些看似簡單的知識點(diǎn)上，很多細(xì)節(jié)是非常重要的。但是隨著年級的上升，語文學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)也會越來越多，到了三四年級，孩子們開始學(xué)習(xí)近反義詞，這是每次考試的必考點(diǎn)，也是很多學(xué)生的難點(diǎn)，由于小學(xué)生對事物的整體認(rèn)識不夠，加上平時(shí)積累的知識比較少，所以經(jīng)常在這一塊丟失不必要的分?jǐn)?shù)！
在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，基礎(chǔ)知識是很重要的，而基礎(chǔ)知識不外乎字、詞、句。在基礎(chǔ)知識上的把握，很多家長不夠重視，認(rèn)為基礎(chǔ)知識不存在“技術(shù)含量”，沒必要天天“死磕”，其實(shí)這就是一個(gè)誤區(qū)。
有的學(xué)生對語文沒什么興趣，找不到合適的方法，也沒有學(xué)習(xí)興趣，不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)語文，結(jié)果語文最多也就考個(gè)及格分，中考與重點(diǎn)高中失之交臂。所以，學(xué)習(xí)語文，要找到合適的方法，方法對了，學(xué)習(xí)就簡單了，也就自然有興趣了，這樣才能有效的提高語文成績。
在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，既要善于積累，又要學(xué)會總結(jié)，平時(shí)我在教學(xué)過程中，也會對成語進(jìn)行一些系統(tǒng)的講解，這里總結(jié)的一套資料，也許一些家長正好用得上，能夠幫助孩子語文學(xué)習(xí)知識積累的提高，建議家長收藏打?。?/p>
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