身邊有兩個同事孩子一個走了香港中文大學(xué)，一個走了北大，在山東高考這么難的情況下，上了這兩所學(xué)校，真的挺不容易。
說說兩個同事的例子吧，成績靠前的孩子背后到底有怎樣的父母。
01先說走了香港中文大學(xué)的孩子
同事是我們的工會大姐，90年代，局邀請了教育家盧琴老師來山東給家長做了一場教育講座。
大姐說，91年那會根本不知道啥教育理念，不知道開發(fā)孩子右腦，那時候她家閨女8歲，兩口子工作比較忙，孩子小時基本散養(yǎng)。
聽了盧琴老師的講座，建議給孩子學(xué)門樂器并堅(jiān)持下來。因?yàn)闃菲饕笥沂謪f(xié)調(diào)，左手熟練能開發(fā)右腦，兩個大腦同時發(fā)展，孩子的智力更好，更聰明。同時學(xué)樂器也能鍛煉孩子的專注力。
那時大姐家閨女剛上一年級，也是從那時起，她帶孩子開始學(xué)琴。
九幾年時，工人的工資不高，那時也沒私家車，大姐都是騎自行車送孩學(xué)琴。
夏天遇上雨天，母女倆穿雨衣騎車去上課；冬天太冷就給孩子穿厚點(diǎn)；趕上下大雪，母女倆還走著去過……
就是這樣的條件，大姐和孩子一堅(jiān)持就是5年，5年里孩子沒耽誤一節(jié)課！
大姐常和閨女說：既然咱選擇了彈琴，就一定要堅(jiān)持下來。
也是大姐5年來的堅(jiān)持，讓孩子學(xué)會了自律，真正懂得了什么是堅(jiān)持。
孩子小學(xué)畢業(yè)時，鋼琴考出10級。小學(xué)、初中、高中成績一直很好，高考時考上了香港中文大學(xué)。
我們問大姐到高中女孩的成績是咋保持的，大姐說：其實(shí)孩子小時學(xué)習(xí)也有波動，也有沒考好的時候，一般她都會鼓勵孩子：想想你彈琴那么難的曲子都堅(jiān)持下來了，沒啥克服不了的。
教會了孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子在母親的堅(jiān)持和影響下，學(xué)習(xí)上一直很自律，最后獲得了成功。
02再說說前年走北大的孩子，他背后有怎樣的父母
同事家男娃前年考的北大，我們問他咋培養(yǎng)的？同事說也沒怎么特別培養(yǎng)，就是孩子從小喜歡下圍棋、打羽毛球，帶他練了好多年。
可能下圍棋孩子思維比較活躍，數(shù)學(xué)從小很好。另外堅(jiān)持打了很多年羽毛球，體育運(yùn)動刺激孩子大腦前庭發(fā)育，初中時理科成績比較突出。
另外，常年運(yùn)動，孩子性格不錯，遇到啥事，能自己想辦法解決。
還有孩子特別喜歡物理實(shí)驗(yàn)，他們這方面鼓勵支持比較多，高中時獲得了一個全國獎項(xiàng)。
他總結(jié)孩子考入北大的經(jīng)驗(yàn)：小時候抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，上課一直能跟緊老師，因?yàn)槟泻⒆有r活潑好動，他們和老師的互動比較多，夫妻倆一個人一直關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。
03學(xué)霸父母是如何培養(yǎng)孩子的
這是我身邊兩個學(xué)霸父母的例子，總結(jié)兩位同事培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，都是教給孩子自律和堅(jiān)持，教孩子好的學(xué)習(xí)方法（定期復(fù)習(xí)、每天預(yù)習(xí)、上課要跟緊老師），從小培養(yǎng)個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時，這倆孩子都不是死讀書，而是從小學(xué)習(xí)一個興趣或堅(jiān)持體育運(yùn)動。考北大的孩子回來說，班里同學(xué)都好厲害，都有特長。
而北師大博士生導(dǎo)師鄭日昌教授在《中國公開課》上說過：近幾年高考越來越靈活，多元智能開發(fā)好的人，學(xué)習(xí)才會更好。
影響孩子成績的原因智力上雖有一定差距，重要的在后天的學(xué)習(xí)通道和學(xué)習(xí)方法上。
所以，教孩子學(xué)會堅(jiān)持和自律，提供多種選擇給孩子，培養(yǎng)孩子多元發(fā)展，一直鼓勵著孩子，也許這就是兩位同事成功的經(jīng)驗(yàn)吧。
04寫在最后
鄭日昌教授曾說過：隨著將來高考的全面發(fā)展，將引導(dǎo)培養(yǎng)多元智能開發(fā)的孩子，也許孩子在學(xué)能上差一些，其他方面卻特別突出。
孩子教育中，我們多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，孩子將會更有學(xué)習(xí)興趣并更愿意多嘗試和體驗(yàn)，也會獲得更多的成功。
所以，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵他吧！加油！
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