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每日一校|NO.52 武漢理工大學(xué)

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武漢理工大學(xué)


     
目錄
1
學(xué)校概況
 
2
學(xué)校歷史
3
院系專業(yè)
4
就業(yè)分析


          


學(xué)校概況


武漢理工大學(xué)坐落于湖北省武漢市。


武漢理工大學(xué)(Wuhan University of Technology,WUT),簡(jiǎn)稱武理工,位于湖北省武漢市,是中華人民共和國(guó)教育部直屬的理工類全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家首批“211工程”、“特色985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,是“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”等重點(diǎn)建設(shè)的中國(guó)高水平研究型大學(xué),由國(guó)家教育部、交通運(yùn)輸部、國(guó)家海洋局共建。

武漢理工大學(xué)由分屬教育部、交通部、中國(guó)汽車(chē)工業(yè)總公司的武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)三校在2000年合并而成立,其辦學(xué)源頭最早可追溯到1898年清朝湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂。

截至2018年5月,學(xué)校擁有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū),設(shè)有25個(gè)學(xué)院(部),90個(gè)本科專業(yè),4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程中心)。

院校地址
馬房山校區(qū):武漢市洪山區(qū)珞獅路205號(hào)
余家頭校區(qū):武漢市武昌區(qū)和平大道1040號(hào)


武漢理工大學(xué)現(xiàn)設(shè)有:

“雙一流”建設(shè)學(xué)科 1個(gè)(材料科學(xué)與工程);

一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)(材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程);

二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)(機(jī)械制造及其自動(dòng)化、輪機(jī)工程等);

國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)(礦物加工工程)。

一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè);

一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè);

15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。



學(xué)校排名


武漢理工大學(xué)是教育部建的

“理工類”“一流學(xué)科建設(shè)高校”

綜合實(shí)力排名

40名


學(xué)校歷史


武漢理工大學(xué)前身始于清朝末期1898年湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂,歷經(jīng)中南建筑工程學(xué)校、中南交通學(xué)院、武漢工學(xué)院等傳承與發(fā)展,2000年由分屬教育部、交通部、中國(guó)汽車(chē)工業(yè)總公司的原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)三校合并成立。 

在2014年《泰晤士報(bào)》發(fā)布的亞洲大學(xué)排行榜中,武漢理工大學(xué)位列中國(guó)大陸第九位  、亞洲第49位;進(jìn)入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大學(xué)前400名排行榜,位居301-350位,中國(guó)大陸第八位。

2018年,學(xué)校同時(shí)進(jìn)入THE世界大學(xué)排行榜、QS亞洲大學(xué)排行榜、US News世界大學(xué)排行榜、ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜。

截至2018年11月,學(xué)校有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū),占地4000余畝;下設(shè)25個(gè)學(xué)院(部);有34個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研基地;在校普通本科生36000余人,博士、碩士生18000余人,留學(xué)生1300余人。



     

特色專業(yè)


車(chē)輛工程專業(yè)

專業(yè)介紹:車(chē)輛工程是研究汽車(chē)、拖拉機(jī)、機(jī)車(chē)車(chē)輛、軍用車(chē)輛及工程車(chē)輛等陸上移動(dòng)機(jī)械的理論、設(shè)計(jì)和技術(shù)等問(wèn)題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車(chē)輛在現(xiàn)代社會(huì)中使用廣泛,它關(guān)系著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車(chē)工業(yè)及交通運(yùn)輸事業(yè)的振興和發(fā)展。

就業(yè)方向:車(chē)輛工程專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)車(chē)車(chē)輛、地鐵及輕軌車(chē)輛、汽車(chē)的設(shè)計(jì)制造部門(mén)工作,同時(shí),還可從事汽車(chē)銷售、汽車(chē)服務(wù)、汽車(chē)維修等行業(yè)的工作,也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理等工作。另外,隨著國(guó)際交流日益頻繁,在出國(guó)深造方面,基于全球化背景下現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)在各國(guó)間的交融性和共通性,該專業(yè)的學(xué)生出國(guó)深造相對(duì)比較容易,回國(guó)服務(wù)的空間也異常廣闊。

材料科學(xué)與工程專業(yè)

專業(yè)介紹:材料科學(xué)與工程屬于工學(xué)學(xué)科門(mén)類中的一級(jí)學(xué)科,下設(shè)材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科。材料科學(xué)與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應(yīng)用的學(xué)科。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中,材料科學(xué)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱之一。

就業(yè)方向:材料科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生多進(jìn)入各鋼企、制造企業(yè)、汽車(chē)廠,以及陶瓷、水泥、家電等企業(yè)。就業(yè)范圍廣泛。一般的,材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬方向多進(jìn)入鋼企和相關(guān)研究院,高分子及非金屬方向多進(jìn)入陶瓷、玻璃、涂料、家電等行業(yè),多屬大型國(guó)企、軍工、民企和科研院校。而材料科學(xué)與工程專業(yè)中,偏應(yīng)用的材料加工和其他一些研究方向,相對(duì)找工作容易一些。

船舶與海洋工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計(jì)、研究、建造的基本技能和管理基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)編程及應(yīng)用能力,能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等部門(mén)從事技術(shù)和管理方面工作的船舶與海洋工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人員。

就業(yè)方向:船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)后可簽約到船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、國(guó)內(nèi)外船級(jí)社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營(yíng)、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門(mén),從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作,也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。

輪機(jī)工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械原理和輪機(jī)系統(tǒng)等方面知識(shí),能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作,并基本具備同類船舶工管輪任職資格的高級(jí)技術(shù)人才。

就業(yè)方向:輪機(jī)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作。輪機(jī)工程專業(yè)就業(yè)崗位如營(yíng)銷經(jīng)理、輪機(jī)工程師、銷售工程師、機(jī)械工程師、汽機(jī)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、船舶監(jiān)造師、熱能工程師、電氣工程師、技術(shù)工程師、船舶工程師、輪機(jī)設(shè)計(jì)工程師等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可以在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作。

通信工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí),能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:前幾年通信行業(yè)處在春天,研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位,即使是今天,像華為、中興、ut斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。但這樣的公司和崗位相對(duì)我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),太少了。

航海技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋船舶駕駛、船舶運(yùn)輸管理等方面知識(shí),能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事海洋船舶駕駛和營(yíng)運(yùn)管理工作,符合國(guó)際和國(guó)家海船船員適任標(biāo)準(zhǔn)要求的高級(jí)航海技術(shù)人才。

就業(yè)方向:航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向海事管理部門(mén)、船舶管理部門(mén)、航海業(yè)務(wù)部門(mén)、航運(yùn)企業(yè)、港口、碼頭、航道管理部門(mén)、集裝箱業(yè)務(wù)部門(mén)、國(guó)際航海業(yè)務(wù)通信部門(mén)、船廠、國(guó)際勞務(wù)輸出、海關(guān)公安及邊防單位等。

土木工程專業(yè)

專業(yè)介紹:一般的土木工作項(xiàng)目包括:道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過(guò)去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目,歸類入本類,但隨著工程科學(xué)日益廣闊,不少原來(lái)屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。

就業(yè)方向:建筑工程方向的畢業(yè)生在建筑材料、工程和大地測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑物與構(gòu)筑物的構(gòu)造與設(shè)計(jì)。涉及的領(lǐng)域包括建筑物、構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監(jiān)及房地產(chǎn)管理等。

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)介紹:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是一級(jí)學(xué)科機(jī)械工程專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科。此學(xué)科直接反映一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化和工業(yè)化水平。該專業(yè)涉及到機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等諸多的方向,是社會(huì)需求很大的一個(gè)行業(yè)。

就業(yè)方向:機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可以在國(guó)家有關(guān)部門(mén)、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術(shù)公司應(yīng)用CAD及分析軟件從事各種機(jī)電產(chǎn)品及機(jī)電自動(dòng)控制系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造,如:進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)與研究工作。

高分子材料與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備無(wú)機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面的知識(shí),能在無(wú)機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作,在科研、教學(xué)、企業(yè)等從事相關(guān)工作。


院系設(shè)置


截止2013年,學(xué)校共設(shè)有23個(gè)學(xué)院、2個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、1個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


學(xué)科建設(shè)


學(xué)校已形成以工學(xué)為主,理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)、文、法等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè),博士后科研流動(dòng)站17個(gè);有15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,39個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。材料學(xué)科、工程學(xué)科、化學(xué)學(xué)科和物理學(xué)科4個(gè)學(xué)科進(jìn)入了世界ESI學(xué)科排名的前1%?,F(xiàn)有本科生專業(yè)89個(gè),其中國(guó)家特色專業(yè)15個(gè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)28個(gè)、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個(gè)?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品資源共享課 17門(mén)、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課8門(mén)。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教育部人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心13個(gè)、國(guó)家國(guó)際化示范學(xué)院1個(gè)、全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個(gè)、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個(gè)。




就業(yè)情況

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一、總體流向

武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生中,52.93%的本科生選擇協(xié)議就業(yè),33.99%的選擇升學(xué),碩士以協(xié)議就業(yè)作為主要流向,占碩士畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的91.55%,博士生選擇協(xié)議就業(yè)的占比為76.88%。

二、單位性質(zhì)流向

武漢理工大學(xué)2017屆本科、碩士協(xié)議就業(yè)畢業(yè)生主要選擇進(jìn)入企業(yè)工作。從簽約單位性質(zhì)來(lái)看,到各類企業(yè)就業(yè)的本科畢業(yè)生比例高達(dá)91.88%;碩士畢業(yè)生到各類型企業(yè)就業(yè)比例達(dá)86.23%;博士畢業(yè)生主要進(jìn)入高等教育單位工作,占比63.20%,其次為國(guó)有企業(yè),占比15.20%

三、畢業(yè)生地域流向

武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生中,本科生主要流向湖北、廣東、上海、北京、浙江、江蘇等地,碩士生、博士生留在湖北省的人數(shù)所占比例較大,分別占據(jù)畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)總?cè)藬?shù)的41.40%、53.60%。

四、畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)流向

武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中在:先進(jìn)制造業(yè)與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、建筑與房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè);畢業(yè)生總體面向500強(qiáng)企業(yè)和戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比例高達(dá)51.25%。

五、校招招聘會(huì)活動(dòng)情況

在武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生招聘活動(dòng)中,武漢理工大學(xué)共舉辦1110場(chǎng)校園招聘會(huì),其中專場(chǎng)招聘會(huì)1087場(chǎng),中小型組團(tuán)招聘會(huì)14場(chǎng)(257家),大型招聘會(huì)9場(chǎng)(718家),來(lái)校參會(huì)單位共2062家;3866家用人單位來(lái)函,在武漢理工大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布需求信息,未到武漢理工大學(xué)開(kāi)展招聘活動(dòng)。整體而言,對(duì)武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生有招聘需求的用人單位合計(jì)5928家。

六、校招時(shí)間分布情況

從招聘會(huì)舉辦時(shí)間來(lái)看,整個(gè)學(xué)年招聘高峰集中在秋季的9月份、10月份11月份以及春季學(xué)期的3月份,分別占整個(gè)學(xué)年來(lái)校單位的19.08%、21.98%、14.49%17.43%,秋季學(xué)期依然是招聘單位來(lái)校的高峰期。

七、畢業(yè)生求職行為

武漢理工大學(xué)畢業(yè)生從調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷到投遞簡(jiǎn)歷再到最終落實(shí)工作,本科畢業(yè)生平均用時(shí)1.82個(gè)月,在求職過(guò)程中,平均投遞簡(jiǎn)歷14.88份,獲得6.19個(gè)面試機(jī)會(huì),收到2.44個(gè)錄用函,求職平均花費(fèi)約529元。畢業(yè)研究生平均用時(shí)2.37個(gè)月,在求職過(guò)程中,平均投遞簡(jiǎn)歷23.46份,獲得8.33個(gè)面試機(jī)會(huì),收到2.93個(gè)錄用函,求職平均花費(fèi)約838元。

八、就業(yè)信息關(guān)注度

武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注度較高,本科生與研究生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注度相差無(wú)幾,非常關(guān)注比較關(guān)注兩項(xiàng),本科生占比91.27%,研究生占比92.18%

九、目標(biāo)公司認(rèn)知度

武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)研究生對(duì)目標(biāo)公司認(rèn)知度略高于本科生,研究生在非常了解比較了解兩項(xiàng)合計(jì)占比67.10%,本科生占比59.88%;總體而言,研究生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)及目標(biāo)單位的認(rèn)知度略高于本科生。



 自主招生 

一.招生條件

我校著力完善綜合評(píng)價(jià)體系,主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。符合2018年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名條件,具有崇高理想信念,思想品德優(yōu)秀,誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀高中畢業(yè)生,結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,可自愿選報(bào)相應(yīng)類別:

1.報(bào)考A類計(jì)劃須至少滿足以下條件之一:

(1)高中階段參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)高中階段在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書(shū)(不含實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利),或在材料學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表專業(yè)論文。

(4)對(duì)材料學(xué)科有濃厚興趣,符合我校人才培養(yǎng)特點(diǎn),具有相應(yīng)學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)(須提交詳實(shí)支撐材料)。

2.報(bào)考B類計(jì)劃須至少滿足以下條件之一:

(1)高中階段參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)高中階段在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書(shū)(不含實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利),或在本類別的學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告。

(4)高中階段公開(kāi)發(fā)表文學(xué)作品或獲得全國(guó)性作文競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)對(duì)本類別相關(guān)專業(yè)有濃厚興趣,符合我校人才培養(yǎng)特點(diǎn),具有相應(yīng)學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)(須提交詳實(shí)支撐材料)。

3.報(bào)考C類計(jì)劃須至少滿足以下條件之一:

(1)高中階段參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)高中階段在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書(shū)(不含實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利),或在本類別的學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告。

(4)高中階段公開(kāi)發(fā)表文學(xué)作品或獲得全國(guó)性作文競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)對(duì)創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣,符合我校工商管理(創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)班)人才培養(yǎng)特點(diǎn),具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特質(zhì)或潛質(zhì)(須提交詳實(shí)支撐材料)。

二.招生專業(yè)

我校2018年自主招生分為A類計(jì)劃、B類計(jì)劃、C類計(jì)劃共三個(gè)類別,類別間不可兼報(bào),一經(jīng)選定在自主招生各環(huán)節(jié)中不得更改。各類別對(duì)應(yīng)專業(yè)及招生計(jì)劃如下:



三.優(yōu)惠條件

A類計(jì)劃入選資格考生,只能填報(bào)材料類專業(yè),高考成績(jī)達(dá)到我校在生源所在地的模擬投檔線下20分且在當(dāng)?shù)氐谝慌究其浫】刂凭€之上。

B類計(jì)劃入選資格考生,可根據(jù)文理科填報(bào)B類計(jì)劃中的專業(yè)。高考成績(jī)達(dá)到我校在生源所在地的模擬投檔線下30分且在當(dāng)?shù)氐谝慌究其浫】刂凭€之上。

C類計(jì)劃入選資格考生,只能填報(bào)工商管理類(此類入選資格考生填報(bào)此專業(yè)類視為填報(bào)創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)班)專業(yè),高考成績(jī)達(dá)到我校在生源所在地的模擬投檔線下30分且在當(dāng)?shù)氐谝慌究其浫】刂凭€之上。



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