我相信很多家長都有類似共同的經(jīng)歷，孩子到了幼兒園入園階段就開始在咨詢討論要不要給孩子學什么音樂特長，學什么好，肯定也會經(jīng)常帶著孩子到不同的地方試課。就像我周圍就有很多家長都認為的是要學得趁早，上中班就可以學了， 學到小學畢業(yè)正好學到十級結。因為初中開始學業(yè)加重了，這樣就可以不耽誤孩子初中后的學業(yè)。
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那么我們家長想過沒有為什么要學樂器？究竟對孩子的成長有什么幫助呢？那么我們什么時間開始學合適呢？其實每個孩子情況不一樣，開始學的時間也會略微不同。
我們通常說的越早越好是對的嗎？其實未必。3歲孩子的理解力、注意力、耐力和動手的能力都存在很大局限性。有孩子的家長都有這樣的體會，5歲以前的小小孩年齡差幾個月，學習能力和動手能力都會差很多，這是孩子的智力發(fā)展水平造成的。所以同樣上一小時琴課，五歲的孩子學了一小時，三歲的孩子可能只學了半小時。而且過早的強制性學習，孩子不能完全理解所學的樂理知識，久而久之會扼殺他對音樂學習的興趣，再想挽回可能更難。所以我們在早期可以對孩子進行音樂熏陶，多做音樂相關的游戲，讓孩子在玩的時候感受音樂，欣賞音樂，在玩的同時愛上音樂。
我們家長也可以在平時生活中觀察孩子的進步和成長程度,孩子的注意力能保持15分鐘以上（最少不能少于10分鐘）,這個不是指看電視和游戲時間，而是指她做一件事情比如畫畫，自己看繪本，聽老師或者家長課故事或者講解一件事物等等這類事情。其實我們在孩子4歲左右可以適當引導孩子記憶，讓他們完全自己記憶是不太現(xiàn)實的，我們可以就從幼兒園生活開始。有的小朋友只能記住一小部分的內(nèi)容，有的甚至回家以后完全不記得。所以我們不能只是只問她做了什么，就是要有針對性地幫孩子整理線索，你們吃了點心以后干了什么？有沒有畫畫？畫什么了？老師今天帶你們課外活動了嗎？課外活動都玩什么了？通過每天的復述，小朋友能記住的事越來越多，在幼兒園的專注力也越來越好。這樣再去學特長肯定就會事半功倍了。
也有家長認為孩子年齡大一點，學習能力會更好，但鋼琴、小提琴這類樂器需要至少10年的時間才能取得一定的成績。以中國目前的教育狀況看，孩子在學前期可自由支配的時間較多，沒有作業(yè)、考試的壓力，可以保證練琴的時間。進入初中后課業(yè)壓力增大，孩子用來練琴的時間有限，進入高中以后伴隨著高考這頂巨大的帽子，不是想走音樂專業(yè)的孩子往往放棄一切課余活動專攻文化課。這類因為擠不出練琴時間半途而廢的例子比比皆是，實在太可惜了。所以呢這個也不能太晚了。
大部分的家長都是不了解樂器，也并不是每一樣樂器都適合所有的孩子。樂器有其特有的品質(zhì)、性格，孩子有自己的脾氣和秉性。我們要做合理的選擇才能給孩子帶來最大的收獲。但是現(xiàn)在學習和想要學的最多的還是現(xiàn)代的鍵盤樂器 ，管弦樂器， 打擊樂 。當然也有我們的名族樂器彈奏樂器 拉奏樂器 吹奏樂器 打擊樂器。
1,鍵盤樂器，只要是鍵盤形式出現(xiàn)的都稱之為鍵盤樂器。學鍵盤樂器的學習的條件要求：喜歡音樂的最好，手指相對長些會占有一定的優(yōu)勢。學鋼琴的話能夠手又長又強壯的那是最好不過了（因為這樣會有力度，鋼琴對力度的要求比較高）。電子琴琴鍵好按，彈奏時比較隨意；鋼琴琴鍵需要力度，彈奏時比較難。電子琴的音鍵都是由電子控制的，音準較好。學習電子琴可以培養(yǎng)孩子的音準，幫助孩子唱歌不跑調(diào)，對節(jié)奏也會有一定的幫助。電子琴是一件很不錯的樂器，電子琴演奏不論是齊奏、合奏、重奏、獨奏，還是參與樂隊的演奏及伴奏，都能起到非常好的效果。孩子們通過電子琴學習不但可以學到電子琴的演奏，還可以學到更多的音樂內(nèi)容?？梢哉f電子琴是對孩子進行音樂素質(zhì)培養(yǎng)的好教具。并且其容易攜帶，不會受環(huán)境場地的限制，當眾表演的機會比較多，鋼琴就會受到限制多些。
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鋼琴學習是器樂學習的一個大平臺，經(jīng)過鋼琴啟蒙的孩子，要想學習其他樂器或者從事其他音樂活動也會容易些。對于經(jīng)濟條件不錯的家庭，讓孩子學習鋼琴，是一種很好的選擇。我們不要考慮成名成家， 鋼琴對孩子耐性、毅力、修養(yǎng)、開發(fā)左右腦等各方面的培養(yǎng)優(yōu)勢還非常明顯的，哪怕是以后就成為一名會彈鋼琴的企業(yè)家也很不錯啊。
在一方面就是投資預算來說，鋼琴就遠遠要高于電子琴了，電子琴實惠的就幾百塊，學習使用的3千左右的已經(jīng)是很不錯了，一般就使用1500-――3500之間就很夠用。鋼琴動輒兩萬三萬的，而且這還不算是好的，如果就單純追求音色手感的話那就要幾十萬上百萬了 。
2, 管弦樂器的家族是最龐大的家族了，里面包含的樂器分類也是最多。只要是設計到使用原理是以弓拉奏弦或以手彈撥振動弦發(fā)音的，都可以稱之為弦樂器，管樂器就更簡單了，空氣經(jīng)過吹嘴或是吹孔進入管內(nèi)發(fā)音的，都統(tǒng)稱為管樂器.
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我們就說弦樂器中的皇后――小提琴。小提琴音色具有人聲美，穿透力強，演奏靈活，攜帶方便，是最具表現(xiàn)力的樂器之一。小提琴既可以用來演奏緩慢、寬廣、抒情的旋律，也可以用來演奏技巧很高的華彩樂段。小提琴以自己輝煌的聲音、高度的演奏技巧，廣泛的表現(xiàn)力，最能表達作曲家的情感，它不但可以完美地表現(xiàn)世事中的悲、歡、哀、喜、戲謔，更可以充分表達浪漫抒情。學習所有的弦樂特點是：難～～！它們是所有樂器里最難上手的樂器，也是最難堅持的樂器，因為經(jīng)常是拉了一年多小提琴還是跟牛叫一樣（因為一直都是在基礎練習，沒有掌握音準）培養(yǎng)孩子喜歡小提琴比過早安排孩子學習小提琴更重要。
大提琴是一種非常富有魅力的樂器，它的聲音那么溫柔優(yōu)美，富有人情味。它在提琴族樂器里屬于下中音樂器。然而，鋼琴因為其高貴的血統(tǒng)一直被人追捧，古箏因為其典雅容易出成績拉走了大批的學生，以至于它被淹沒在其他的樂器光環(huán)之下。但是現(xiàn)在學小提琴的人也越來越多了。小提琴能培養(yǎng)小孩子毅力和耐力，使孩子的感情更加細膩，提高孩子的音樂素養(yǎng)。
最后也是說到資金投入了，購買小提琴的初級投入可以是奢儉由人，但要買一把好琴就需要較多的投入。國際上最好的小提琴要500萬美金??！可以買很多頂級的鋼琴了。一般好點的小提琴都需要2-3萬人民幣，國內(nèi)演奏家的小提琴一般都是在幾十萬一把。相對大提琴反而還便宜的多了，這么大的琴價格也就跟小提琴相差無幾。
管樂器的發(fā)音原理是：空氣經(jīng)吹孔或吹嘴進入管內(nèi)，激起管內(nèi)氣柱振動而發(fā)音。類似于我國民族樂器中的吹奏樂器中的吹奏樂器， 太小的孩子不適合學習木管樂器。孩子太小，牙齒和身體的發(fā)育都不夠完全，吹奏木管樂器需要比較整齊的牙齒，孩子牙齒沒有發(fā)育好就開始吹奏樂器，會影響孩子牙齒發(fā)育，從而影響吹奏木管樂器的水平。
管樂器屬于比較普及的樂器，尤其是薩克斯在樂器中算比較好學的，初學者進展速度較快，很能引起孩子們學習的興趣。 國內(nèi)的各種考級和學校的管樂隊的成立，也給木管樂器的學習提供了良好的環(huán)境。學習木管樂器的孩子多了，大家在一起表演的機會多了，成功的機會也多了。
3，打擊樂的介紹
給切網(wǎng)鼓
打擊樂器也叫“敲擊樂器”，是指敲打樂器本體而發(fā)出聲音的。 打擊樂器不同的發(fā)音體來區(qū)分，可分為兩類：
（1）“革鳴樂器”也叫“膜鳴樂器”，就是通過敲打蒙在樂器上的皮膜或革膜而發(fā)出的樂器，如各種鼓類樂器；
（2）“體鳴樂器”，就是通過敲打樂器本體而發(fā)聲的，如馬林巴、木琴、鐘、木魚、各種鑼、鈸、鈴等。
目前國內(nèi)不缺鋼琴手不缺吉他手，卻很缺鼓手，因為鼓手想要達到一定高度還是比較難的，它是一種易學難精的樂器。
爵士鼓的學習還是有一定的難度，初學者要協(xié)調(diào)好四肢才能演奏它，練習的時候也是相當枯燥的事情。 學爵士鼓的年齡相對大一些會更好，以前會是要求9周歲開始，現(xiàn)在5周歲就開始學也很多。 學習爵士鼓的孩子要求節(jié)奏感要好，要有激情，性格過于內(nèi)向的孩子不容易投入學習爵士鼓的氛圍里，甚至會感覺太吵太鬧了 。如果家長希望自己的孩子變得更開朗一些，學習爵士鼓的過程能夠比較好的改變他。 爵士鼓學習還有一個場地的要求問題，隔音要好，不然你隔壁鄰居要跟你拼命了，這是爵士鼓學習的人相對會比較少最主要的因素之一。解決的方法有很多，租用場地，到培訓中心那邊去練習，當然這個會造成另外一個麻煩，接送時間問題。
雖然我們可以學習的樂器很多，但是通過以上的介紹我們不難發(fā)現(xiàn)
學習器樂有如下好處：
1、能鍛煉孩子的“敏捷反映”能力；
2、能鍛煉孩子的“創(chuàng)作思維”與“形象思維”能力；
3、能鍛煉和提高孩子的“記憶”能力；
4、能磨練孩子的'毅力'與控制自己“良好行為”的能力；
5、能夠使孩子的“性情”得到陶冶
6、能使孩子的“身心”得到健康的發(fā)展；
7、能使孩子的眼、耳、口、手、腦協(xié)同的工作能力.
現(xiàn)在的孩子生活中都太幸福了，他們幾乎沒有機會去體會苦難。這樣的體驗，是孩子人生重要的課程。希望對各位爸媽有所幫助。
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