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Q：家長問題

A：專家解答

小編語：

兒童有能力保護自己不受傷害時，

便成為獨立的人！

吉野寧老師分享：

（孫瑞雪教育機構(gòu)資深講師，現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)孫瑞雪至尊寶寶幼兒園行政園長）

A：我們會從界限和父母給予兒童的支持這兩個方面來進行分享。

我們會認(rèn)同媽媽第一個層面的做法來告訴孩子正確的做法，那孩子收到來自媽媽的支持和力量，但對于一個三歲的孩子，還不足以有力量保護自己并面對外在的世界，那這個時候媽媽需要站出來，履行保護兒童不受傷害的權(quán)利。媽媽是兒童的監(jiān)護人，這是作為母親的權(quán)利和義務(wù)，所以給媽媽以下的建議：

1) 阻止工作人員的行為

2) 遠離這樣的工作人員

3) 家長清晰確定地告訴孩子，叔叔喜歡你，但不知道如何與你交往，叔叔沒有學(xué)會尊重別人，這是叔叔的問題，你很好。

4) 當(dāng)兒童內(nèi)在的力量逐漸建構(gòu)和發(fā)展、辨識外在的環(huán)境時，內(nèi)在逐漸強大，兒童逐漸有能力保護自己不受到傷害時，兒童便成長為獨立的人的狀態(tài)，這是成長的歷程，而這樣的成長歷程需要成人的支持。

你的孩子有能力說“不”嗎？

林丹老師分享：

（孫瑞雪教育機構(gòu)教師，現(xiàn)任白云區(qū)孫瑞雪實驗幼兒園教學(xué)園長）

A：首先，在生活中，孩子和媽媽在一起時是最容易產(chǎn)生連接和親密的，另外也是孩子感受到最安全的，所以孩子在媽媽面前可以很自如地表達出想要表達的事情和想法。

其次，在家庭的互動活動只是一個情景演示，但是一旦遇到真正的事情時，孩子是否有能力來說“不”卻是一個關(guān)鍵。

所以我的建議是：首先，您需要找一個合適的獨處時間傾聽孩子的心聲，這樣孩子才更能放松地敞開心扉。您在傾聽的時候需要注意的是目光要注視著孩子，不要心不在焉，不要中途打斷孩子的表達。

這樣您才能更真切地了解孩子的內(nèi)心聲音，同時要給予孩子更多的愛和關(guān)注、接納和贊賞，讓孩子建立自我存在感和自信的品質(zhì)。

其次，在真正遇到問題的時候，您就需要介入， 并帶著愛和孩子一同來處理。那么您需要先幫助孩子表達他當(dāng)下的心理感受或者引導(dǎo)孩子表達自己當(dāng)下的感受，如“我感受到不舒服了”，或者“我有些難受”等等。

接著，您需要陪伴孩子做這樣的表達：“我-不-愿-意你這樣對我”或者“我不想這樣”，“請你離開”等等類似這樣的拒絕語言。最后，在解決完問題后，您還需要對孩子表示一份欣賞和認(rèn)可。這樣才可以幫助他在真實的情境中學(xué)習(xí)如何拒絕他人，同時也在幫助他在愛的環(huán)境匯總建構(gòu)他內(nèi)心的力量。

當(dāng)創(chuàng)傷已經(jīng)造成，

如何疏導(dǎo)，療愈孩子？

薛梅老師分享：

（孫瑞雪教育機構(gòu)全國總校長教學(xué)助理,全面負(fù)責(zé)廣州、上海、深圳地區(qū)的教學(xué)管理）

A：針對這個情況，我的建議是：

父母需要傾聽和陪伴孩子。在平時當(dāng)孩子不提起這件事的時候，父母沒有必要刻意去提這件事，也沒有必要去講一些道理去說服孩子。需要抓住契機，當(dāng)孩子主動向你談起這件事的時候，你就需要做好準(zhǔn)備去傾聽和陪伴他。

我看到孩子在這個事件已經(jīng)造成了心理創(chuàng)傷，所以你的高品質(zhì)的傾聽和陪伴就變得非常重要了。可以通過高品質(zhì)的傾聽和陪伴讓孩子的創(chuàng)傷得以療愈。具體怎么傾聽和陪伴呢？這個過程大概需要經(jīng)過五個階段的。

當(dāng)孩子主動跟你談起這件事的時候，你需要很專注地看著他，認(rèn)真地聽他表述，在這個過程中不要加入任何你的認(rèn)為，你的評判，你的想法、分析，包括你對這件事情想說服他的道理，你只需要看著他，靜靜的聽他在說什么。有時候孩子可能不能夠表達出來自己的感受，有時候可能說著說著就不會往下說，你就可以用“然后呢，是的”，或者你重復(fù)孩子的話語的方式引導(dǎo)孩子盡可能地把當(dāng)時的事件都表述出來。

當(dāng)你在不斷地用這樣的方式引導(dǎo)孩子表述出來的時候，孩子能感受到自己是被允許的，被理解的。他就能夠有更多的內(nèi)在的感受的部分呈現(xiàn)出來了。

在傾聽孩子表述的過程中，成人可以在適當(dāng)?shù)臅r候表達出孩子在遭遇這件事時內(nèi)在的感受。例如：“哦，這樣的時候你是不是有點恐懼呀？你有點害怕了？”或者說你感受到他有些無助，或者說：“你是不是有點委屈、你有點生氣。”

可以在適當(dāng)?shù)臅r候把孩子那刻的感受表達出來，這樣的話孩子會感覺到媽媽理解他，是有更多被愛的感覺的。當(dāng)孩子感覺到媽媽的愛，被媽媽理解后，孩子就有了安全感，他就愿意把自己的創(chuàng)傷的部分完全展現(xiàn)出來。

當(dāng)孩子開始主動跟你說，已經(jīng)能夠把所有的事件再呈現(xiàn)出來的時候，往往會伴隨著孩子的情緒的釋放，如果創(chuàng)傷積壓得太久，創(chuàng)傷對孩子造成的傷害很嚴(yán)重的話，孩子一定會大哭，會大聲地喊叫。

這個時候媽媽不要擔(dān)心，因為孩子內(nèi)在的感受和情緒的部分開始啟動了，而情緒背后就是孩子曾經(jīng)遭受的創(chuàng)傷所積攢的壓力、遭受的痛苦。一旦情緒啟動的話，在情緒的釋放過程中孩子情緒背后的痛苦、創(chuàng)傷就隨著情緒的釋放也開始進行療愈了。

此刻成人要做的事情是，首先需要調(diào)整自己好的情緒，讓自己的情緒平靜下來，以免跟孩子情緒共生。調(diào)整情緒的時候可以讓自己深呼吸三次，完全地放松，然后告訴自己：“孩子現(xiàn)在有情緒需要釋放了，我是媽媽，我可以保護他，我現(xiàn)在要傾聽他，陪伴他，這是他在對自己進行療愈最好的方式。”可以用這樣的語言方式讓自己處于有意識的狀態(tài)，讓自己處于一個成熟的媽媽的狀態(tài)。

當(dāng)孩子情緒釋放的時候，有時候可能會出現(xiàn)肢體的行為，例如打你。那我的建議是，你可以輕輕握住他的手，告訴他：“媽媽愛你，媽媽愛你。”別的話就不要說了。

有時候當(dāng)孩子情緒激烈的時候，會有些歇斯底里地釋放、喊叫、痛哭，這些激烈的行為和語言可能都會爆發(fā)出來。你一定要堅持住，不要試圖打斷他，你只需要看著他不斷地說：“是的，是的，媽媽知道的，是的，是的”。

通過這樣的語言表達方式，能夠讓孩子感覺到他是被理解的，是被支持的，孩子在這種安全環(huán)境中就更加能夠把自己的創(chuàng)傷和痛苦的部分完全通過情緒釋放出來了。

當(dāng)孩子在釋放這樣的激烈的情緒的時候，他背后的痛苦和創(chuàng)傷也就開始涌動了，那么他的生命就開始進行自我療愈了。

當(dāng)孩子激烈的情緒釋放后就會有一些緩和的情緒，他會很委屈地哭，很傷心，很難過地低聲哭，有些孩子可能會默默無語地哭。此時你需要坐在孩子的旁邊離他近一些的位置去輕輕地?fù)崦暮蟊?，撫摸他的胳膊，撫摸他的手?/strong>

當(dāng)然這個前提下你感覺到孩子愿意接受你這樣的撫摸。就是通過身體這樣愛的撫摸，讓孩子在身體上感覺到媽媽對他的愛和支持。在撫摸的過程中，你需要感受孩子的情緒的發(fā)展，當(dāng)他難過的情緒有一個停頓的時候，委屈的情緒有停頓的時候，傷心的情緒有一個停頓的時候，你就看著他，告訴他“媽媽愛你，媽媽一直陪著你，無論發(fā)生什么媽媽永遠愛你，媽媽永遠都會在你的身邊的”，可以不斷地重復(fù)這樣的話。

此刻你只需要安靜的跟你的孩子在一起輕輕的摟抱著他，讓孩子和自己待一會，當(dāng)孩子情緒釋放完，這種自我相處的過程是非常重要的，這個過程是孩子進行自我療愈的一個整合階段。此刻的觸摸、陪伴對孩子來說就是一份愛，一份理解，一份支持。當(dāng)一切事情發(fā)生了，孩子自我整合后，孩子會主動與你進行溝通的。

此刻媽媽可以跟孩子溝通的內(nèi)容有：以后遇到如何事情你準(zhǔn)備解決？還有當(dāng)遇到這樣的事情的時候我們怎么做可以保護自己不受傷害？在此刻也可以給孩子提出一些解決方案，幫助孩子清楚以后的事件中自己能夠有更多的解決方式。

當(dāng)然，你的孩子的狀況可能不能通過這樣一次的傾聽和陪伴就解決，也許有兩三次要經(jīng)歷這樣的過程。但是我相信只要你能夠做到，孩子的創(chuàng)傷是能夠進行療愈的。

另外，平時你跟孩子之間是需要建立一個有效的溝通的渠道，通過有效的溝通你能夠看到孩子，感受到孩子，這樣的話就不會造成問題的堆積。

有關(guān)有效的溝通方面我建議您閱讀《孩子，把你的手給我》這本書，這本書上就講到如何在溝通中感受孩子，了解孩子，讓孩子感受到愛，感受到支持。

 2017

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