大家好，我是布谷媽~
孩子6歲前，是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。如果父母能在這個(gè)階段前，管好他的大腦，讓孩子形成良好的用腦習(xí)慣，那他不僅大腦發(fā)育好，還能為將來(lái)學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子6歲前，父母在3方面“使勁管”孩子，娃大腦聰明智商更高。
為什么說(shuō)，管理好情緒，對(duì)孩子的智商發(fā)育很重要呢？
情緒管理不僅能幫孩子掌握正確的自我調(diào)節(jié)方法，還可以讓他更好地表達(dá)自己的情感，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就情緒失控、沖動(dòng)易怒、做事不計(jì)后果。
當(dāng)孩子不容易被負(fù)面情緒左右時(shí)，他就能更好地理智思考、發(fā)揮自己的智力潛能。
所以，在孩子6歲之前，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)關(guān)注、引導(dǎo)和溝通等方式來(lái)幫助孩子掌握情緒管理的方法和技巧。
比如在孩子生氣或難過(guò)時(shí)，我們可以耐心傾聽(tīng)他的話語(yǔ)，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感。還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等健康的表達(dá)方式，幫孩子調(diào)節(jié)情緒，減少負(fù)面情緒的影響，從而提升孩子的智力水平。
睡眠和好的飲食習(xí)慣，不僅對(duì)孩子身高發(fā)育有影響，更影響他的大腦發(fā)育。
良好的睡眠和飲食習(xí)慣可以幫助孩子更好地吸收知識(shí)和養(yǎng)分，從而優(yōu)化大腦的發(fā)育，提高智能水平。
《我們?yōu)槭裁匆X(jué)》一書(shū)就提到，睡眠會(huì)直接影響孩子記憶力的好壞。
因?yàn)樵谒咧?，大腦會(huì)“清空”孩子的內(nèi)存，將短時(shí)學(xué)的知識(shí)，變成長(zhǎng)久的記憶。同時(shí)又將孩子的記憶空間騰出來(lái)，為他第二天學(xué)習(xí)提供足夠大的“容量”。
相反，睡眠不足和飲食不均，容易導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育不完善，智商下降。
在孩子6歲之前，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制孩子的睡眠和飲食習(xí)慣，盡可能地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不讓孩子熬夜或過(guò)度沉溺于電子產(chǎn)品，同時(shí)還要保證飲食均衡，多攝入蛋白質(zhì)、蔬菜和水果等健康食品。
這樣可以預(yù)防孩子的生長(zhǎng)發(fā)育障礙，同時(shí)又提高孩子的智力和學(xué)習(xí)能力。
我們的大腦，分為左、右兩部分。
左右腦分別負(fù)責(zé)不同的功能，兩者間的溝通與合作，是大腦高級(jí)功能發(fā)育、認(rèn)知行為的重要基礎(chǔ)。
開(kāi)發(fā)左右腦可以增強(qiáng)孩子的視覺(jué)空間能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力等多個(gè)方面，從而有利于孩子大腦的發(fā)育和智力的提高。
如果左右腦聯(lián)結(jié)不敏銳，那孩子就容易出現(xiàn)記憶力差、邏輯思維能力差、注意力不集中、上學(xué)無(wú)法靜心、愛(ài)說(shuō)小話、易開(kāi)小差等等問(wèn)題。
所以，父母還是要多重視。
●首先，提高孩子的視覺(jué)空間能力。
左腦主要掌管邏輯處理和口語(yǔ)交流，而右腦負(fù)責(zé)情緒處理和圖像表達(dá)。我們帶孩子玩調(diào)動(dòng)空間想象力的游戲，如找圖、分類等。
這些游戲不僅可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，還能夠鍛煉孩子的立體想象能力和空間位置感，從而提高孩子的視覺(jué)空間能力。
●其次，提高孩子的邏輯思維能力。
左腦主要負(fù)責(zé)邏輯和數(shù)字運(yùn)算，而右腦則負(fù)責(zé)感性思維和創(chuàng)意表達(dá)。因此，在開(kāi)發(fā)左右腦時(shí)，我們可以引入很多有趣的邏輯游戲，如走迷宮、比大小、比多少等。
這些游戲不僅能夠提高孩子的思維能力和分析能力，還能夠提升孩子的創(chuàng)新能力和想象力，從而有利于孩子的智力發(fā)展。
●再次，提高孩子的創(chuàng)新能力。
右腦是人類創(chuàng)造、表達(dá)和想象的源泉，開(kāi)發(fā)右腦可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力。父母可以帶孩子做一些藝術(shù)創(chuàng)作的活動(dòng)，如繪畫(huà)、根據(jù)想象添加物品等。
這樣可以讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。同時(shí)，這些活動(dòng)還能夠促進(jìn)孩子的情感和社交能力的發(fā)展，有助于孩子的全面成長(zhǎng)。
