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只要一到周末，家長們就會趕場去各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班。特別是現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)有一個多月了，家長們在群里一打聽。別人家的孩子在學(xué)圍棋，舞蹈，奧數(shù)，一下子就慌了神，為了孩子不輸給其他人。連忙咨詢機(jī)構(gòu)報班。那么，家長們到底要不要給孩子報興趣班？怎么正確的報班呢？
幼兒園的孩子作業(yè)很少，空閑時間相對較多，這個時候有見縫插針心理的家長就會選擇報班來充實孩子的課余生活，但是孩子得內(nèi)心可能是拒絕的。家長起初會威逼利誘孩子去報一些興趣班，也許剛開始孩子還能夠有點激情，但是時間長了以后就會發(fā)現(xiàn)，這種孩子的學(xué)習(xí)興趣往往都會隨著時間增加而降低。
不管孩子報的是什么興趣班，也不管他是不是真的有興趣去學(xué)習(xí)，只是一廂情愿的給孩子去學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)，就能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的好孩子。可是事情往往并不是家長所期望看到的那個樣子，很多孩子好動，上課不認(rèn)真，注意力分撒恰恰是因為培訓(xùn)班惹得。幼兒的天性是好動，通過興趣班并不能讓孩子對專注得到真正的培養(yǎng)。
家長們總是非常在乎別人怎么看待自己，看待自己家孩子，非常受不了別人的評論和指點，所以就選擇了隨大流。但是這種從眾的家長卻有自己的理由：不能讓孩子輸在起跑線上！所以為了不讓孩子輸在起跑線上，孩子從上幼兒園就開始了漫長了補(bǔ)習(xí)班生活。哪里的補(bǔ)習(xí)班最火熱，哪個老師最有名，家長們就會擠破腦袋去報名。
孩子小的時候除了玩就沒有太多的事情可做，有些家長總是會覺得孩子這樣玩耍就是在浪費(fèi)自己寶貴的時光。這類型的家長對孩子往往比較忽略，也不經(jīng)常陪伴自己的孩子，更不愿意花心思和孩子玩耍。而且這類型家長還總是會嫌棄孩子不乖，所以就想著把孩子送到外面的培訓(xùn)班，不僅抓住了寶貴的學(xué)習(xí)時光，還可以讓自己省心省力。
幼兒園報的班多，不見得長大以后就會比別人強(qiáng)多少，這只能算作是家長的一種病態(tài)競爭心理。興趣是通過孩子長期的堅持熱愛才可以培養(yǎng)出的，并不是說小時候報的培訓(xùn)班越多就越能夠培養(yǎng)出孩子廣泛的興趣。而且孩子的核心競爭力也并不是依賴于培訓(xùn)班來決定的，這類型的家長并不了解競爭力究竟是取決于什么，只是通過表象來達(dá)到提高自己孩子競爭力，而這往往是事與愿違。
一、給孩子選擇興趣班要遵守順序
給孩子上興趣班，首先要明確上興趣班的目的，一定要是以培養(yǎng)孩子興趣為目的，不能隨波逐流或者為了跟別家的孩子攀比。
在明確目的之后，要了解孩子，孩子對什么有興趣，上這些興趣班對孩子有什么利與弊。一定要在適合的時間段選擇適合的班。
*第一，興趣班要符合孩子年齡段的特點。
*第二，要尊重孩子的意愿，在孩子感興趣的基礎(chǔ)上，依孩子的特長和天賦來選擇。
*第三，選老師，看老師的教育方法是否科學(xué)。
最后，一定不要貪多求全。給孩子選興趣班，應(yīng)堅持“適量”原則，讓孩子擁有一兩門特長是好事，但是，把所有的好東西都強(qiáng)加在孩子身上，孩子也會不堪重負(fù)。
孩子做任何事情，過程才是最重要的，只要孩子保持濃厚的興趣，持之以恒地去做某件事，出成果是早晚的事。
二、按照孩子的個性選興趣班
1、喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋
識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以，像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂的擺弄上幾個小時。
提示：這類孩子有耐心的個性和細(xì)致的觀察力，還有比較好邏輯思維能力。父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個性，如可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實驗等興趣班。
2.喜歡動手：適宜學(xué)習(xí)書法
識別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動，如拆裝裝汽車、串珠子等。
提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)?？蓞⒓右恍┦止し矫娴呐d趣，如書法、編織、珠算等，幫助他們拓展個性的同時，學(xué)到一些技能。
3.喜歡說話：適宜學(xué)聲樂
識別方法：孩子對定有旋律的音樂會有特別的反應(yīng)，常會“啊啊”地叫，并揮舞小手。有時空然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統(tǒng)的教育模式中，大部他老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂或鋼琴。
4.喜歡模仿：學(xué)表演
識別方法：這類孩在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，璧如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認(rèn)可，他就能更自信地對待自已。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)。
5.喜歡打鬧：適宜學(xué)武術(shù)
識別方法：這類孩了可能是被告認(rèn)為最有活力的，他們好，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都是要比其它孩子早。
提示：這類被稱為觸覺學(xué)習(xí)型孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)淖屗麄儏⒓吁倘?、武術(shù)和游泳等興趣班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。
6.喜歡服飾：適宜學(xué)繪畫
識別方法：這類孩喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己喜歡的服飾，常會對自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著。
提示：這類孩子在學(xué)習(xí)時，如查為他們配上鮮艷的圖片或者視頻，強(qiáng)烈的視覺刺激會讓他立即進(jìn)入狀態(tài)，在形象的世界里，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們?nèi)ダL畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學(xué)習(xí)。
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