教師不同職稱等級在工資待遇上存在較大差異。為盡早升職，成為高級教師不是易事。

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首先，職稱崗位采用總量和結(jié)構(gòu)比例控制辦法。市人社局根據(jù)教師數(shù)量按結(jié)構(gòu)比例設(shè)定職務(wù)數(shù)額和層級崗位數(shù)量，難以突破設(shè)定上限。

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難晉級的原因在于指標(biāo)控制，十級進(jìn)九級相對容易，因?yàn)榫偶壍慕Y(jié)構(gòu)比例最多，從而擁有更多的晉級指標(biāo)，但八級則不同。八級崗位較為稀缺，很多老教師評不上高級，最終退休時占據(jù)必要的職位。隨后的新教師想要晉升八級則更加困難。

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??請問大家現(xiàn)在職稱是哪一級別？

??您是選擇趁年輕爭取晉升，還是舒適地接受現(xiàn)狀？

由此就可以看出來了，只要是老師，就永遠(yuǎn)繞不開職稱評審，這是對教師執(zhí)教工作最高級的認(rèn)可，與教師的待遇息息相關(guān)。

姚編輯今天仍舊是給各位老師推薦一本核心期刊，目前加急收稿中。

《社會科學(xué)戰(zhàn)線》Social Science Front

評價信息：北大核心 CSSCI AMI核心 社科基金資助期刊

• 主辦單位：吉林省社會科學(xué)院
• 出版周期：月刊
• ISSN：0257-0246
• CN：22-1002/C

主要欄目：經(jīng)濟(jì)治理研究、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、文化史、古代史、中國傳統(tǒng)教育、自然科學(xué)與文學(xué)思潮、學(xué)術(shù)論叢等。

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