【本科論文寫綜述，大量理論，文獻都是復(fù)制前人的研究，那重復(fù)率怎么辦。我總不能憑空捏造理論概念吧?！?/p>

說出“復(fù)制前人研究”和“憑空捏造理論概念”這句話，就是完全沒搞懂綜述是什么東西，以及為什么大多數(shù)科學(xué)期刊都有供科學(xué)研究者發(fā)表綜述的欄目，甚至有時候編輯會聯(lián)系某些前沿研究的科學(xué)家寫綜述或者更高一級的述評文章。而國際上還有專門發(fā)表綜述的期刊，比如《Physics Reports》，這本知名期刊就是一本專門發(fā)表物理學(xué)領(lǐng)域各研究方向的知名專家所撰寫的綜述性文章，這些文章對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展都具有非常重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。當然，本科生的綜述就不指望會有什么對未來的指導(dǎo)作用了。能夠把過去和現(xiàn)在說清楚，把材料組合得有條理，語言表達流暢，就已經(jīng)相當不錯了，如果還有一點點自己的小小似乎很有道理的想法，那就堪稱優(yōu)秀了，但如果自己對所要寫的專題一知半解，甚至壓根不懂，對材料生吞活剝之后，只能東抄一段西剪一章的生拼亂湊。

綜述是什么，為什么要寫綜述。

綜述是綜合性描述的文章。是針對某一個專題，在某一段研究時期內(nèi)的若干重要文獻資料為基礎(chǔ)，經(jīng)綜述者抽絲剝繭，有機的整合相關(guān)的研究內(nèi)容，寫出的相關(guān)文章。一篇好的綜述文章首先要能恰當?shù)姆从吵鲈搶ｎ}的研究的歷史背景、研究的相關(guān)現(xiàn)狀以及對未來的發(fā)展趨勢做出適當前瞻性預(yù)測。而要能妥善的做到這一點，要求綜述者本人對該相關(guān)專題，具有一定的思考深度和廣度，以及較強的文獻篩選（不能遺漏重要研究）和閱讀能力，同時寫作表達能力也要過關(guān)，能讓讀者閱讀之后，能在較短時間了解該專題的過去、現(xiàn)在和未來，并且也給讀者提供了一份進一步深入了解的原始研究清單，即寫作這篇綜述參考過的原始研究論文。

在綜述的寫作中，除了對未來的前瞻之外，任何觀點和結(jié)論都有出處并給出相關(guān)原始研究論文來源，不是作者本人的臆測假想猜測估計，要做到無一字無出處，因為你在寫的文體是綜述，你自己的觀點猜測假想邏輯推演等等，應(yīng)該放到相關(guān)討論的子項中書寫。但這和抄襲毫無關(guān)系，因為整篇文章的架構(gòu)，材料的羅列形式以及語言文字的表達方式，均來自作者原創(chuàng)。

由于寫綜述的過程，能夠訓(xùn)練學(xué)生的多項能力，所以許多專業(yè)要求本科生寫綜述，實際上每一門專業(yè)課程都應(yīng)該要求寫至少一篇綜述，以鍛煉基礎(chǔ)科研能力并訓(xùn)練基礎(chǔ)閱讀和寫作表達能力。許多人的表達能力，在高考寫完作文之后，就再也沒有訓(xùn)練過，但理工科的綜述寫作和高中的作文差異甚大，不經(jīng)過反復(fù)練習，要想寫出一篇哪怕文字通順的綜述，都難如登天。至于如何寫出一篇優(yōu)秀的綜述，可以參考琢磨發(fā)表在期刊上的優(yōu)秀綜述細心揣摩別人寫作的格式和風格，另外也可以參考自己所在領(lǐng)域的綜述寫法的基本介紹，就像當初學(xué)寫作文的一樣，總有套路可循。