不少家長(zhǎng)都會(huì)抱怨孩子太小的時(shí)候是沒(méi)有什么自我控制力，貪玩、拖拉還不服管，但其實(shí)，孩子的行為從來(lái)不是孩子單獨(dú)的問(wèn)題，和父母的教育方式和家庭風(fēng)格有很大的關(guān)系。

美國(guó)首任總統(tǒng)林肯少年時(shí)和他的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里犁玉米地，林肯吆馬，他兄弟扶犁，而那匹馬很懶，慢慢騰騰，走走停停，把他們哥倆累的筋疲力盡，都沒(méi)能趕動(dòng)那匹馬。

可是有一段時(shí)間馬走得飛快。林肯感到奇怪，到了地頭，他發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在馬身上，他就把馬蠅打落了。

看到馬蠅被打落了，他兄弟就抱怨說(shuō)：'哎呀，你為什么要打掉它，正是那家伙使馬跑起來(lái)的嘛！' 沒(méi)有馬蠅叮咬，馬慢慢騰騰，走走停停；有馬蠅叮咬，馬不敢怠慢，跑得飛快。這就是著名的'馬蠅效應(yīng)'。

所以，父母要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫鸵?guī)則，讓孩子變得努力起來(lái)，孩子才能克服懶惰變得積極進(jìn)取。

首先我們來(lái)看看孩子懶惰的2種原因：

1、家長(zhǎng)包辦一切

現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)們舍不得孩子吃苦，總是以“孩子還小，什么都不會(huì)”包辦孩子的一切。

就連穿衣服、刷牙、吃飯這些小事也是親力親為，孩子沒(méi)有基礎(chǔ)的獨(dú)立自主能力，自然什么事情都不愿自己動(dòng)手。在孩子處于幼兒階段時(shí)，家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子有很大的影響，如果家長(zhǎng)總是拖拖拉拉，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成同樣的習(xí)慣。

孩子懶惰成性大多是在幼兒階段造成的，而3歲左右正是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的黃金期。這時(shí)如果把孩子的“懶惰成性”當(dāng)成“長(zhǎng)大就好了”，想讓孩子改過(guò)來(lái)就很難了

2、沒(méi)有時(shí)間觀念

懶惰是一種心理上的厭倦情緒，最明顯的特征就是日常起居沒(méi)有秩序，而最根本的原因是沒(méi)有正確的時(shí)間觀念。

很多家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候忽視了時(shí)間觀念的培養(yǎng)。比如孩子上學(xué)要遲到了，家長(zhǎng)一直在催催催，孩子反而更不著急，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為時(shí)間有父母幫忙把握，肯定不會(huì)遲到，造成孩子時(shí)間觀念越來(lái)越淡薄。

孩子意識(shí)不到時(shí)間的重要性，很容易浪費(fèi)時(shí)間、懶惰成性。

如何利用“馬蠅效應(yīng)”激發(fā)以及培養(yǎng)孩子的“進(jìn)取心”？

1、制定目標(biāo) 提前約定

培養(yǎng)孩子自律的第一步是讓孩子有一個(gè)基礎(chǔ)的時(shí)間觀念，而實(shí)現(xiàn)這步的最好方法就是“制定目標(biāo) 提前約定”。

我們平時(shí)做事最有效率的時(shí)候，就是有明確的目標(biāo)以及時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，這時(shí)心中目標(biāo)一致，家長(zhǎng)在讓孩子做一件事情前和孩子做好約定，這樣孩子就知道自己要做什么，做這件事需要用多少時(shí)間，做不完這件事會(huì)有什么結(jié)果。

2、讓孩子承擔(dān)后果

我們都是時(shí)間是不可逆的，當(dāng)我們固定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成一件事，都會(huì)受到懲罰。而在孩子還小的時(shí)候，這種后果大多都是家長(zhǎng)在承受。

比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評(píng)的不是孩子，而是家長(zhǎng)送孩子晚了。孩子沒(méi)有承擔(dān)過(guò)后果，就不會(huì)有自律的習(xí)慣。

當(dāng)孩子第一次拖拉到上學(xué)快遲到時(shí)，家長(zhǎng)只需要提醒他一次，孩子不在意上學(xué)自然就會(huì)遲到。家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)學(xué)校，孩子就會(huì)受到老師的批評(píng)，幾次之后就知道不拖拉了。

3、以身作則

國(guó)外心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子做出沒(méi)有自制力的行為時(shí)，家長(zhǎng)的忽視會(huì)降低孩子的自制力。

如果家長(zhǎng)在孩子面前做事拖拖拉拉，答應(yīng)孩子的事情也是一拖再拖，時(shí)間久了孩子也會(huì)受到影響。家長(zhǎng)的行為舉止對(duì)孩子有很深的影響。

想要孩子有自律意識(shí)，家長(zhǎng)就要以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣。

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