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課程共10講,第一講我們放在了課程預(yù)告位置供大家免費試聽,試聽滿意再購買合輯【標(biāo)題:高考志愿填報1 報考時容易掉的坑】
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-課程簡介:
每年6、7月份,每一個有高考考生的家庭都會面對兩件大事,一件是如何考出好的分?jǐn)?shù);第二件是如何利用這個分?jǐn)?shù)填報科學(xué)合理的志愿。但在每一年的高考過程中我們都發(fā)現(xiàn),考生或者家長更注重第一件事,而第二件往往沒有提前準(zhǔn)備,做好功課,在很短的時間草草的就完成了志愿填報。所以就導(dǎo)致了有些考生雖然考出了不錯的分?jǐn)?shù),但是卻由于對高考政策的不了解,對平行志愿技巧不了解,對高校的信息不了解,從而造成了志愿填報的偏差,與自己理想的學(xué)?;?qū)I(yè)失之交臂,這是非常遺憾的。所以從某種程度來講,報的好,比考的好更重要。因為,如果不注重填報,很可能白瞎考生幾十分,甚至上百分。同時高考志愿填報如何與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來也是高考志愿填報需要注意的事情,否則就不是白瞎分?jǐn)?shù)的問題,而是白瞎大學(xué)四年的美好時光。所以我們專門設(shè)計這門課程,幫助考生和家長“填對志愿,挑對大學(xué),選對專業(yè)”,走好決定人生命運的第一步。
-老師的話:
課程一共10節(jié),首先,我會告訴你,高考志愿填報的三步是什么。第一步確定專業(yè),第二步確定學(xué)校,第三步填對志愿表。在第一步如何確定專業(yè)方面我會告訴你專業(yè)的職業(yè)興趣測評工具是什么,如何用測評工具確定專業(yè),以及確定專業(yè)需要考慮的其他因素;在第二步如何確定學(xué)校方面,我會告訴你怎么提前查找目標(biāo)院校,制定院校預(yù)選方案,告訴你什么是985、211,雙一流,什么是分批次錄取,分?jǐn)?shù)出來以后怎么核算分?jǐn)?shù)來知道自己夠了哪個學(xué)校的分?jǐn)?shù)線;在第三步怎么填對志愿表方面,我會告訴你什么是平行志愿,平行志愿怎么填,每個學(xué)校的專業(yè)怎么填,以及填報中需要注意哪些細(xì)節(jié)。我會條理清晰的給你講明白每一步怎么做。經(jīng)過這三步,高考志愿填報這件事你一定可以幫孩子搞定。
-課程目標(biāo):
了解高考志愿填報的相關(guān)政策
了解學(xué)校的報考方法
了解專業(yè)的報考方法
了解高考志愿填報與職業(yè)生涯規(guī)劃的結(jié)合
-適合人群:
對高考志愿填報不太清楚的高考考生家長
對高考志愿填報不太清楚的高考考生
對自己未來職業(yè)生涯規(guī)劃不清楚的高中學(xué)生
-老師介紹:
哈龍老師,遼寧大學(xué)博士,營口理工學(xué)院副教授,聚名師認(rèn)證高考志愿填報規(guī)劃師,營口贏鼎教育兼職高考志愿填報咨詢師,國家級生涯規(guī)劃師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,新精英認(rèn)證生涯培訓(xùn)導(dǎo)師,ACIC認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師,營口市“十佳”教師,營口市五一勞動獎?wù)芦@得者。
熟悉高考志愿填報的政策、技巧和規(guī)律,熟悉大學(xué)生求職、就業(yè)和生涯規(guī)劃的咨詢與培訓(xùn),善于把高考志愿填報與考生未來的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來。哈龍老師講課風(fēng)格輕松愉快,課程邏輯性強,條理清晰,通俗易懂。贏得了許多高考考生和家長的好評。
-課程目錄:
1.高考志愿填報容易掉的坑
介紹了整個課程的框架,以及高考志愿填報容易掉的三個坑。
一、確定專業(yè)
2.什么是霍蘭德職業(yè)興趣
通過霍蘭德興趣島介紹霍蘭德職業(yè)興趣類型
3.霍蘭德職業(yè)測試確定專業(yè)
通過霍蘭德職業(yè)興趣類型的測試,確定專業(yè)方向。
4.確定專業(yè)需要考慮的三個要素
分析確定專業(yè)還需考慮的能力因素、社會需求因素和學(xué)校因素。
二、確定學(xué)校
5.學(xué)校預(yù)選方案及985211雙一流
講解學(xué)校預(yù)案的確定方法,講解什么是985、211、雙一流
6.學(xué)校分批次錄取
講解學(xué)校錄取的批次,以及批次分?jǐn)?shù)線的劃定
7.分?jǐn)?shù)的核算方法。
通過位次定位法,核算出可以準(zhǔn)確參考的高考分?jǐn)?shù)
三、填對志愿表
8.平行志愿的填報方法
講解平行志愿是什么,以及填報方法
9.專業(yè)的填報方法
講解專業(yè)的三個錄取原則和填報方法
10.填報志愿中需要注意的細(xì)節(jié)
講解高考志愿填報中需要注意的三個重要的細(xì)節(jié)
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