其實，本來對于去上這次“財富課”我實事求是說是排斥的，覺得是在浪費大把時間學(xué)習(xí)自己學(xué)過的金融知識。
文丨劉崇 圖丨源自網(wǎng)絡(luò)
但是開始上課以后由于內(nèi)容較多，每天山長上課基本都會拖堂，我們反而沒有像對待其他老師上課拖堂那樣怨聲載道，為什么呢？
因為山長講課的內(nèi)容實在太有吸引力了，這種吸引力不是因為可以在金融市場上賺錢，也不是找到了未來賺大錢的行業(yè)，其實是一種顛覆性的知識和思維吸引了我。
我們以前覺得賺錢當(dāng)然是“為了養(yǎng)家，當(dāng)然有能力的前提下給孩子多留點財產(chǎn)”。
當(dāng)然我們平時也會教育和引導(dǎo)孩子要節(jié)約，要感恩，要禮貌。認(rèn)為孩子只要不被人討厭然后我們再留點資產(chǎn)，他們只要不會像其他敗家孩子那樣，那么一生也就可以無憂了。
通過山長的剝剖析才理解了這其實最后是害了孩子，也是侮辱了孩子，內(nèi)心里把他們當(dāng)做“廢物”來對待了。
不得不佩服山長解讀人性的高明，這次的課程名是“財富課”，其實核心是“修心”。是通過“修心”來具有獲得財富的能力，更是通過“修心”來獲得“駕馭財富，做財富主人而不是仆人”的能力。
“修心”貫穿了11天“財富課”的始終，當(dāng)然山長也分享了未來投資的方向甚至標(biāo)的，但是如果只是理解到這個層次而沒有領(lǐng)悟到對待財富的“心”，很可能第一還是沒辦法獲得財富，第二獲得后也因為沒辦法從容駕馭而最后失去。
所以這次的課程雖是“財富課”，更是心理和心靈上財富獲得充實的課程。
大兒子在突破E班旁聽，最近每周的通話中都在運用山長上課教授的內(nèi)容跟兒子灌輸“家族傳承”，也有“藍(lán)色思維”和“黃色思維”的對比來幫他分析身上目前存在的不足。
例如他會給自己設(shè)限，通過山長課程明白了給自己設(shè)限就是不相信任何人的“黃色思維”。引導(dǎo)他既要相信自己“能夠做到，無非過程中是在打破舒適，挑戰(zhàn)自我”，還要相信老師布置的任務(wù)也是在評估每個人的能力之后給出的。
驚喜的是兒子也意識到了“藍(lán)色思維”例如“團(tuán)隊合作”的重要性，還意識到了樸素，沒必要為了外表好看而去追求一些不必要的物質(zhì)享受，我們也順便引用了山長上課過程中舉到的例子來肯定他思想上的進(jìn)步。
當(dāng)然山長教授的內(nèi)容很豐富，我們會在今后每周的通話中根據(jù)孩子提出的問題進(jìn)行引用，自從上了山長的財富課發(fā)現(xiàn)很容易跟孩子有思想上的共鳴！
下面就課程說下自己的理解，與大家分享：
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什么是真正的財富呢？生前擁有巨大的資產(chǎn)就是擁有真正的財富了嗎？那么我們能夠記起歷史上各個時代同時還能尊重他們的有幾個？
歷史上首富能夠被后世記住的寥寥無幾，而且大多是因為財富惹禍的才被后人記得，例如西晉時期的石崇還有明朝初期的沈萬三都是因為擁有巨富而惹下殺身之禍而出現(xiàn)在歷史書上被后人記得。
而被后人追憶和尊重的例如先賢們老子、莊子、孔子、孟子，他們的共同特點都是物質(zhì)財富匱乏或沒要求但精神財富巨大并且一直影響到現(xiàn)在的人們。
還有就是為了自己的民族或信仰敢于犧牲自己而被后人敬仰，例如文天祥。
所以什么是真正的財富？
一、精神財富的充實高于物質(zhì)財富的富足。
二、但是精神財富和物質(zhì)財富并不相互矛盾，而是可以相輔相成。
三、獲得財富的目的應(yīng)該是服務(wù)于精神財富而不是成為“守財奴”。
也就是說我們要有獲得財富的能力但不被財富奴役。理解了這點就比較容易理解什么是“財富自由”了，以前理解“財富自由”以為是“賺到的比花出去的多，也就是無需為金錢而擔(dān)憂”就是“財富自由”。
現(xiàn)在明白了真正的“財富自由”是一種“人生不被財富束縛”的態(tài)度，就像莊子拒絕做宰相那樣是具有這種能力但是不希望被束縛而不但不去追求反而拒絕。當(dāng)然為了獲取財富而創(chuàng)造更好的平臺完成家族傳承我們也不需要死板硬套古人的做法。
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那么，那些方面的弱點會阻礙我們獲得財富呢？
第一、不愿承擔(dān)責(zé)任。
第二、缺乏耐心。
第三、不肯認(rèn)錯。
第四、貪婪。
第五、缺乏獨立思考的習(xí)慣和能力，喜歡自己犯的錯誤最好大家都犯了，以期找到一種所謂的“平衡感”。
第六、猶豫，疑心重。
當(dāng)然山長也說了想要通過投資獲得財富那么相關(guān)知識也很重要，例如研究企業(yè)所在行業(yè)，還要關(guān)注行業(yè)發(fā)展前景。但是克服不了以上人性的弱點還是沒辦法成功，那么克服以上弱點的過程也就是“修心”的過程。
那么如何克服以上人性上的弱點來提升自己呢？也就是如何成為偉大的投資者呢？
第一、要明白偉大的投資者是不可能靠學(xué)?！皬?fù)制”的模式培養(yǎng)出來的，而是要盡早形成財富思維，注意是“思維”。
第二、成功的企業(yè)和個人就要擁有別人不可能復(fù)制的東西，那么這種不能被復(fù)制就是要靠思維來實現(xiàn)創(chuàng)新，而不是靠學(xué)校教育和每個人都能讀到的書來實現(xiàn)。
第三、經(jīng)驗是經(jīng)常會被復(fù)制的東西，偉大的投資者靠經(jīng)驗是不可能實現(xiàn)的。
第四、普通人比較容易有自我放縱的思維，而偉大的人的思維就是經(jīng)常給自己造成各種不舒服來提升自我
第五、人的權(quán)利是平等的，但是結(jié)果不是，追求什么就會得到什么。
第六、成功投資者的思維就是要逆于常人。
1、別人恐懼我貪心，別人貪心我恐懼。
2、對于自己的想法懷有絕對的信心，即使是在面對批評的時候。
3、從過去所犯錯誤中吸取教訓(xùn)的強(qiáng)烈意愿而不是死不認(rèn)錯。
4、基于常識的與生俱來的風(fēng)險嗅覺。
5、大起大落之中卻絲毫不改投資思路的能力。
那么克服了人性的弱點也吸取了成功投資人的品質(zhì)獲得了財富接下來應(yīng)該做什么呢？山長的答案是“家族傳承”！
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那么傳承什么呢？金錢？事業(yè)？
金錢的繼承會導(dǎo)致孩子由于無法通過自身努力體現(xiàn)價值而加速把繼承來的金錢敗光，這樣的例子太多了。
那么事業(yè)看來是個不錯的選擇，但是想到古代王朝的更替就明白了連皇帝都無法保證事業(yè)順利的完成傳承，何況是我們？那么應(yīng)該留什么給孩子呢？
第一、人生成長需要的機(jī)會：
1、應(yīng)該跟什么樣的人在一起。
2、能夠讓重要的人物也覺得你的孩子很重要。
第二、財富思維，就是要明白：
1、符合財富走向的財富思維是最大的財富（經(jīng)營者：越花錢越有錢）。
2、反之與財富走向相反的是最大的負(fù)債（消費者：錢越花越窮）。
3、當(dāng)然還要懂得財富是工具而不是人生的目的，金錢去買的應(yīng)該是“機(jī)會”而不是用來享受的東西。
4、持續(xù)帶來現(xiàn)金流的才是財富，帶來負(fù)現(xiàn)金流的就是負(fù)債，低于市場現(xiàn)金流回報率的是劣質(zhì)資產(chǎn)。
第三、良好的人生價值觀：
1、首先要摒棄：
（1）他人即是敵人；
（2）特別患得患失；
（3）個人主義，只想自己；
（4）缺乏立場；
（5）只懂爭斗，不懂合作；
（6）不相信任何人包括自己在內(nèi)的“黃色思維”，然后逐步建立與之相反能夠“合作共贏”的“藍(lán)色思維”。
2、孩子應(yīng)該具有家族榮譽感，明白自己的聰明才智要致力于“光宗耀祖”。絕對不能給家族蒙羞，要與家族成員一起建設(shè)更加美好，受人尊重的生活方式。
3、具有古代精英的思維“修身，齊家，治國平天下”，做到“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。
4、還要有古代知識分子的理想：
（1）為天地立心（追求宇宙真理）；
（2）為生民立命（幫助大家生活更好）；
（3）為往圣繼絕學(xué)（繼承和發(fā)揚古代精英的學(xué)問）；
（4）為天地開太平（為后人留下更美好的世界已經(jīng)人生的榜樣）。
5、當(dāng)孩子能夠“德才兼?zhèn)洹焙途哂小斑_(dá)則兼濟(jì)天下”的思維之后，具有戰(zhàn)略眼光，掌握財富之源的能力也要慢慢培養(yǎng)他們具有。真正賺大錢又能過著“輕松，受人尊重”的生活的富人們都不是靠節(jié)約成本，他們靠的是：
（1）料敵機(jī)先，能夠相對早的進(jìn)入有潛力的行業(yè)；
（2）擅于建立“游戲標(biāo)準(zhǔn)”也擅于為其它同業(yè)競爭者設(shè)置障礙。
所以這次財富課其實是一次徹底的“修心課”，人生真正的財富是“不被任何物質(zhì)束縛的財富自由”。
有了這個能夠看清本質(zhì)的“心”就能夠做到在擁有財富之后懂得合理的使用財富而受人尊重，還能夠在“家族傳承”過程中懂得教育孩子也“修心”接力“家族傳承的使命”。
ps：總之很慶幸自己沒有錯過這次這么一次好的“修心”機(jī)會，感謝山長既教導(dǎo)我們?nèi)绾温斆鞯墨@得物質(zhì)財富，也充實了我的“精神財富”！
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