設(shè)計(jì)思路：
1、最近我們?cè)谶M(jìn)行主題《我在馬路邊》，孩子們?cè)趨⒂^馬路、觀察制作汽車、畫汽車、玩開汽車游戲等一系列的活動(dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)孩子們對(duì)馬路邊的房子大門上的門牌號(hào)產(chǎn)生了興趣，對(duì)馬路的名字、門牌號(hào)等有一定的了解，結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn)，我特意設(shè)計(jì)了活動(dòng)《問路》。通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒在此基礎(chǔ)上了解“地址”的含義，對(duì)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。幼兒對(duì)“迷路”一詞并不陌生，結(jié)合當(dāng)前主題對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育也是必要的。通過(guò)這次活動(dòng)可以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
2、《問路》活動(dòng)通過(guò)一個(gè)有趣的故事，把孩子帶入了童話的世界，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)和具體形象的思維特點(diǎn)。《問路》是在主題背景下開展的一次語(yǔ)言活動(dòng)，讓孩子在猜猜誰(shuí)的家、說(shuō)說(shuō)漂亮房子、用禮貌的話問路等等過(guò)程中不斷鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的想象能力，同時(shí)又帶有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。
3、《指南》中指出中班幼兒能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。本次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程都給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，讓幼兒在一次次地表達(dá)中不斷完善自己的語(yǔ)言。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知理解故事《問路》的基礎(chǔ)上，獲得解決迷路的各種辦法，提高保護(hù)自己的能力。
2、嘗試用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)表現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事，知道解決迷路的各種辦法。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用較完整的語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)解決迷路的各種辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事情景圖片若干、
活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——欣賞理解——討論交流——總結(jié)提升
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣：
1、今天我們班來(lái)了一位老朋友，看看他是誰(shuí)？（出示老鼠圖片）是鼠先生！今天呀，鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都沒有到，路上遇到什么事情了呢？我們?nèi)タ匆豢?#8230;…
二、欣賞理解：
1、分段理解故事：
第一段：
原來(lái)，前幾天，鼠先生
“很好，謝謝你。但我老是一個(gè)人在家，沒有朋友和我一起玩，好沒意思。”
“我也是這樣。”
于是，
師：你們知道什么是“地址”嗎？（門牌號(hào)、家在什么地方等）
“森林路5號(hào)”告訴我們什么？（
第二段：
過(guò)了幾天，鼠先生在家里一個(gè)人沒意思，于是就開著他的紅色小汽車開心地去看鼠小姐。但是，走了好久都沒有到，怎么回事？
幼：迷路、找不到地方、忘記地址……
師：“迷路”是什么意思呢？鼠先生忘記地址所以迷路了，怎么辦呢？你們幫他想想辦法，怎么才能找到鼠小姐的家？（幼兒討論）你們的辦法真多，我們來(lái)看看鼠先生是怎么做的。
第三段：?jiǎn)柭?o:p>
鼠先生開著小汽車，穿過(guò)小樹林、來(lái)到池塘邊，看到了什么呀？
幼：房子。
師：“什么樣的房子。”(綠綠的屋頂蘭蘭的窗，綠綠的小門綠綠的房。)“這么漂亮的房子會(huì)是誰(shuí)的房子？為什么？那你們猜這是不是鼠小姐的家？你是怎么看出來(lái)的？我們來(lái)看看到底是不是鼠小姐的家”。
“咚咚咚，有人嗎？（一只青蛙來(lái)開門：“誰(shuí)呀？”）噢，原來(lái)是小青蛙的家。
鼠先生問：“請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走？”青蛙搖搖頭：“我不知道，請(qǐng)去問一下別人吧！”
1、鼠先生謝謝青蛙，繼續(xù)開車往前走，來(lái)到一幢房子前（同上），一只小白兔來(lái)開門，鼠先生問：“請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走？”小白兔說(shuō)：“哦，沿著這條路筆直走就到了。”（筆直走是怎么走？要拐彎嗎？）
2、鼠先生謝謝小白兔，沿這條路筆直開下去，經(jīng)過(guò)了公園，來(lái)到一座房子前， [操作同上]一只狗熊來(lái)開門，鼠先生問：“請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走？”狗熊說(shuō)：“哦，轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了。”
3、鼠先生謝謝狗熊，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，到了森林里，看見一座大大的房子，（操作同上）一頭獅子來(lái)開門，鼠先生問：“請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走？”獅子說(shuō)：“哦，就在我家的旁邊，就是那幢可愛的小房子。”
4、鼠先生一看，果然大房子旁邊有一幢可愛的小房子。 [操作同上]鼠先生來(lái)到了森林路，這是不是鼠小姐的家？為什么？我們看看這是幾號(hào)？是5號(hào)，敲敲門，正是鼠小姐來(lái)開門，他倆高興地?fù)肀г谝黄鹆恕?span lang="EN-US">
2、完整欣賞故事：
回憶鼠先生發(fā)生了什么事？迷路后他做了什么事情，想到了什么辦法？為什么他問了好多次才找到？
小結(jié)：鼠先生忘記鼠小姐到底住在什么地方，所以她問了好幾次，如果記住了她家的地址那他很容易就會(huì)找到鼠小姐的家。它在路上迷路了，但是想到了問路的好辦法。
三、討論交流：
1、啟發(fā)幼兒思考：如果你是鼠先生，在迷路時(shí)會(huì)怎么辦？除了問路還有哪些好辦法？
2、生生互動(dòng)：幼兒自由討論迷路時(shí)有什么好辦法。
3、師生互動(dòng)：個(gè)別幼兒交流迷路時(shí)的好辦法。
四、總結(jié)提升：
如果在外出旅游、去好朋友家、逛超市、逛街時(shí)迷路后心里不要緊張，不要害怕，要采取各種辦法找自己的家人，可以原地不動(dòng)，千萬(wàn)不要亂跑。
1、不能在路上隨便讓陌生的人來(lái)帶你找，向交警叔叔、解放軍叔叔、學(xué)校的老師、商店里的阿姨、帶孩子的爸爸媽媽或老人等等問路，問路的時(shí)候要詢問你要去的地方怎么走，或者說(shuō)出自己或爸爸媽媽的姓名、手機(jī)號(hào)等等讓他們幫你找到你要去的地方的親人和朋友。
2、如果在超市或商店迷路時(shí)可請(qǐng)保安人員代為廣播。
3、還可以撥打110。
