《全唐詩》將有“升級(jí)版”，陳尚君羅時(shí)進(jìn)徐俊對(duì)談《唐五代詩全編》
《中華讀書報(bào)》2023年征訂正在進(jìn)行，恭請(qǐng)讀者朋友到當(dāng)?shù)剜]局訂閱，或長按二維碼在線訂閱。
按語：《唐五代詩全編》是復(fù)旦大學(xué)文科資深教授、唐詩研究專家陳尚君先生四十余年唐詩研究的總結(jié)性著作。全書超1200卷，逾1500萬字，收入詩人近4000名，詩55000余首。對(duì)今存唐五代詩歌文獻(xiàn)進(jìn)行了詳盡、全面的清查整理工作。陳尚君先生從二十世紀(jì)八十年代初就開始了他的唐詩研究之路。最初，他將唐詩的基本文獻(xiàn)和清編《全唐詩》做比對(duì)，發(fā)現(xiàn)了前人在匯集、整理唐詩時(shí)，還有大量的文獻(xiàn)沒有用到，以至于對(duì)唐詩有失收、誤收、作者小傳缺誤、詩歌錄文訛誤等各種問題。這讓他認(rèn)識(shí)到全面而細(xì)致地重新整理唐詩，向人們提供一部可靠的、令人信服的唐詩集成性文獻(xiàn)的重要性。于是，他便開始利用目錄學(xué)的手段，各方搜集資料、發(fā)現(xiàn)唐詩文獻(xiàn)，并對(duì)所有的唐詩文獻(xiàn)作逐篇的復(fù)核和追究，這項(xiàng)工作，一做就是四十年。其間，他出版的唐代文獻(xiàn)的重要整理著作有《全唐詩補(bǔ)編》《全唐文補(bǔ)編》等，但這部《唐五代詩全編》，無疑是他這四十年來花費(fèi)心血最多的巨著。目前，稿件已全部寫定，交上海古籍出版社，進(jìn)入編校階段，有望在2023年底至2024年初出版。8月22日，陳尚君教授攜《唐五代詩全編》“試讀本”（收錄《唐五代詩全編》杜牧部分七卷。）亮相上海書展，與蘇州大學(xué)特聘教授羅時(shí)進(jìn)先生，中華書局原黨委書記、執(zhí)行董事徐俊先生展開對(duì)談，對(duì)談?dòng)缮虾９偶霭嫔缭玳L高克勤主持?，F(xiàn)將三人所談內(nèi)容整理如下，讓期待《唐五代詩全編》已久的學(xué)界同人及讀者，對(duì)這部書的基本情況和價(jià)值、意義有更多了解。 香港回歸的時(shí)候有一首歌，其中有兩句歌詞我印象特別深刻，這兩句歌詞是“一年過了又一年，一生只為這一天”。對(duì)我來講，人生努力有一個(gè)結(jié)果，而且很快可以和大家見面，我覺得是非常幸運(yùn)的事情。 如果圍繞這部書做簡單的回顧，我的工作分為三個(gè)階段。1981年研究生畢業(yè)的那年我開始接觸唐詩文獻(xiàn)，此后十年的工作是為《全唐詩》做補(bǔ)遺、考訂，當(dāng)時(shí)徐俊先生是我的責(zé)任編輯，我們都很年輕，這是第一個(gè)階段。從1989年開始有二十年左右的時(shí)間，在傅璇琮等先生領(lǐng)銜之下，我和蘇州大學(xué)、河南大學(xué)合作編纂《全唐五代詩》，當(dāng)時(shí)和羅時(shí)進(jìn)先生以及在座的河南大學(xué)的吳河清老師有很長時(shí)間的合作，這是第二個(gè)階段。第三個(gè)階段是我決定自己編訂《唐五代詩全編》，這個(gè)工作延續(xù)了很多年，我最直接的感覺是我每天晚上從復(fù)旦大學(xué)北門的一條小路回家，那個(gè)地方的樹葉枯了，又繁茂了，又枯了，就這樣一年一年過去，這本書終于完成了。但在完成時(shí)我內(nèi)心感覺到非?；炭?，惶恐在于涉及的作者和作品以及每一首詩里面的字句的問題太多，我是不是都處理妥當(dāng)了？我并沒有絕對(duì)的把握。 《唐五代詩全編》可以說是清代所編《全唐詩》的升級(jí)版。《全唐詩》是康熙四十五年（1706），江南的十位在籍翰林，在曹寅的領(lǐng)導(dǎo)之下，在揚(yáng)州用一年多時(shí)間編纂而成的。它在胡震亨《唐音統(tǒng)簽》和季振宜《唐詩》的基礎(chǔ)上刪繁就簡，統(tǒng)一體例，稍作補(bǔ)遺，完成全書。三百多年來，《全唐詩》在唐詩閱讀和研究上給我們帶來了巨大的便利，但是問題也非常多?！度圃姟?9403首詩中，誤收的唐以前和唐以后的詩大約是1500首，一首詩見諸兩到三個(gè)人名下的，將近7000首，沒有收的詩可能超過10000首。在這樣的情況下，一般的讀者利用《全唐詩》而不犯錯(cuò)，幾乎是不可能的。因此，上世紀(jì)五十年代李嘉言先生提出重編全唐詩的計(jì)劃。但重編的方法，是在清編《全唐詩》的基礎(chǔ)上改編，還是窮盡現(xiàn)有文獻(xiàn)重新編纂，一直有爭議。而且在具體方法上，還有很多細(xì)節(jié)需要反復(fù)斟酌討論。 受逯欽立先生《先秦漢魏晉南北朝詩》的體例影響，同時(shí)考慮到唐詩的實(shí)際情況，我確定的目標(biāo)是努力回到唐人的立場(chǎng)，還原唐人作品的原貌。因此，《唐五代詩全編》不是《全唐詩》的整理，也不是在《全唐詩》基礎(chǔ)上的增訂，而是窮盡現(xiàn)有文獻(xiàn)重編唐五代詩。大家手中的“試讀本”印了杜牧詩七卷，存詩450首左右，剔除了《全唐詩》中的75首詩和一些殘句，全都是《全唐詩》誤收的，其中很大一部分是許渾的。為什么會(huì)誤收呢？因?yàn)檠永m(xù)了我們現(xiàn)在看不到的宋代《樊川續(xù)別集》的錯(cuò)誤。現(xiàn)在，《唐五代詩全編》利用了以唐宋文獻(xiàn)為主的所有最佳版本典籍引用的唐詩，同時(shí)展示了最新的學(xué)術(shù)研究成果。 我特別感慨我們生活在一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)代。一是隨著科技的進(jìn)步，古籍?dāng)?shù)字化的實(shí)現(xiàn)，古書檢索的便利性大大提高。二是國際上的各種古籍善本陸續(xù)公布，我們可以據(jù)以校訂。三是現(xiàn)在的數(shù)字化寫作，使我們?cè)诠偶碇?，可以?duì)一個(gè)文本進(jìn)行幾千上萬次的累加校訂。這個(gè)便利我這些年有特別的感觸和體會(huì)，《唐五代詩全編》中的許多文本，實(shí)際上是在幾千上萬次的累加校訂后，形成現(xiàn)在的面貌。 再者，在目前的工作中，我充分利用了宋代以來所有研究唐詩的已有成果。五年前我曾在《中華讀書報(bào)》發(fā)表一篇文章，題目是《親身經(jīng)歷唐詩研究的黃金時(shí)期》，上世紀(jì)八十年代到九十年代的時(shí)候，一批杰出的學(xué)者對(duì)唐詩文本的閱讀、解讀、考訂、注釋等工作，使我的工作有了充分的準(zhǔn)備。在這里，我覺得有很多先生是特別值得提起的。從前輩來講，陳寅恪、岑仲勉等先生的工作使唐代文史研究的水平高于其他朝代。另外，從七十年代末以來，傅璇琮先生、趙昌平先生、陶敏先生、佟培基先生、朱金城先生，還有許多可以舉出來的前輩，為唐詩研究做出了巨大貢獻(xiàn)。 我一直認(rèn)為編纂《唐五代詩全編》的目的，是使學(xué)術(shù)界所作的專門的工作，匯成一本書，讓所有的普通讀者能夠充分共享和利用。現(xiàn)在，雖然還有許多無法落實(shí)把握的地方，有些細(xì)節(jié)還在不斷琢磨，我也心力交瘁，但這部書算是大致寫定了。到底我做得如何，將由學(xué)術(shù)界和讀者加以評(píng)判。 最后，我稍微講一講全書的基本情況?！霸囎x本”收錄杜牧詩七卷，大概兩百多頁，全書的規(guī)模大概是它的兩百倍。其中涉及的范圍非常廣，和清編《全唐詩》以詩學(xué)為主相比，我把唐詩在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的特點(diǎn)揭示出來了，如佛教、道教、堪輿，還有其他一些特別的類型。我努力追求的方向是讓每一位作者在他名下統(tǒng)領(lǐng)他的所有作品，但是唐詩文獻(xiàn)千差萬別，我一直在尋求最妥當(dāng)、最中性、最客觀的表達(dá)方式。比如說神仙鬼怪怎么辦？我采取了明末茅元儀的做法，歸到“幻部”，就是幻想中的詩歌，把傳奇志怪小說的作者作為準(zhǔn)作者。好在是我一個(gè)人編纂，體例可以不斷微調(diào)，這個(gè)過程中所涉及到的問題之多，我自己心知肚明。所以完成這部書，我沒有覺得大功告成，而是覺得忐忑不安。有一次我和朋友聊天的時(shí)候，談到這部書即將出版，我想到現(xiàn)在流行的一首歌，叫《明天我要嫁給你了》，真的是這種忐忑不安的心情。 但即使在這種心情之下，我可以告訴各位，我很希望這部書在我有生之年還有再修訂的機(jī)會(huì)，我希望這一版是作為學(xué)術(shù)版，今后還有機(jī)會(huì)做一個(gè)普及版，把其中考證繁瑣不適于一般讀者閱讀的部分去掉。我和朋友說過，完成這部書，我沒有提高唐代詩歌的總體水平，因?yàn)樽詈玫淖髌肺覀円呀?jīng)看到了，但是我展現(xiàn)出了唐詩文本乃至唐代社會(huì)多元多層次的狀況，而且我希望把唐詩從唐代到宋元明清各代的文本演變情況做適度的表達(dá)。 我們復(fù)旦大學(xué)準(zhǔn)備在《唐五代詩全編》首發(fā)會(huì)以后，召開多次關(guān)于這部書的研討會(huì)，希望不同的學(xué)者提供修訂建議?？偠灾Ｍ@部書在我有生之年能夠更完善。當(dāng)然一代人有一代人的學(xué)問，今后人可以做到更好。 在這里，我要特別感謝趙昌平先生。2012年，我記得是在北京開會(huì)的時(shí)候，我和趙昌平先生一起在古籍規(guī)劃小組評(píng)定項(xiàng)目，我?guī)Я穗娔X，請(qǐng)他看我的工作，他馬上確定這部書由上海古籍出版社來承擔(dān)，然后迅速在上海古籍出版社立項(xiàng)。我在2020年10月交稿以后，上海古籍出版社的編輯們投入大量的精力，仔細(xì)復(fù)核全部引文，同時(shí)糾正了我原稿中的大量錯(cuò)誤，使書稿逐漸走向成熟。這三年中，我對(duì)出版社的各位同仁懷著深深的感激之情。我期待我們一起努力，使這部書圓滿定稿出版。我和尚君教授結(jié)識(shí)大約有四十年，四十年間亦師亦友。所謂亦師，確實(shí)從尚君教授那兒我學(xué)到了很多，在唐代文學(xué)方面，他是一個(gè)站在絕對(duì)高度的專家，所以四十年交往實(shí)際上是我學(xué)習(xí)的過程。所謂亦友，我們實(shí)屬學(xué)術(shù)上的朋友。我記得上世紀(jì)八十年代的時(shí)候，重編全唐詩的辦公室就設(shè)在我們蘇州大學(xué)。那幾年北方的傅璇琮先生，南京大學(xué)的周勛初先生，還有全國各地的一些專家，都會(huì)定期到蘇州大學(xué)。其時(shí)尚君教授是重要骨干力量，到蘇州大學(xué)的次數(shù)最為頻繁，在重編唐五代詩的體例的討論、樣稿的確定，包括后續(xù)諸方面，尚君教授都做了大量卓越的工作。我和尚君教授常常就《唐五代詩全編》的進(jìn)展情況做一些交流，所以對(duì)其中的甘苦有更多的了解、體會(huì)。我想以十六個(gè)字來概括這部書的總體情況，即“規(guī)模宏大，空前完備，平生心血，功德無量”。這確實(shí)是一部重磅的文獻(xiàn)學(xué)著作，上海世紀(jì)出版集團(tuán)的闞寧輝總裁評(píng)價(jià)這部書為文獻(xiàn)學(xué)研究的“壓艙石”和“天花板”，我深表贊同。首先是規(guī)模宏大?？滴醣尽度圃姟芬还?00卷，尚君教授的《唐五代詩全編》大概是1225卷，多出325卷，這個(gè)規(guī)模宏博殊巨。多出來的篇幅，其內(nèi)容稀珍，凝聚了尚君教授幾十年的辛勞和智慧。其次是空前完備。我們常常說對(duì)于一些事情不能求全責(zé)備，但我知道尚君在幾十年的工作中，其自我要求是求全責(zé)備。剛才他介紹了，《全唐詩》中2000多個(gè)作者，49000多首詩，這么多年來他已經(jīng)補(bǔ)了幾千首，到最后可能有上萬首。這對(duì)于唐代文學(xué)研究，對(duì)于中國古代文學(xué)研究是極其重大的貢獻(xiàn)。再次說平生心血。我能體會(huì)到尚君教授四十多年的艱苦卓絕，他剛才講到，每天晚上從復(fù)旦大學(xué)回家，感受到一年四季的變化，這背后是一種堅(jiān)毅、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)，沒有這種堅(jiān)毅、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)，成就不了這樣“一個(gè)人的長征”。就我所知，以一人之力完成近1500萬字的唐詩文獻(xiàn)整理工作，是絕無僅有的。眾所周知，唐詩是中國古典詩歌殿堂中最耀眼的明珠，相關(guān)的整理工作也最為繁雜，歷來探究者很多，眾說紛紜。其中重出互見問題很突出，非常難處理。就試讀本來看，杜牧詩歌、許渾詩歌重復(fù)的就有近60首，試讀本中列了一個(gè)表格。這個(gè)表格我們輕輕地翻過去也就是幾頁而已，但當(dāng)中所要耗費(fèi)的精力巨大，學(xué)界中人都能想見?！短莆宕娙帯凡O群書，苦心孤詣，真是傾注了尚君教授的平生心血。最后談功德無量。中國是詩的國度，今天我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，詩文化極受關(guān)注。我想《唐五代詩全編》匯唐詩文本之淵海、成唐詩文獻(xiàn)之冊(cè)府，為每一首詩歌建立了一個(gè)檔案，具有集大成之功，為構(gòu)造唐代文化長城，開掘唐代審美長河打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這是我對(duì)《唐五代詩全編》編纂和出版重要價(jià)值的理解和認(rèn)知。尚君教授在“試讀本”的扉頁上題了兩句詩，“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”，出自孟浩然的《與諸子登峴山》。所謂“我輩復(fù)登臨”，既有他幾十年攀登唐詩高峰的艱辛，也體現(xiàn)了他俯瞰唐詩文獻(xiàn)的氣概。我們今天所能看到的文獻(xiàn)真的比清人要多，但是要把這些文獻(xiàn)竭澤而漁地檢索、細(xì)讀，然后進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，科學(xué)化的研究，這是很不容易的。所謂“我輩復(fù)登臨”，其“登臨”不是一般的徘徊觀光，而是俯瞰考究整個(gè)唐詩文獻(xiàn)的古今研究狀況。這部書充分吸收了當(dāng)今學(xué)者的研究成果，一一注明，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。談到規(guī)范，我想這部書出版后將會(huì)為古籍整理提供一種新的范式。宏觀方面涉及編纂理念，涉及如何將整理與研究融貫一體；微觀方面涉及體例，例如用夾注還是尾注的問題。這個(gè)問題我記得三十多年前在我們學(xué)校進(jìn)行過多次討論，現(xiàn)在我們看到的另外一部重編全唐詩用的是尾注，當(dāng)然自有其理其利。但是尚君教授堅(jiān)持用嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采取隨行夾注，這樣做好處是什么？雖然對(duì)于一般閱讀者來說，可能看上去有一些斷續(xù)，但是對(duì)于學(xué)術(shù)研究來說，把繁多的史料特別是異文，定位精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出來，是很好的文獻(xiàn)整理策略。我作為一個(gè)研究者，非常欣賞也非常贊同這樣的做法。各位在讀這部書的時(shí)候，應(yīng)著眼于三個(gè)方面。一是讀作者介紹，國內(nèi)編過幾部唐詩大辭典，其中的小作家都是尚君教授寫的，他打撈了很多滄海遺珠；對(duì)一些耳熟能詳?shù)脑娙?，也有一些新的敘述。二是看唐詩文本，隨行夾注中有很多史源提供給閱讀者和研究者。三是后面的按語，這些是尚君教授的研究心得，對(duì)學(xué)術(shù)界會(huì)有很大啟發(fā)。這里我想到一個(gè)詞叫“任性”，做學(xué)問有時(shí)候是要有一點(diǎn)“任性”才行。我們看“試讀本”中有的副文本性注解、按斷、說明比原文長幾倍，這真的有點(diǎn)任性，但這種任性對(duì)以后的學(xué)術(shù)研究是非常有益的。每一次學(xué)術(shù)的重大推進(jìn)幾乎都源于文獻(xiàn)的發(fā)掘與整理，即將出版的《唐五代詩全編》是唐詩文獻(xiàn)整理的輝煌成果，也打造出一個(gè)唐詩學(xué)寶庫，將會(huì)對(duì)國內(nèi)國際的唐詩研究產(chǎn)生重大影響，我們對(duì)此完全可以期待。我是1986年開始擔(dān)任陳老師《全唐詩補(bǔ)編》的責(zé)任編輯，我也是因?yàn)檫@本書，熟悉了唐宋的文學(xué)文獻(xiàn)，也因?yàn)椤度圃娧a(bǔ)編》里面涉及到敦煌詩歌，讓我有機(jī)會(huì)整理完整的五萬卷敦煌遺書里的五千首唐詩。除了《全唐詩補(bǔ)編》外，我還擔(dān)任了《中國文學(xué)家大辭典·唐五代卷》的責(zé)編，里面的小作家、新見作家，全都出自陳老師之手。還責(zé)編過傅璇琮先生主編的《唐才子傳校箋》，第五冊(cè)是陳老師與陶敏先生負(fù)責(zé)的，是針對(duì)前面四冊(cè)出現(xiàn)的問題進(jìn)行訂補(bǔ)，每一條都是文獻(xiàn)學(xué)的典型案例。還有《全唐文補(bǔ)編》。我對(duì)陳老師的學(xué)術(shù)談不上多深了解，但對(duì)陳老師的學(xué)術(shù)追求和學(xué)術(shù)研究的狀態(tài)，是非常了解的。 如果用最簡單的四個(gè)字概括陳老師這部書，我認(rèn)為就是體大思精。 體大的第一個(gè)方面是唐詩基本文獻(xiàn)的數(shù)量巨大。唐宋元明清的文本傳存、佛道二教、域外漢籍、敦煌遺書，陳老師全都利用過。我剛才跟陳老師開玩笑說，陳老師不只是文獻(xiàn)學(xué)家，陳老師是文獻(xiàn)工程學(xué)家。在《全唐詩》的輯補(bǔ)考訂上，前輩學(xué)者的工作方法是在讀書過程中就某個(gè)詩人或某一首詩進(jìn)行局部的考訂。而陳老師是把清編《全唐詩》當(dāng)時(shí)的人沒有看到的書一本一本地梳理出來去看，這是工程學(xué)的做法。 第二個(gè)方面是唐詩文獻(xiàn)保存整理研究的學(xué)術(shù)史信息巨大。我看到“試讀本”里面，某個(gè)學(xué)者的某一篇文章里提到了某一點(diǎn)，陳老師都要寫進(jìn)去。 第三個(gè)方面才是詩人詩作數(shù)量巨大，全書篇幅巨大。 思精主要有兩個(gè)角度，一是體例設(shè)計(jì)的完善，二是文本寫定的精審。文本寫定幾句話難以說清，我這里主要講體例。陳老師對(duì)于《唐五代詩全編》的追求，是窮盡一代文獻(xiàn)進(jìn)行重編，是在一個(gè)新的體例下進(jìn)行全新的編纂。它的體例結(jié)合了清編《全唐詩》和逯欽立《先秦漢魏晉南北朝詩》《全宋詩》以及傅璇琮先生有關(guān)論述中對(duì)唐宋詩總集的編纂追求，取長補(bǔ)短，其中對(duì)各類問題的處理辦法和細(xì)則，非常值得我們古籍整理和文獻(xiàn)研究者去關(guān)注。 陳老師的《唐五代詩全編》不是簡單的文本匯編，而是體現(xiàn)了陳老師多方面的學(xué)術(shù)追求。 第一是總集的求全和求真。這是一對(duì)矛盾，我們做補(bǔ)編、輯補(bǔ)都希望越多越好，但是求全和求真是需要花功夫去精準(zhǔn)把握的。就求全和求真這一點(diǎn)來說，陳老師的《唐五代詩全編》追求最全而且最可信，這是我對(duì)它的定位。 第二是詩人的傳記的刷新。清編《全唐詩》的詩人小傳存在很多問題，過去四十年在唐詩人傳記方面的努力，一個(gè)是《中國文學(xué)家大辭典·唐五代卷》，一個(gè)是《唐才子傳校箋》?？戳恕霸囎x本”以后，應(yīng)該說陳老師的詩人傳記在廣度和深度上都超過了以前這兩本集成性的書。 第三是文本的溯源。陳老師的《唐五代詩全編》清晰地梳理出了唐詩傳播接受的鏈條，我相信這個(gè)工作對(duì)唐詩研究，尤其是對(duì)唐詩的傳播接受研究會(huì)有很大的貢獻(xiàn)。 第四是詩歌本事的附錄。陳老師把所有的本事都放到相應(yīng)的詩歌之后，讓我們知道一首詩是在什么情況下寫的，讓我們知道與這首詩相關(guān)的本事，最大限度地呈現(xiàn)了唐詩產(chǎn)生的土壤和環(huán)境。 當(dāng)我們看《唐五代詩全編》時(shí)，我們能知道唐詩產(chǎn)生、傳播、接受的整個(gè)過程?？梢哉f，陳老師的《唐五代詩全編》是以唐詩匯編為依托的一代文學(xué)研究總庫。 成如容易卻艱辛，我要特別向陳老師致敬，向上海古籍出版社的同仁致敬。耗費(fèi)這么大的功夫編纂這部書，我覺得有三個(gè)方面值得大力弘揚(yáng)，也給我們最大的啟示。 第一是這部書對(duì)學(xué)術(shù)的推動(dòng)。一方面是對(duì)唐代文學(xué)研究的推動(dòng)，另外一方面是對(duì)古籍整理古文獻(xiàn)研究的巨大影響。 第二是提高作為一代文學(xué)之勝的唐詩的大眾影響力?！度圃姟芬恢笔枪偶N售的頭部產(chǎn)品，陳老師的這部書，更新了《全唐詩》，但部頭很大，如何便利讀者的使用，我們?cè)谶M(jìn)一步的推廣、銷售時(shí)，還要做很多工作。 第三是我覺得給我們最大的啟示，我簡單地說就叫“陳尚君精神”。陳老師經(jīng)常引用他的老師朱東潤先生的話，叫“用最艱苦的方法追求學(xué)識(shí)，從最堅(jiān)定的方向認(rèn)識(shí)人生”，陳老師一生踐行他的老師朱先生的人生格言。無論是做學(xué)術(shù)還是做出版工作，這是我們最應(yīng)該向陳老師致敬和學(xué)習(xí)的地方。
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