幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃2007年9月——2010年8月
前言：
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學(xué)習(xí)理解《幼兒園學(xué)前教育綱要》，提高保教工作質(zhì)量，結(jié)合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向，制定2007年——2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
一、 幼兒園辦學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）、發(fā)展優(yōu)勢：
1.園務(wù)管理：積極推進民主管理進程，營造民主氛圍。健全園務(wù)公開監(jiān)督機構(gòu)并形成機制，教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍：隊伍建設(shè)圍繞專題有計劃進行，依據(jù)骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓(xùn)注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念，積極創(chuàng)建園本培訓(xùn)課程。教師的教育教學(xué)能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作：能圍繞專題開展教學(xué)研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學(xué)評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內(nèi)容較為豐富。為社區(qū)服務(wù)項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0—3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導(dǎo)，積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃，并能總結(jié)反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。
（二）發(fā)展中的不足：
1.園務(wù)管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識，著力構(gòu)建和諧的工作氛圍。
2.隊伍建設(shè)方面：要進一步深入學(xué)習(xí)研討，認真反思診斷尋找重點突破口，系統(tǒng)規(guī)劃重點項目的實施過程，提高教師的研究能力，促進隊伍整體水平的提升。幼13
3.保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學(xué)習(xí)活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經(jīng)驗積累。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源，積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在后三年中不斷調(diào)整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難：
幼兒園房屋設(shè)施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設(shè)施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、 指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標：
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質(zhì)量高——以二期課改理論指導(dǎo)教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。
4.家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。
1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)，有開朗的性格。
2.好奇探究——愿意動腦筋，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。
3.文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。
4.有初步責(zé)任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。
五、 幼兒園綜合發(fā)展計劃
（一）、園務(wù)管理：
發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學(xué)民主、求真務(wù)實、以人為本的管理風(fēng)格，強化分層管理，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。
實施措施：幼 12111117
1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，加強班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督。
2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。 幼18家18兒童
3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。成功標志：
1.有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上；對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。
（二）隊伍建設(shè)
發(fā)展目標：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設(shè)一支“爭鳴、探究、團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施：
1、根據(jù)“十一五”師德培訓(xùn)計劃，加強對教師的師德培訓(xùn)。
2、鼓勵教師參加職務(wù)培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，具有本科以上學(xué)歷教師要達50%；鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。幼28家28
3、開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行輔助教學(xué)。建立班級主頁，進行交流。5、與仙一幼兒園結(jié)成對，努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。
成功標志：
1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1—2名能成為區(qū)級骨干教師， 2—3名能成為園級骨干教師，4—5名有教學(xué)特長的教師。
3.教師的本科學(xué)歷達到50%。
（三）、保教工作
發(fā)展目標：
1.科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù)。
實施措施:
1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關(guān)注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學(xué)方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學(xué)會認同、學(xué)會共享、學(xué)會回應(yīng)。
3.加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應(yīng)該怎么做？哪些行為是有效的？有什么教育價值？
4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗。
2.整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。
（四）、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1.規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，規(guī)范一日操作，提高工作質(zhì)量，滲透到教育活動中去。
成功標志：
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié)。
（五）、家庭社區(qū)
發(fā)展目標：
1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導(dǎo)，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施：
1.加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展。幼38家38兒童
2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導(dǎo)站做好0——3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學(xué)校活動，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志：
1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
（六）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件
發(fā)展目標：
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。
實施措施：
1.向教育局基建站提出大修申請。
2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化幼兒園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。幼
3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志：
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目——加強園本教研 （表格附后）
八、實現(xiàn)發(fā)展目標的保障機制：
1.管理保障：
加強幼兒園的科學(xué)管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障：
完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
3.經(jīng)費保障：
保證學(xué)校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設(shè)施設(shè)備保障：
為創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境，提高辦園質(zhì)量，希望能得到教育局基建站、設(shè)備科的大力支持。
5.園本評價機制：
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反饋、調(diào)整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障：
爭取上級職能部門給予指導(dǎo)，幫助，監(jiān)督。
幼兒園重點發(fā)展項目——加強園本教研
發(fā)展目標：以先進教育理論為指導(dǎo)，以課改為動力，以教育為主線，積極穩(wěn)妥實施我園課改，提高教研活動實效，以教育教學(xué)的困惑問題為抓手。內(nèi)容上形成專題化、系列化。形式上要推動全員人人參與。以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的工作作風(fēng)，讓幼兒園教育真正成為適合孩子發(fā)展需要，促進幼兒及教師健康成長、自主發(fā)展的土壤。
第
一
學(xué)
年
發(fā)
展
目
標
第一學(xué)期
目 標
措 施
成功標志
1、 圍繞區(qū)幼教部署的主要工作，針對本園教師實際，樹立問題意識，加強常規(guī)教研與培訓(xùn)力度。
2、 將游戲課程進行有機整合，針對游戲是幼兒最有效、最自然的學(xué)習(xí)方式能達成共識。
1、 修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)管理。
2、 組織討論游戲活動主要存在的問題。
3、 針對游戲活動與主題活動相融進行探索，選擇與之相關(guān)的游戲內(nèi)容，讓它成為幼兒的學(xué)習(xí)活動。
1、 游戲活動在各年齡段所呈現(xiàn)的方式都有各自的側(cè)重點及理論依據(jù)。
2、 對游戲活動內(nèi)容成為幼兒的學(xué)習(xí)活動進行過程記錄，積累相關(guān)經(jīng)驗，對此有所啟發(fā)或設(shè)想。
第二學(xué)期
1、 根據(jù)區(qū)幼教工作的重點，解決教師在實際工作中遇到的問題。規(guī)范實踐活動觀摩與研討的時間。調(diào)整好園本教研的環(huán)節(jié)。
2、 在投放操作材料時，能以本班幼兒的階段培養(yǎng)目標為主要依據(jù)，有針對性地選擇、投放提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。
1、 根據(jù)教師個人的經(jīng)驗，選擇切合實際、具有操作性的游戲活動內(nèi)容為切入點。
2、 反思園本教研的工作實際，加大對游戲過程的觀察與分析，組織教師進行游戲案例的剖析。從中開發(fā)游戲的多元價值。
1、 開展主題式的游戲活動，體現(xiàn)游戲與主題活動自然、有機地整合。
2、 幼兒在游戲中自愿、自覺、積極愉快地
接受潛移默化的教育，滿足幼兒潛在的學(xué)習(xí)需要。
3、 對一年園本教研的實效進行各年齡段階段性的總結(jié)。提出建議和新的設(shè)想。
第
二
學(xué)
年
發(fā)
展
目
標
第一學(xué)期
1、 把握區(qū)幼教工作的要求，將教育目標隱性地體現(xiàn)于活動環(huán)境與材料之中，注意把握幼兒的年齡特點和現(xiàn)階段幼兒的基本適宜性。
2、 對第一學(xué)年各年齡段的教育教學(xué)實踐進行論證和修改，不斷完善。
1、 以教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為切入點。以各年齡各主題活動讓幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)為重點。
2、 加強“綱要”的學(xué)習(xí)理解。開展交流、說課、研討、反思、評析活動。
3、 各年齡段收集游戲活動的有關(guān)學(xué)習(xí)資料。
1、 主題資料的收集與整理工作。對第一學(xué)年的教育教學(xué)實踐進行論證和修改的過程記錄補充和完善并加以收集和整理。陳述理由。
2、 教師經(jīng)?？偨Y(jié)自己的一些做法并相互交流總結(jié)。
第二學(xué)期
1、繼續(xù)對第一學(xué)年各年齡段的教育教學(xué)實踐進行論證和修改，不斷完善。
2、圍繞幼教工作的重點與要求，完善本園的教育教學(xué)。在強調(diào)教師個性及創(chuàng)新的同時，進一步提高日常保教工作的有效性。
1、 繼續(xù)以各年齡各主題活動讓幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)為實踐的重點。再論證和修改前一輪教育教學(xué)的同時能有所創(chuàng)新，思路有所拓寬。
2、 繼續(xù)加強“綱要”的學(xué)習(xí)理解。鍛煉教師的說課、研討、反思能力及口語表達能力。
1、 緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——促進教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變來提高園本教研的實效。
2、 回顧第一年園本教研的實效，對第二年的論證和修改進行整理。對建議的采納和新設(shè)想的嘗試進行有價值的整理和記錄。
第
三
學(xué)
年
發(fā)
展
目
標
第一學(xué)期
1、 按照區(qū)幼教工作的重點與要求，進一步完善本園的教育教學(xué)。確保我園的保教質(zhì)量上一新的臺階。
2、 完善游戲課程與學(xué)習(xí)活動的有機整合。使游戲活動蘊含著幼兒潛在學(xué)習(xí)的需要和特點。
1、 探討符合幼兒發(fā)展需要和學(xué)習(xí)規(guī)律的游戲方法和內(nèi)容。
2、 對于前兩輪的教育教學(xué)進一步的論證和修改。進一步拓展經(jīng)驗，打開思路，進一步力求再次創(chuàng)新。
1、 教師行為的有效性增強。將游戲滲透在一日生活與各領(lǐng)域的活動中，寓教于樂。
2、 加強對兩輪教育教學(xué)論證和修改的過程記錄和整理。
3、 專題經(jīng)驗交流總結(jié)。
第二學(xué)期
1、 鼓勵教師拓展文化視野、充實文化底蘊。確保我園的保教質(zhì)量向優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
2、 能總結(jié)自己的一些做法，自覺撰寫有質(zhì)量、有價值的論文和總結(jié)。
1、 展教師的視野，爭取外出觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，完善自己的教育教學(xué)行為。
2、 建立園內(nèi)讀書交流學(xué)習(xí)制度。
3、 探索師幼互動的有效途徑和方法。
1、融游戲過程與教育過程為一體。小班幼兒樂學(xué)。中班幼兒好學(xué)。大班幼兒善學(xué)。
2整理出一套小、中、大班有價值的教育教學(xué)內(nèi)容。
3專題經(jīng)驗交流總結(jié)自覺撰寫論文和總結(jié)。
