如今的家庭教育有一個現(xiàn)象，就是教育的滯后性——很多家長總是等到孩子出了問題，才開始著急，開始想解決辦法。
其實，孩子的成長都有各個關(guān)鍵期，比如3歲、7歲、12歲。等孩子過了青春期之后，家長的管教就更難了。如果等到那個時候，孩子無法無天而父母管不了的時候才著急，真是悔之晚矣。
所以，規(guī)矩一定要從小培養(yǎng)，越早越好。怎樣能讓孩子懂規(guī)矩、守規(guī)矩、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？
家長自身一定要重視這個問題。作為家長，我們都希望自己的孩子健康成長，將來成為一個懂規(guī)矩、守規(guī)矩、人格健全、有益于家庭、有益于社會的人；而沒有任何一個家長愿意孩子成為一個不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩、遭人厭棄、無益社會的人。
這個愿望是美好的。但好的行為習(xí)慣必須要培養(yǎng)、要引導(dǎo)，這需要家長的堅持。不培養(yǎng)不引導(dǎo)，好的行為習(xí)慣不會自然形成。所謂“樹大自直，孩子大了自然就懂事了”的認(rèn)識，要么是糊涂，要么是懶惰，總歸是一種放棄責(zé)任的態(tài)度。
只要家長真正重視起孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，具體操作就好辦了，方法有很多種。
家長要給孩子做示范。帶孩子過斑馬線、開車帶孩子外出，家長遵守交通規(guī)則，孩子就會跟著學(xué)、跟著做。家長在日常生活中尊重別人，注意顧及別人的感受，不損人，不傷人，孩子也會跟著做。
不要生硬地禁止孩子，而要給孩子講規(guī)矩、講道理。什么該做？什么不該做？為什么該做？為什么不該做？要給孩子講明白。孩子可塑性強，家長講明白了，孩子聽進去了，就會照著去做。平時不給孩子講道理，遇到事情一味地指責(zé)孩子，孩子不明就里，就免不了還會做錯事。
規(guī)矩要訓(xùn)練。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。道理講清楚了，這只是第一步，還要實踐、實行，具體去做，就是要訓(xùn)練。一遍又一遍，家長要有耐心有韌性地堅持，直到變成了孩子自覺的行為習(xí)慣。這樣，好的行為才能扎根，終生受益。
孩子做對了，家長要及時、認(rèn)真地予以表揚或獎勵。“好孩子是夸出來的”，這話一點不假。同樣，孩子做錯了，家長要當(dāng)即、嚴(yán)肅地給予批評或糾正，并且要講清楚批評的緣由。如果做對了不及時表揚，孩子就得不到鼓勵；做錯了不及時批評，就是對不良行為習(xí)慣的默許縱容。久而久之，孩子怎能明是非、辨對錯、樹規(guī)矩、走正道、成人成才呢！
幫助孩子樹立規(guī)矩意識，方式可靈活。比如，經(jīng)常與孩子談心，或經(jīng)常全家一起談話，在談心談話過程中滲透正確的是非觀；與孩子做游戲或參與孩子的游戲，在游戲中幫助孩子建立規(guī)矩意識；聆聽孩子關(guān)于某件事情的描述與評判，在聆聽的過程中潛移默化地施行教育；引導(dǎo)孩子關(guān)注外界事物，在關(guān)注過程中施行教育等等。不管采取哪種方式，都要以孩子能夠愉快地接受為原則。
作者：李文華（首都師范大學(xué)副教授，北京市初中建設(shè)工程項目專家）
編輯：現(xiàn)教君
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