早春的武漢，天剛蒙蒙亮。
天氣預(yù)報今天大風(fēng)降溫，我趕緊起床想著提醒兒子多穿件衣服。
沒想到兒子比我起的還早，扒了兩口早飯就匆匆出門。
“我要第一個到學(xué)校早讀?！?/span>
兒子走遠了，我的記憶卻被拉回了一年前。這一年，兒子真的懂事了很多。
1
家家有本難念的經(jīng)
和同學(xué)相比，我是結(jié)婚很早的一批80后了。剛畢業(yè)那年，和老公在讀書的城市——武漢安了家。
前年兒子小升初，簡直要了我半條命！以前我覺得，孩子成績只要過得去，大人就不用太過擔(dān)心。但是經(jīng)過升學(xué)考試、擇校、分班這一系列事情，我才發(fā)現(xiàn)，教育從來不是孩子一個人的單打獨斗，而是孩子和家長的共同作戰(zhàn)！
所以從他進入初中，我就像打了雞血一樣，買資料，報補習(xí)班，像個陀螺一樣停不下來。
我這邊忙的不亦樂乎，兒子那邊卻三分鐘熱度。厚厚的學(xué)習(xí)資料都落了灰塵，也不見他做幾道題。上補習(xí)課，不是忘帶課本，就是少帶參考書。補習(xí)的老師也跟我反映，兒子學(xué)習(xí)積極性不高。
“不想去了，那么遠，又是地鐵又是公交的，累死了！”
“你啥時候想去過？放學(xué)就想玩，周末又賴床，看你拿什么考高中！”
“不考就不考，我還不稀罕呢！”
臭小子摔門就走，留下我氣的不打一處來！成績不升反降，我這個當(dāng)媽的恨不得親自去學(xué)校替他學(xué)！
2
“孩子的心我們懂”
假期回娘家，忍不住跟家人倒苦水。
“現(xiàn)在的孩子這么難管教，小杰成績差的一塌糊涂，還不想學(xué)，氣得我飯都吃不下?！?/span>
堂哥聽了，頓時給我支招。
“給孩子試試在線輔導(dǎo)吧！咱們老家這邊現(xiàn)在很多孩子都這么補課。關(guān)鍵在家能學(xué)，大人孩子都不用遭罪?！碧酶邕€說，侄女悅悅已經(jīng)這樣補習(xí)大半年了，次次考試都進步，這次還考了全校第3。
聽到這個消息，我一下子振奮了起來?；丶遥透瞎珒蓚€人研究了一番火爆的線上教育。我們找了幾家知名的機構(gòu)，分別預(yù)約了兒子最差的數(shù)學(xué)課試聽。最終還是選擇了堂哥推薦的溢米輔導(dǎo)（原一米輔導(dǎo)）。原因不外乎兩點：
一是老師講課有方法，兒子說這老師講的我能聽懂還喜歡聽。
二是老師有經(jīng)驗，溢米的老師都是有經(jīng)驗的全職專業(yè)老師，懂孩子，懂教育，跟其他幾家大學(xué)生兼職輔導(dǎo)完全不同。
比如那節(jié)試聽課后溢米洪老師跟我溝通，她告訴我：
“小杰說，他也想考個好成績?？墒羌依镏粫浦麑W(xué)習(xí)，讓他壓力很大。青春期的孩子心理很敏感，家長關(guān)心的不到位，很容易讓孩子厭學(xué)。”
一席話說的我非常汗顏，想起之前，我確實用力過猛，卻忽略了跟孩子的交流，原來兒子厭學(xué)的原因在這里。隨即洪老師又告訴我：
“溢米的全職老師，最擅長的就是跟孩子溝通，把孩子放心交給我們，孩子的心我們懂?！?/span>
3
孩子有進步，就是我最大的欣慰
從那天起，兒子就跟著洪老師開始了在家補課。從學(xué)習(xí)計劃到學(xué)習(xí)習(xí)慣，洪老師都事無巨細地給改善。
比如兒子容易丟三落四，洪老師就教給孩子做自檢表，把作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、錯題本等任務(wù)一項一項列出來。每次課前都先檢查自檢表有沒有完成。兩三周下來，兒子這個毛病竟然改掉了！
得知兒子以后想當(dāng)探險家，洪老師告訴兒子，探險家需要有外語的功底和人溝通、需要地質(zhì)學(xué)的知識規(guī)劃路線、更需要醫(yī)學(xué)知識來自救。學(xué)好文化知識，才有實現(xiàn)理想的可能。漸漸地，兒子學(xué)習(xí)的動力越來越強了。
（洪老師教兒子做的學(xué)習(xí)自檢表）
第1個月小測試，兒子的數(shù)學(xué)成績就從70來分進步到了101分（滿分120分）！總分進入班級前10。拿到成績，兒子喜滋滋地拍照給洪老師看。師生倆隔著屏幕開心地互動，我感到久違的欣慰。
而洪老師的專業(yè)和責(zé)任感，更是改變了我對老師的看法。在我們家和溢米輔導(dǎo)的互動群里，只要兒子有問題找她，無論多晚，或是節(jié)假日，她總是立即回復(fù)，就連大年初一都不例外。我真的是感動。
4
三點經(jīng)驗與爸媽們分享
后來，我們給兒子在溢米報了英語和語文。從第2個月開始，兒子就考到了全班第1，至今沒變。這學(xué)期，兒子還被班主任任命為學(xué)習(xí)委員，要給全班同學(xué)做表率。學(xué)習(xí)，從我逼著才肯做的事，變成了他自己主動去做的事，就像文章開頭那一幕。
對于溢米的幾位老師，我除了感激，更多的是敬佩。從他們身上，我總結(jié)了3條經(jīng)驗跟各位家長分享：
中學(xué)階段的孩子心理敏感。除了關(guān)注孩子的成績，家長要多跟孩子溝通。關(guān)心到位了，孩子學(xué)習(xí)才有動力。
每個孩子的情況不同，1對1的輔導(dǎo)形式，才能照顧到孩子的具體情況。否則浪費時間不說，還會影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，甚至讓孩子厭學(xué)。
真正懂教育的全職老師，不光能幫孩子提高成績，更能幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，堅定孩子的理想，激發(fā)孩子的自信，就像溢米洪老師這樣。這些，比成績單上的數(shù)字更有意義！
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