思維導(dǎo)圖是由世界大腦先生東尼·博贊首創(chuàng)的瑞士軍刀般的思維工具，如今已成為21世紀(jì)風(fēng)靡全球的革命性思維工具。思維導(dǎo)圖對于學(xué)生整體掌握知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，有著重要的作用。本學(xué)期，青島北仲路第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組嘗試依托思維導(dǎo)圖，引領(lǐng)學(xué)生厘清知識結(jié)構(gòu)，收效顯著。
所謂思維導(dǎo)圖就是充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，從中挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能、思維潛能、精神潛能、記憶潛能、計算潛能和文字表達潛能等，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松、更富成效。
在老師的指導(dǎo)下，五年級學(xué)生從第一單元就開始嘗試用思維導(dǎo)圖來系統(tǒng)梳理一個單元的數(shù)學(xué)知識。青島版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》包括分?jǐn)?shù)的意義、單位“1”分?jǐn)?shù)單位、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的定義；還有分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化的方法；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)等內(nèi)容，學(xué)生利用思維導(dǎo)圖將這些知識點梳理得清清楚楚。
經(jīng)過開學(xué)以來的訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生已逐步掌握了思維導(dǎo)圖的基本畫法，有的甚至酷愛用思維導(dǎo)圖來系統(tǒng)呈現(xiàn)每個單元的知識點。
看,這就是同學(xué)們繪制的思維導(dǎo)圖：內(nèi)容全面，形式多樣，畫面精美，充分展示了學(xué)生整理、總結(jié)數(shù)學(xué)知識的能力和繪畫功底，體現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量的數(shù)學(xué)思維。
相信隨著對思維導(dǎo)圖的熟練運用，北一學(xué)子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)一定會得到很大的提升。
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