對于我公司近幾年來的反“三違”活動，我的體會極為的深刻。事實(shí)證明，“三違”行為是滋生事故的土壤，只有杜絕了“三違”行為的出現(xiàn)，才能有效的遏制各種事故的發(fā)生，確保廣大職工的人身安全，推動企業(yè)文明安全的穩(wěn)定發(fā)展。然而，幾年來我們不斷的治理，卻又不斷的出現(xiàn)新的事故，這就更彰顯了反“三違”行為的深刻意義——有效制止安全事故的發(fā)生，反“三違”活動必須持之以恒。因此，對于反“三違”未來的形式依然很嚴(yán)峻。
事實(shí)上，我公司舉辦的各項(xiàng)反“三違”活動，是不是真正的達(dá)到了預(yù)期的目的?我想答案還是值得肯定的。對于每一次的反“三違”活動，已不僅僅是一種具體的工作方法和行動，從某種意義上講它已上升為一種意識形態(tài)，積極的埋在了廣大職工的心里。但為什么還是不能制止各種新的事故的發(fā)生呢?我想這是一個(gè)值得我們更應(yīng)該探討的問題。對于這一問題，我個(gè)人體會有以下幾方面：
（一）、思想認(rèn)識上仍然存在差距。
最近幾年，隨著廣大媒體對各界事故的大力宣傳，“安全”這個(gè)詞已在人們的思想上根深蒂固，但大多職工對事故案例的安全教育，仍然存在僥幸心里，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起。慶幸之余，并沒有舉一反三，查指自己。也許，不受皮肉之苦，不受喪親之痛，是體會不到“三違”的危害的。即使知道了事故的原因和教訓(xùn)，也不能以此為警戒，總是一種‘亡羊補(bǔ)牢’的心態(tài)。遺憾的是這樣的心態(tài)并不能有效的預(yù)防各類新的事故。也并不完全能警醒職工自檢自查，有效的杜絕違章違紀(jì)。因此“三違”行為仍然時(shí)有發(fā)生。
（二）、安全教育形式缺少創(chuàng)新。
對于有些安全活動，廣大職工都有不同程度的抵觸情緒，對一些答卷、競賽等活動，大多已感到厭倦。事實(shí)上，安全學(xué)習(xí)的效果是有的，但只針對一部分人而已，并沒有有效激發(fā)全體職工的學(xué)習(xí)積極性及熱情，缺少互動和協(xié)作。不能完全整治一部分職工的不良習(xí)慣和不安全行為。沒有起到威懾作用。所以還是會有一些職工在工作中麻痹大意，習(xí)慣性的“三違”行為并沒有有效制止。
（三）、反“三違”活動僅存在表面現(xiàn)象，缺少監(jiān)督和管理。
公司每次舉辦的安全活動，包括反“三違”活動，可以說各級領(lǐng)導(dǎo)都很重視，投入的資金也不少，往往力度很大。上面的領(lǐng)導(dǎo)下來檢查時(shí)，看到的是按照上面的要求做了，表面上做的不錯(cuò)，符合公司的要求。但卻不問效果如何，既使是問了，也很難查看出個(gè)結(jié)果，似乎也說不出什么來。這種效果確實(shí)也很難定義，因?yàn)樗脑匾矊?shí)在是很多。因此給廣大職工，甚至有些管理者的大多感覺是：這種安全活動也只是形式主義罷了。要問其實(shí)效，誰還愿意去廢這個(gè)腦筋呢?只要職工們有了反“三違”這個(gè)意識就行了，能應(yīng)付檢查就可以了，至于最后操作中是否能嚴(yán)格的執(zhí)行，缺少監(jiān)督和管理。因此給人的感覺是每一次的反“三違”的活動也只是做做表面文章而已。
綜上所述三個(gè)方面只是筆者幾年來，在工作中的體會和基本認(rèn)識，也許不夠全面，但它從某個(gè)角度來講確實(shí)是客觀存在的。其實(shí)無論是管理者，還是廣大職工，其基本意愿都是好的，都是愿意從反“三違”活動中找出自身的不足，自檢自查，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，必免類似或其它事故的發(fā)生。既保證自身的安全也保衛(wèi)國家和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)不受損失。但為什么盡管竭盡全力仍然讓人感到力不從心或鞭長莫及呢?這一直以來是本人的困惑，在此熱切希望能有專業(yè)人士指點(diǎn)迷津，總結(jié)出一套具有指導(dǎo)意義的科學(xué)理論，使廣大職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以促進(jìn)有效的安全生產(chǎn)! 二、 反“三違”的措施及建議
這么多年來我公司的反“三違”活動，真的廢了很多的物力，人力。短期的階段性的效果也確實(shí)不錯(cuò)，但“三違”行為仍然時(shí)有發(fā)生。那么什么樣的措施才能更有效的使廣大職工更好的杜絕“三違”行為呢?筆者根據(jù)幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)下述措施和建議：
（一）、提高職工素質(zhì)，注重思想教育。
談起“提高職工素質(zhì)，注重思想教育”乍一看讓人感到已是老生常談了，這已是公司很多年來一直所注重的教育形式。而筆者今天所指的不僅僅是針對基層廣大職工所進(jìn)行的反“三違”的治理活動，是除了深入學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，樹立反“三違”意識，營造反“三違”工作環(huán)境等等的同時(shí)，更應(yīng)該注意的是“提高職工素質(zhì)，注重思想教育”是不是做到了逐級管理，層層落實(shí)教育。
筆者認(rèn)為這里所指的“職工”應(yīng)該是企業(yè)的各級職工，包括企業(yè)的各級管理者，安全員及各班組長等。也只有各級“職工”級級落實(shí)，級級督促，級級受教育。才能使反“三違”活動一刻不忘的實(shí)行下去。也就是說這個(gè)“思想教育” 不單單是指工作在一線基層職工的事，還應(yīng)該是各級管理人員的事。也只有這樣，才能使廣大職工有了杜絕“三違”行為的良好心態(tài)，而管理者也樹立了反“三違”的管理意識。在公司建立自覺自律、嚴(yán)守職責(zé)，上下結(jié)合，反“三違”的濃厚氛圍。這個(gè)“提高職工素質(zhì)，注重思想教育”才廣泛的從根本上起到了效用。
（二）、構(gòu)筑創(chuàng)新舞臺，激發(fā)職工反“三違”熱情。
今年，我公司的反“三違”活動確實(shí)在廣大職工中起到了實(shí)效。比如說公司今年所提出的“六條禁令”及反“三違”、保安全的活動方案等，結(jié)合“1.19”事故案例形成了人人參與的良好局面。真正做到了人人清楚，入腦入心。筆者本人也深受教育，積極的仔細(xì)反思了自身的習(xí)慣性“三違”行為。
因而為了能更好的激發(fā)職工反“三違”的熱情，筆者作為基層的一名普通職工，身為公司的主人，想起曾經(jīng)提過的一個(gè)建議：開展一次關(guān)于“人人輪作崗位安全員”的合理化建議。個(gè)人認(rèn)為，其對反“三違”活動也會十分有效的。理由是我公司現(xiàn)職工人數(shù)眾多，其文化水平參差不齊，素質(zhì)不一，態(tài)度有別。要想全面的對每一位職工都進(jìn)行有效的安全教育，使其認(rèn)識“三違”的危害，有效的杜絕“三違”行為，確實(shí)較為困難。而開展一次關(guān)于“人人輪作崗位安全員”的活動，可以使每一位職工都有一天輪作崗位安全員的機(jī)會。在這一天當(dāng)中，崗位安全員可以行使權(quán)利和義務(wù)。既可以有效排查隱患，還可以查找自身和他人的“三違”行為，對有關(guān)“三違”的安全問題有效的進(jìn)行防護(hù)和學(xué)習(xí)。
與此同時(shí)還調(diào)動了廣大職工講安全，反“三違”的積極性，激發(fā)了職工的熱情。構(gòu)建了管理與被管理的互動局面，把反“三違”活動真正的有針對性的落實(shí)到每一位職工身上。
反三違心得體會2017-09-26 14:56 | #2樓
我們公司每天都在說安全問題，“安全“這兩個(gè)字也深深的烙印在了我們每個(gè)員工的心里，以下是我個(gè)人看”反三違”記錄宣傳片心得體會。
強(qiáng)化全員安全意識，確保安全平穩(wěn)運(yùn)行，開展的“反三違”活動，意義重大。在和“反三違”行為作斗爭的過程中?！叭`”顧名思義就是：違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律。它一直都是每個(gè)公司一直努力根除的目標(biāo)，否則一旦發(fā)生事故，輕者個(gè)人痛苦，企業(yè)損失;重者將付出生命的代價(jià)和家庭的破碎。還會給國家社會帶來不良的影響。因此，一定要與“三違”做不懈的斗爭。違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。為了保證公司的長治久安和社會的和-諧穩(wěn)定，就要控制各類事故的發(fā)生。而事故發(fā)生的關(guān)鍵就是杜絕違章;首先要從自身的心理開始，提高自己的思想認(rèn)識。不能心存僥幸心理,從眾心理，逆反心理。要不嫌麻煩，不要用冒險(xiǎn)蠻干的行為來表現(xiàn)自己。這些都是在用自己的生命來冒險(xiǎn)的。其次做好反“三違”的基礎(chǔ)工作。通過各種形式，用生動的事故錄像片和典型的事故事例來對全員進(jìn)行教育。以此來讓全員認(rèn)識到違章就是走向事故，靠近傷害就是斷送生命。最后要進(jìn)行監(jiān)督檢查：重點(diǎn)區(qū)域，部位，和重要環(huán)節(jié)做好安全管理的預(yù)防，控制工作。監(jiān)督每人不做違反“三違”的事情。這是對工作，對集體或是公司極其負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
特種作業(yè)人員身處關(guān)鍵崗位或者從事危險(xiǎn)性較大的作業(yè)，發(fā)生事故后往往帶來嚴(yán)重的后果，因此，特種作業(yè)人員出現(xiàn)“三違”行為可能帶來的危害也非常大。 青年職工大部分是新工人，一般來說安全意識較差、技術(shù)素質(zhì)較低、好奇心強(qiáng)，在工作中容易出現(xiàn)冒險(xiǎn)蠻干、麻痹大意、思想開小差等違章違紀(jì)現(xiàn)象。
對上述三種人的安全教育和培訓(xùn)，要根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，開展內(nèi)容、重點(diǎn)、形式各異的教育和培訓(xùn)活動，由重點(diǎn)到一般，由點(diǎn)到面，通過內(nèi)容、形式豐富多樣的教育和培訓(xùn)不斷提高員工的安全技能，增強(qiáng)員工安全意識，使其養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，從而達(dá)到杜絕“三違”、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。
生命是寶貴的，也是脆弱的。我們一定要珍惜，把他放在首位。在進(jìn)行安全和技術(shù)的培訓(xùn)中，提高安全意識和規(guī)范安全行為。在安全生產(chǎn)的同時(shí)做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”?？傊诜础叭`”活動中還有很多深入細(xì)致的工作要做，需要在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充、豐富和完善反“三違”活動的落實(shí)工作。
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