1、人為什么要發(fā)燒？
咱先談一個(gè)問(wèn)題：人為什么要發(fā)燒？誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？
（學(xué)生：發(fā)燒是人體內(nèi)部的一種抗異反應(yīng)。為了增加體溫，為了發(fā)汗把身體內(nèi)部的病理物質(zhì)排出去。）
（學(xué)生：是在抗御過(guò)程中，通過(guò)大量的高代謝物質(zhì)交換，產(chǎn)生大量的熱量。）
什么叫抗御？
（學(xué)生：排異。）
排異等于抗御嗎？大家考慮一下，排異等于不等于抗御？誰(shuí)說(shuō)？
（學(xué)生：排異不等于抗御，排異是主動(dòng)的，是一種勢(shì)；抗御是被動(dòng)的，是自衛(wèi)。）
排異不等于抗御，排異是主動(dòng)地把他排出去?？褂窃趦?nèi)部抵抗他，不光是殺死，是控制、是抑制，他沒(méi)有排出來(lái)的意思。排出來(lái)不是殺死、不是抑制、不是消滅，是讓他出去，是主動(dòng)的。這是一個(gè)用語(yǔ)的問(wèn)題，你們習(xí)慣用“抗御”，不大習(xí)慣于用“排異”，這是個(gè)語(yǔ)誤，其實(shí)你們都知道是“排異”。排異為什么要發(fā)燒？這又是另一個(gè)深層的問(wèn)題，誰(shuí)能說(shuō)這個(gè)問(wèn)題？
（學(xué)生：我們平時(shí)的大便、小便、出汗都是在排異。當(dāng)致病物感染人體之后，我們必須通過(guò)高亢的代謝才能把致病物排出體外，高亢的代謝就會(huì)制造更多的熱量，所以要發(fā)熱。）
這個(gè)發(fā)燒不是必然要發(fā)燒，他是或然發(fā)燒，或者發(fā)燒或者不發(fā)燒，都可以進(jìn)行一次有效的排異。即使在我們沒(méi)有發(fā)燒的時(shí)候，也可以進(jìn)行一次排異過(guò)程。我們不覺(jué)得我們是在排異，只有我們發(fā)燒的時(shí)候，看到熱型了，我們才知道這是要排異。為什么有發(fā)燒的，有不發(fā)燒的？因?yàn)榕女愂且粋€(gè)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的功能要是完美，就在你不知不覺(jué)當(dāng)中把異物排出去了，就沒(méi)有發(fā)燒。比如說(shuō)一百個(gè)人，在一個(gè)流行感冒的環(huán)境當(dāng)中，其中有十個(gè)人發(fā)燒，出現(xiàn)了排異反應(yīng)，另外九十個(gè)人當(dāng)中，有多少個(gè)感染了？這些人在不知不覺(jué)當(dāng)中排出來(lái)了，我們就不知道了，也無(wú)須知道。這是我們每一個(gè)人，每一個(gè)生命，都有的一個(gè)系統(tǒng)。以前沒(méi)人講過(guò)，未必沒(méi)人知道，但是沒(méi)人寫出來(lái)。今天我們把這個(gè)問(wèn)題講出來(lái)，大家明白了。那么就和不明白有很大很大的區(qū)別！因?yàn)槊靼琢伺女?，我們就?huì)治好多好多的病，少犯好多好多的錯(cuò)誤，這是完善生命的一個(gè)大問(wèn)題！可以說(shuō)，在人生命當(dāng)中要占二分之一，或者是要多一點(diǎn)，或者是要少一點(diǎn)。
（學(xué)生：就是說(shuō)一百個(gè)人感染了生物病原體以后，有二十個(gè)發(fā)燒的，打比方說(shuō)有八十個(gè)不發(fā)燒的。也就是說(shuō)不發(fā)燒的患者在不知不覺(jué)中，把病毒給排異出去了。那么這八十個(gè)人當(dāng)中的人體的本能，為什么對(duì)進(jìn)來(lái)的這個(gè)病毒沒(méi)有出現(xiàn)明顯的排異反應(yīng)？因?yàn)樗挚沽Ρ容^好，比較足。就在不知不覺(jué)當(dāng)中排異出去了。那么為什么沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)烈的排異反應(yīng)？）
不強(qiáng)烈的排異反應(yīng)也沒(méi)出現(xiàn)。因?yàn)槟?、大便、汗都在時(shí)時(shí)往外排。你就不知道什么時(shí)候排出來(lái)了。你不知道什么時(shí)候進(jìn)去的，你也不知道什么時(shí)候出來(lái)的。你那個(gè)系統(tǒng)沒(méi)跟你商量，就接受了這個(gè)病毒，也沒(méi)跟你商量就排出去了。只有發(fā)生障礙了，出現(xiàn)了一種反應(yīng)，你才知道“我感冒了”。你要再知道，我這是要排異，我這是要向外排，我要出汗。那你誰(shuí)也甭找，你出點(diǎn)汗就好了。
有一些健康的人，他就是不生病，有了病也不吃藥，他有別的法兒。
我小時(shí)候生在農(nóng)村，農(nóng)村的事兒看得比較多。練武術(shù)的，“不行，我感冒了。”他一邊說(shuō)著一邊就脫衣服，“踢騰庫(kù)騰”就是練拳啊，打了一趟又一趟，打了一趟又一趟，打得渾身是汗。“行了，好了。”他就好了！我還見過(guò)一個(gè)人，感冒了，“不行，我感冒了，我推碾子去。”搓一簸箕玉米，擱在碾子上，“骨碌骨碌”那么推。推得渾身是汗，“行了，好了。”就好了！還有的，“來(lái)，我感冒了，咱倆摔個(gè)跤。”倆人“踢里鼓登”摔跤，摔一身汗，好了！
反正都是汗，沒(méi)有一個(gè)不出汗的，沒(méi)有一個(gè)不好的！沒(méi)好的都是不出汗，太簡(jiǎn)單了！什么《本能論》啊？不就這么點(diǎn)兒事兒?jiǎn)幔窟@叫什么事兒??？這叫生命本能系統(tǒng)之中的一個(gè)排異系統(tǒng)。不就這點(diǎn)事兒寫在紙上叫文章嗎？就傳播了。大家為什么不向大自然多看一看啊？大自然里有的是大智大慧！
這是感冒，我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)，麻疹。
麻疹現(xiàn)在不多見了，比五十年代少多了，有的在不經(jīng)意當(dāng)中就過(guò)去了。在流行麻疹的時(shí)候，街上一群一群的孩子跑。在土堆里趴，揚(yáng)土，什么事都干，就是不衛(wèi)生。你看著，哎喲這孩子出疹子了，他跑得比誰(shuí)都快。臉上都出來(lái)了，稀稀拉拉的都是。凡是發(fā)高燒的都是出不來(lái)才發(fā)高燒。麻疹要是在三十七到三十八這時(shí)候，給點(diǎn)水喝什么藥也不用吃，排出來(lái)就好了。只有到了排不出來(lái)的時(shí)候才四十度、四十一度往上走，一下子昏迷了，叫昏厥。只有這時(shí)候才是高燒，為什么？出不來(lái)，一旦出來(lái)了，熱就退下去。
你要一說(shuō)退熱，高興了。你要一說(shuō)治病，不退燒怎么著治病啊？好象退燒就是治病，治病就是退燒。其實(shí)不是，退燒不是治病，真正治病才是退燒。
可是另有一種情況，我們現(xiàn)在看到孩子發(fā)燒，哪一個(gè)大夫一看到孩子發(fā)燒說(shuō)這是麻疹？現(xiàn)在有沒(méi)有啊？我不知道，都是感冒！為什么？一看到發(fā)燒，先退燒？麻疹哪里還有??？麻疹還能出得來(lái)嗎？到四天，麻疹出不來(lái)，就肺炎，百分之八十以上是肺炎，或者更多。肺炎死了，哪有麻疹？只有肺炎，哪有麻疹？當(dāng)然也有別的死法，吃東西可以把胃爛了，胃出血死了。
所以啊，我說(shuō)我們最終的目標(biāo)，是天下無(wú)醫(yī)，生民無(wú)病！我們這個(gè)目標(biāo)不是不可及的，我看是一百年以內(nèi)，六十年左右吧，能做到這一點(diǎn)。只有中醫(yī)能消滅自己，任何醫(yī)學(xué)他做不到這一點(diǎn)！
2、 排異性本能系統(tǒng)
今天我們談到的是排異，外界進(jìn)入體內(nèi)的有害東西，活體的、無(wú)生命的，包括病毒、病菌一切有害的東西，都屬于我們身體不用的、不歡迎的、有害的，排出去。當(dāng)他排出去的時(shí)候，發(fā)生了障礙，就發(fā)燒。
比如說(shuō)感冒這個(gè)病毒，到我們身體來(lái)了。正常的情況是，當(dāng)我們出汗的時(shí)候把他排出去了。可是我們身體出不來(lái)汗，怎么辦呢？生命是宇宙之間最大的智慧！最有力量的系統(tǒng)！他就要制造一次出汗，提高體溫、增強(qiáng)代謝、加強(qiáng)循環(huán)，向外周組織大量地供血，開張汗腺出汗，把病毒排出去。可是遇到障礙了，汗腺就是不分泌。體溫就愈發(fā)地增高，要排汗，四十度還出不來(lái)汗。他就渾身顫抖，再制造體溫。體溫到四十一度，還出不來(lái)汗，怎么辦？排異系統(tǒng)要向體外排汗，排不出來(lái)，體溫夠了，身體周圍組織的血液充足了，上沖的勢(shì)力也夠了，怎么還出不來(lái)汗？我們知道，還有一個(gè)條件就是汗腺的分泌。汗腺不分泌！
一千八百年以前，我們中國(guó)的醫(yī)文化就有一張麻黃湯，一吃就出汗，一出汗就排出來(lái)，排出來(lái)就好，當(dāng)天就好病。體溫正常了，哪兒都正常了，該干什么干什么去了。
為什么人就有這么一個(gè)系統(tǒng)呢？我們?cè)偕钜徊街v，人這個(gè)本能是從哪兒來(lái)的？是跟生命一同來(lái)的，沒(méi)有排異就沒(méi)有生命。生命一開始是從無(wú)到有，我們從細(xì)胞開始，一個(gè)細(xì)胞是有壽命的。比如說(shuō)是一個(gè)月，那么人的壽命是多少呢？是一百幾十年。那么人如何來(lái)生存這一百幾十年呢？細(xì)胞有一個(gè)自我更新的能，不斷地自我更新，直到一百年、一百二十年、一百三十年，在延長(zhǎng)著人的生命。那么細(xì)胞呢，老的死亡了，新的被分裂出來(lái)了。死亡的細(xì)胞怎么辦呢？存起來(lái)嗎？不行。他在體溫下會(huì)腐敗，就要排出來(lái)。我們吃進(jìn)去很多東西，我們把自己要用的拿了，剩下的渣子要排出來(lái)。我們不能沒(méi)有一個(gè)排異系統(tǒng)，這個(gè)排異系統(tǒng)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生命在生存過(guò)程當(dāng)中，把外界侵入體內(nèi)的有害物質(zhì)，和體內(nèi)自行產(chǎn)生的有害物質(zhì)，統(tǒng)統(tǒng)排出體外的系統(tǒng)。
怎么著排?。繌哪睦锱虐?？人體是一個(gè)上下相通，內(nèi)外開放的形器。在這個(gè)形器之中，有一個(gè)生命能。這個(gè)生命能，在不同的形器之中，做著不同的功。比如說(shuō)我們身體的生命能，在胃做什么功，在小腸做什么功，在結(jié)腸做什么功，在身體的任何一個(gè)不同的組織，做的是不同的功。這所有的功加在一起，就是生命能。生命能分在不同的器之中，就做著不同的功。所有的不同的功，來(lái)維持著一個(gè)生命的生存。我們知道了我們的身體，不是一塊肉，而是一個(gè)上下相通，內(nèi)外開放的形器。在這個(gè)形器之中，我們發(fā)現(xiàn)了十二個(gè)本能系統(tǒng)。我們今天說(shuō)的排異，是其中之一。
我們知道了這個(gè)排異本能系統(tǒng)，那么我們就知道了我們每天的吃喝、呼吸，都會(huì)在身體的內(nèi)部，有的在胃腸肝脾，這個(gè)大系統(tǒng)當(dāng)中，組成一個(gè)生物化學(xué)系統(tǒng)。我們所利用的一切，由這個(gè)系統(tǒng)來(lái)供給，同時(shí)把這個(gè)系統(tǒng)所合成的物質(zhì)以外的排除出去。比如肺是空氣的交換系統(tǒng)，他要的氣體留下，不要的氣體排出去。在這個(gè)上下相通、內(nèi)外開放的形器之中，生命能在做著維持生命生存的一切工作。是一個(gè)互相配合、互相活動(dòng)，換一句話說(shuō)，是一個(gè)共生性的活動(dòng)。就是所有的器官、所有的組織為了一個(gè)生命的生存，在如一體地去共生、共榮、共存，去活動(dòng)，這就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)共生性本能系統(tǒng)。
知道了這一點(diǎn)，我們就知道了好多好多的病，是來(lái)自哪里，到哪里去。我們就會(huì)幫助這個(gè)生命把這些病免除了，把生命完善了。這個(gè)工作，從歷史上說(shuō)，有一個(gè)名字叫醫(yī)。醫(yī)就是在做這個(gè)工作，觀察到生命的活動(dòng)趨勢(shì)，去幫助生命在一個(gè)完美的過(guò)程中，維持繼續(xù)，長(zhǎng)長(zhǎng)久遠(yuǎn)，這就是醫(yī)。
3、不能退燒！
母親們知道了孩子發(fā)燒，不要輕易地去退燒，一定要知道發(fā)燒是排異反應(yīng)，沒(méi)有發(fā)燒出不來(lái)汗，沒(méi)有發(fā)燒排不出病毒來(lái)。病毒這個(gè)東西不是可以在身體內(nèi)部殺死的東西！要是在身體內(nèi)部殺死了病毒、病菌，這些東西是有毒的，這個(gè)有毒的、死的東西怎么著排出來(lái)？你還能讓他出來(lái)嗎？你要能讓他出來(lái)，你為什么不讓他活著的時(shí)候出來(lái)?。慨?dāng)身體有排出他的機(jī)會(huì)，我們幫助一下，排除一點(diǎn)障礙，就出來(lái)了。病毒死了以后不發(fā)燒了，你還能出汗讓他出來(lái)嗎？不可能了！留在身體里了！留在身體里頭怎么樣？要生別的?。?/span>那是治感冒給他留下的，不是他應(yīng)該有的！
常見的一個(gè)感冒，體溫一高，一群人都害怕。趕緊退燒，冰袋物理降溫，不行，抗生素，還不行呢，激素，這孩子還不行，肺炎。感冒一退燒，你去看，有多少個(gè)肺炎？有多少個(gè)把病毒留在體內(nèi)？體溫被壓制了，抱回家去，到了家第二天又發(fā)燒，還抱去，再吃藥又退燒，再抱回家去。你調(diào)查調(diào)查，你的鄰居，你的親友，看看是不是？肺炎還退燒，肺感染。肺感染怎么辦？最后呼吸機(jī)，再后來(lái)……你還能忍心說(shuō)下去嗎？這是退燒。不退燒的，出一點(diǎn)汗就好。
一個(gè)急性咽炎發(fā)燒，咽喉或者扁桃體充血腫了，疼。退燒，留住，慢性了。你再去治吧，更難了。還有一個(gè)發(fā)燒，高燒，腳手是涼的，也不吃也不大便。退燒？你退吧，你退不了！為什么退不了？你不知道為什么發(fā)燒？這是常見又常見的一種，中醫(yī)叫心下痞，就是宿食。昨天吃得太多了，或者是吃了不好消化的東西，在胃里消化不了，存得時(shí)間很長(zhǎng)，產(chǎn)生了氣體。胃口這兒鼓鼓的，一彈是氣體，一按是軟的，舌苔是白的，比較厚，這是癥狀。三黃瀉心湯，一吃一拉屎就好，非常簡(jiǎn)單！一個(gè)感冒幾塊錢，一個(gè)肺炎也不過(guò)十塊二十塊，這是他的醫(yī)療成本，這一個(gè)心下痞發(fā)燒，連兩塊錢也用不了就好病。這是常見的。
如果我們知道了孩子發(fā)燒是要排異，沒(méi)有發(fā)燒排不出來(lái)，只有發(fā)燒才能出汗，才能排出來(lái)，我們還去退燒嗎？我們還去用冰袋嗎？大家想一想，如果發(fā)燒是排異反應(yīng)，是要排異，我們要用冰袋把他的體溫鎮(zhèn)壓下去，他怎么著向外排？他要不能向外排，他怎么著生存下去這孩子？孩子是人當(dāng)中最弱的弱者，不管怎么擺布，他不會(huì)說(shuō)，他也不會(huì)反抗你，他只能忍耐著，直到死他也不會(huì)說(shuō)我冤枉！他沒(méi)說(shuō)！他不會(huì)說(shuō)！他只能讓成年人去安排他。所以啊，孩子是需要人人關(guān)注！人人都有責(zé)任去關(guān)愛(ài)他！所以說(shuō)，要排異，特別是一些傳染病。這幾種感冒包括肺炎、肺感染，常見的孩子發(fā)燒，還有心下痞，這最需要知道，不能退燒！如果要是麻疹，退燒必死！腦炎，退燒必死！猩紅熱，退燒必死！
所以我們今天提“孩子發(fā)燒怎么辦？”這個(gè)話，不是很輕松，我看到退燒死的孩子太多了！發(fā)燒應(yīng)該怎么辦？我們看到發(fā)燒不只是體溫升高就完了，不是！是有許多個(gè)熱型不同的發(fā)燒，他在說(shuō)明著不同的病。這些東西，并不是只有專家才知道，是人人都可以知道！最重要的是母親們應(yīng)該知道！在以前，我們沒(méi)有辦法讓母親們知道，今天傳播的手段有了，我們可以讓天下的母親都知道孩子發(fā)燒怎么辦！
4、反復(fù)發(fā)燒、反復(fù)感冒與亞健康
為什么有的孩子反復(fù)地發(fā)燒、反復(fù)地感冒？我說(shuō)的是兩個(gè)過(guò)程，一個(gè)是，今天感冒了發(fā)燒，明天退了燒，后天又發(fā)燒，反復(fù)地發(fā)燒。 再一個(gè)是反復(fù)地感冒，一年要感冒多少次。這兩個(gè)問(wèn)題是什么原因？我們從開始說(shuō)。
一百個(gè)人，都在一個(gè)感冒環(huán)境里生活工作，其中有二十個(gè)人感冒了，發(fā)燒，那八十個(gè)人是不是就沒(méi)有感染呢？不是。感染的人也許是百分之八十，也許百分之九十，也許百分之百。但是發(fā)燒的為什么僅有二十個(gè)人呢？我們過(guò)去怎么解釋這個(gè)問(wèn)題？一句話“你的免疫能力太低！”。我們今天回顧這句話，怎么我就太低了呢？我怎么著高上去呢？在過(guò)去沒(méi)人回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，今天我們回答這個(gè)問(wèn)題。
為什么一次病反復(fù)地發(fā)燒？我見過(guò)發(fā)燒一年多的，恰恰是一個(gè)大醫(yī)院的大夫的孩子。還有，反復(fù)地感冒。今天感冒了，十天半月，半月二十天過(guò)去了，過(guò)了不到一個(gè)月又感冒了。這一年十次八次地感冒，這是一個(gè)反復(fù)地感冒。什么原因？過(guò)去還是說(shuō)“免疫能力低”。為什么免疫能力低？怎么著就別低了？怎么把這個(gè)反復(fù)地發(fā)燒、反復(fù)地感冒結(jié)束了？沒(méi)辦法?，F(xiàn)在談這個(gè)問(wèn)題，我們是在有辦法的基礎(chǔ)上談。
剛才我們說(shuō)到的一百個(gè)人感染了，有二十個(gè)人發(fā)病，其它的感染了沒(méi)發(fā)病，為什么？因?yàn)槲覀冎?，病毒性感冒，或者是其它的菌株感冒，我們都是把他排出去。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)排異的系統(tǒng)，就是排異本能。
我們這個(gè)大醫(yī)傳承，講的是《本能論》、本能方法論。《本能論》是詮釋了生命的著作，方法系統(tǒng)是保護(hù)生命的智能。我們《本能論》里有個(gè)本能方法論，方法系統(tǒng)論是保護(hù)生命的一種智慧?，F(xiàn)在全世界不是在尋找“自然醫(yī)學(xué)”嗎？我們找到了！生命本能就是自我保護(hù)的一個(gè)“自然能”！跟生命一塊兒來(lái)的一種能力，是大自然給的這個(gè)生命的一個(gè)能力。從這一點(diǎn)說(shuō)，有的人感染了致病生物、病原體，全不覺(jué)得，沒(méi)有發(fā)燒就排出去了。有的人在排異的過(guò)程中遇到阻礙了，發(fā)燒。遇到什么阻礙了呢？體液不足、體溫不足、代謝系統(tǒng)障礙，發(fā)燒。發(fā)燒是為什么？是制造體溫，加強(qiáng)循環(huán)，提高分泌，這是一個(gè)排異系統(tǒng)，把異物排出去，所以才發(fā)燒。
什么是醫(yī)學(xué)？現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)要重新思考這個(gè)問(wèn)題。知道生命本能是保護(hù)自我的一個(gè)能系統(tǒng)，就幫助他排出去，而不是跟他對(duì)抗。如果要對(duì)抗，一定是沒(méi)好結(jié)果。反復(fù)地發(fā)燒、反復(fù)地感冒，正是對(duì)抗了生命本能造成的結(jié)果。我們把他說(shuō)具體，一個(gè)感冒發(fā)燒，用退燒的方法，哪怕冰袋、冷水物理的，以至于退燒藥，就是抗過(guò)敏的藥物，把發(fā)燒破壞了，不燒了。不燒了病毒沒(méi)有出路，留在身體里頭。什么時(shí)候這個(gè)生命本能要排他，就又發(fā)燒，再鎮(zhèn)壓下去。一次一次地向外排異，一次一次地受到鎮(zhèn)壓，那么病不能排除。生命本能只要有能力，就永遠(yuǎn)不斷地在發(fā)燒。發(fā)燒是一種排異的反應(yīng)，這就造成了反復(fù)發(fā)熱。那么反復(fù)感冒呢，完全和反復(fù)發(fā)熱是一樣的。把排異本能系統(tǒng)破壞了，再感染了，沒(méi)有能力去排異。每一次排異都會(huì)受到障礙，就都會(huì)發(fā)燒，治療還是用抗過(guò)敏，還是要退燒。那就是說(shuō)還是感冒，還是不斷感冒。他把一個(gè)排異系統(tǒng)完整的能力破壞掉了，這是反復(fù)發(fā)燒、反復(fù)感冒的唯一原因。
我們對(duì)于這種狀態(tài)，叫什么呀？叫亞健康。這三個(gè)字不是中國(guó)人說(shuō)的，是八十年代一個(gè)美國(guó)醫(yī)生看到了這個(gè)現(xiàn)象不能理解，說(shuō)出來(lái)的這么一句話，一句錯(cuò)誤的話，他沒(méi)有說(shuō)明問(wèn)題，也沒(méi)有說(shuō)明問(wèn)題的性質(zhì)。這是反復(fù)發(fā)熱與反復(fù)感冒唯一的原因。大家聽明白了沒(méi)有？你認(rèn)為是不是？你見到的是不是這個(gè)過(guò)程？你經(jīng)驗(yàn)到的是不是這個(gè)過(guò)程？你改變過(guò)這個(gè)過(guò)程沒(méi)有？要想改變這個(gè)不良的循環(huán)，只有回到本能的思考。感冒了以后，知道為什么發(fā)燒。是排異反應(yīng)。我們看到這一次排異過(guò)程出現(xiàn)什么障礙了，我們幫他一下，順勢(shì)利導(dǎo)。這一次好了，那么下一次就不愛(ài)感冒了。如果沒(méi)有完全恢復(fù)再一次感冒，還用順勢(shì)利導(dǎo)的方法，有幾次就恢復(fù)健康了，就不愛(ài)感冒了。這是幾十年的經(jīng)驗(yàn)，如果要我給你一張方子，就是生化湯。
反復(fù)發(fā)燒、反復(fù)感冒這問(wèn)題解決了沒(méi)有？從你思想上你認(rèn)為，是不是這個(gè)樣？我們講的這個(gè)道理，比那個(gè)“免疫高低”，要好，要實(shí)際。怎么著免疫提高？沒(méi)有辦法。增加免疫的藥有很多，沒(méi)見過(guò)一個(gè)有效的。任何想改變本能的，都是愚昧，改變不了。誰(shuí)來(lái)改變自己？自己。自己改變自己。
（學(xué)生：反復(fù)地發(fā)燒和反復(fù)地感冒，我們平常說(shuō)的一個(gè)觀念就是免疫力低下，其實(shí)不是免疫力低下的問(wèn)題，而是壓制了人體的本能，沒(méi)有順應(yīng)生命的規(guī)律和疾病的規(guī)律造成的。那么我們?cè)谂R床上處理反復(fù)感冒的患者，是不是一方面提高這個(gè)患者的功能，另一方面順應(yīng)他的規(guī)律再幫他一把。）
對(duì)！所以我說(shuō)《本能論》是為現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)，不是現(xiàn)代，我說(shuō)是現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)，就是包括當(dāng)今所有的醫(yī)學(xué)，提出來(lái)的一個(gè)新的思維?！侗灸苷摗方档土酸t(yī)藥成本百倍以上！《本能論》使人類走出健康危機(jī)。本能系統(tǒng)醫(yī)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化走上世界的載體。我不喜歡激烈的辭藻，我只是說(shuō)提出來(lái)了一個(gè)新的思維。我不喜歡說(shuō)革命怎么怎么。不是革命，是發(fā)展，是思維的發(fā)展、智慧的發(fā)展、文化的發(fā)展。各自考慮自己的事情，我干了六十年，我算不算個(gè)醫(yī)生？我做的哪一個(gè)事兒算醫(yī)生？哪一個(gè)事兒不算醫(yī)生？我敢說(shuō)，六十年沒(méi)干過(guò)一次醫(yī)生事兒的醫(yī)生有的是！這就是一個(gè)新思維。大家想一想，我就希望大家能想一想，什么是醫(yī)？我問(wèn)了許多人，一百個(gè)人可能有一百個(gè)說(shuō)法，沒(méi)有一個(gè)相同的。對(duì)于這個(gè)醫(yī)的理解，在座的哪一位能說(shuō)說(shuō)，什么是醫(yī)？
5、“排異”和“代謝”不同，中西方醫(yī)學(xué)的核心思想不同
（學(xué)生：生命是神奇的，也就是說(shuō)沒(méi)有排異就沒(méi)有生命。那么，我們?nèi)梭w正常的排異和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)當(dāng)中說(shuō)的代謝，我有點(diǎn)不明白，請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)吧?。?/span>
代謝可能是有兩個(gè)意思，一個(gè)是中間代謝，一個(gè)是新陳代謝。也就是說(shuō)我們飲食、大小便、排汗，這算是一個(gè)代謝。還有我們的飲食，進(jìn)去以后消化吸收，到肝臟進(jìn)行一系列的生物化學(xué)變化，這也算一個(gè)代謝。我們對(duì)于能量的消耗，這算一個(gè)代謝。排異是把外界進(jìn)入體內(nèi)的有害的生命物質(zhì)和非生命物質(zhì)，跟體內(nèi)自行產(chǎn)生的一些廢棄物質(zhì)，都排出體外。和代謝不同，因?yàn)?span>“代謝”是一個(gè)進(jìn)口的語(yǔ)匯，代表了他那個(gè)體系的一個(gè)局部過(guò)程。我講的排異，代表中華文化、醫(yī)文化，是一個(gè)生命過(guò)程，是在生命這個(gè)大系統(tǒng)中的一個(gè)過(guò)程，不是全過(guò)程，是一個(gè)過(guò)程。
這個(gè)問(wèn)題要談，我們要深化一點(diǎn)。東方文化和西方文化的差別是什么？要不從這兒說(shuō)起，就是不夠完整的。醫(yī)文化在西方，兩千四百年以前，跟中國(guó)出現(xiàn)《內(nèi)經(jīng)》的時(shí)代，基本上是一樣的。我說(shuō)一樣，不是隨意的。當(dāng)時(shí)希臘人希波克拉底有一句名言，他說(shuō)“病人最好的醫(yī)生是自己的本能，而醫(yī)生不過(guò)是幫助本能的。”這句話說(shuō)得跟我們今天寫出來(lái)的《本能論》、本能方法論如出一轍。但是希波克拉底說(shuō)了這么一句話，他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的理想。西方到一百年前，“相對(duì)論”、“量子力學(xué)”問(wèn)世以后，西方醫(yī)學(xué)就離開了希波克拉底這條路，走了物理、化學(xué)、材料、技術(shù)這條路。
說(shuō)到中國(guó)醫(yī)文化的核心，中國(guó)人三大文化體系有一個(gè)共同的核心——“中道”。我說(shuō)的是堯舜、老莊、孔孟這三大文化體系的一個(gè)核心是“中道”。醫(yī)文化，是最早的，而且是輔助生命、實(shí)現(xiàn)生命、保護(hù)生命、完善生命的一個(gè)“中道和諧，順勢(shì)利導(dǎo)”的核心思想。西方不是，西方是一種還原的、分割的哲學(xué)。他們把人分割成器官，分割成組織，分割成細(xì)胞，細(xì)胞還分割成物質(zhì)，沒(méi)生命了，又回來(lái)，到DNA。這是西方人走的路。他們是分割，我們是和諧，是“中道”。你看看每一個(gè)行為，都符合中華文化的核心思想。我們是排異，他們是用藥殺死。我們治高血壓，是調(diào)節(jié)分泌和代謝，整個(gè)的一個(gè)血管系統(tǒng)，所有的病，就這一張方子，所有的血管系統(tǒng)病統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。他是什么？降壓，不問(wèn)為什么發(fā)生高血壓，就擴(kuò)張血管。這是個(gè)物理的性質(zhì)，血管擴(kuò)大了壓力不就小了嗎？和一個(gè)水泵一樣，三寸管子和三十寸的管子，水的壓力差多少？所以降壓、降糖、降脂，他是一種對(duì)抗的方法。
中醫(yī)是“中道、和諧”。所以我說(shuō)，西方的核心思想和中國(guó)的核心思想完全不一樣。有人問(wèn)我中醫(yī)為什么叫中醫(yī)？他說(shuō)是中國(guó)的醫(yī)嗎？那藏醫(yī)不是中醫(yī)嗎？蒙醫(yī)不是中醫(yī)嗎？苗醫(yī)也是中國(guó)的醫(yī)，怎么你叫中醫(yī)？只有你代表中國(guó)？我說(shuō)不是，大家合起來(lái)代表中國(guó)。中醫(yī)是什么？是“中道和諧，順勢(shì)利導(dǎo)”，除了這個(gè)都不是中醫(yī)！中醫(yī)的每一個(gè)觀念、每一個(gè)行為、對(duì)每一個(gè)病、每一張方子、每一味藥都是“中道”，都是“順勢(shì)利導(dǎo)”。
健康小陽(yáng)按：本文摘自郭老講座《孩子發(fā)燒怎么辦》講座，郭老從5個(gè)方面講解了發(fā)燒的來(lái)源、人身體的排異反應(yīng)、不能退燒、退燒能夠造成反復(fù)發(fā)燒和亞健康、西方代謝與本能醫(yī)學(xué)排異的異同。讓我們認(rèn)真閱讀此文，加深自己對(duì)發(fā)燒是身體的排異反應(yīng)的理解，讓我們善待發(fā)燒，對(duì)待發(fā)燒不要怕，不要緊張，不要手足無(wú)措。不會(huì)燒壞腦子，讓我們?yōu)檎莆照_的醫(yī)學(xué)常識(shí)而不斷努力。大家一起加油，讓本能論醫(yī)學(xué)和郭老的思想傳播到家喻戶曉，人人皆知，那時(shí)候，我相信，小病自己治成為一種社會(huì)現(xiàn)象和就醫(yī)習(xí)慣，天下無(wú)醫(yī)，生命無(wú)病，再也不會(huì)因病致貧，因病致困！再也不會(huì)出現(xiàn)看病難、住院難！我們期待。
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