打罵孩子，是最low的教育方式。
1
據(jù)網(wǎng)友稱(chēng)，江蘇省豐縣華山三千劉樓村一名10歲女孩在家喝農(nóng)藥自殺。死后留有手寫(xiě)體的遺書(shū)374字，以及一則告別視頻3分26秒。
視頻的壓抑程度可能遠(yuǎn)超你的想象 —— 這哪像是一個(gè)10歲孩子說(shuō)的話(huà)？
孩子在遺書(shū)中稱(chēng)，自己選擇輕生不是因?yàn)楦改福膊皇且驗(yàn)槔蠋?，而是因?yàn)樽约骸Ｋ€交代父母，把自己的東西送給兩個(gè)好朋友，并要求父母“好好的”。
遺書(shū)的文字版如下：
爸媽奶姐弟當(dāng)你們看到這ｆēｎｇ信時(shí)不（應(yīng)該是我）有可能不在事（世）了（。）因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好（。）媽爸奶姐弟我死不是因?yàn)槟銈円膊皇且驗(yàn)槲业睦蠋?。是因?yàn)槲易约海?。）再?jiàn)了媽媽再見(jiàn)了爸爸再見(jiàn)了姐姐再見(jiàn)了弟弟見(jiàn)（再）見(jiàn)了姥姥（。）是我不ｘｉàｏ ｊìｎ（估計(jì)應(yīng)該為孝敬）你（。）下ｂèｉ子再來(lái)當(dāng)你們家的好女兒。
我死了之后把我的衣服就給我的好朋友付ＸＸ和劉ＸＸＸ吧！我死了不ｙàｏ太想我拜拜了（。）全家ｄ?。镞^(guò)（估計(jì)為包括）我大姑小姑奶奶你一定要好好活發(fā)（估計(jì)應(yīng)為著）要不然我死也死的不快樂(lè)。媽媽你和爸爸也要好好活著你們?nèi)家煤没钪?—— 因?yàn)槲姨肴ヌ焐峡纯戳税莅萘嗽僖?jiàn)了。還有給你們不ｔｉ?。睢。欤酲ぃ钅阋膊挥锰焯齑蛭伊R我了ｑí時(shí)你罵我的時(shí)候我特別開(kāi)心。我不是因?yàn)槟銈兪裁词裁吹氖虑橐驗(yàn)槲矣袃蓚€(gè)ｄí人就是趙ＸＸ、劉ＸＸ我ｔǎｏ?。ぃ钏齻儍蓚€(gè)人。老師不讓我考試了我活在世上也沒(méi)有意意了拜拜了。
孩子自殺的真實(shí)原因，是羅生門(mén)。
但根據(jù)遺書(shū)上的那句話(huà)，“你也不用天天打我罵我了”，可見(jiàn)孩子在家里的處境并不好；至于最后那句“老師不讓我考試了，我活在世上也沒(méi)有意思了”，也許成績(jī)不好就是導(dǎo)致在家里處境不好的根源。
2
每個(gè)人的性格不一樣，對(duì)打罵的定義就不一樣。
也許在家長(zhǎng)心里，只是孩子犯了錯(cuò)隨口說(shuō)幾句；而在孩子心里，那就是喪失尊嚴(yán)的痛斥。
年齡越小，這種影響就越大。
大人們總說(shuō)：孩子小，過(guò)會(huì)就忘了。
在他們眼里，小孩子似乎就是“人化的小動(dòng)物”，隨便罵，隨便嚇，反正年齡小，以后不記得的。
一旦遇見(jiàn)問(wèn)題，就恐嚇孩子：
“這么不聽(tīng)話(huà)，我不要你了！”
“再哭，就把你送人！”
“下次再考不好，我就不喜歡你了！”
一句句威脅，一句句恐嚇，在家長(zhǎng)看來(lái)，只是發(fā)泄情緒時(shí)候的一過(guò)性表達(dá)，給孩子帶來(lái)的卻是長(zhǎng)久的恐懼和難堪。
而孩子，還不能有情緒，生了氣，或者哭鬧，那就是不懂事，不乖，會(huì)招致更大的風(fēng)暴。
同等程度的打擊，成年后也許就不算什么；但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的他而言，那是極其巨大的傷害。
久而久之，安全感會(huì)逐漸喪失。在之后的人生里，面臨打擊和委屈，他從不可以哭鬧、不可以抵抗，變成不哭鬧、不抵抗。
3
我以前做雜志編輯的時(shí)候，QQ上長(zhǎng)期活躍著各類(lèi)寫(xiě)手，工作之余，有時(shí)候也談心。
有一個(gè)北京大學(xué)的妹子，特別擅長(zhǎng)寫(xiě)青春疼痛小說(shuō)，筆觸非常細(xì)膩，對(duì)人物的心理把握極其到位。
我夸她那么年輕就有這樣的洞察力，不愧是學(xué)霸。她說(shuō)哪里須得著觀察，自己沉浸在那樣的情緒里十多年。
她媽媽是單親媽媽?zhuān)彝サ呢?fù)累很大，心情自然就不怎么好，每天和人說(shuō)話(huà)都是硬邦邦的。她如果不按照媽媽說(shuō)的來(lái)，真的會(huì)一言不合就被罵，甚至被打。
這種動(dòng)輒訴諸暴力的做法，對(duì)她這種調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不折不扣的災(zāi)難。
媽媽對(duì)她的教育也沒(méi)什么耐心，為了不讓她出去玩，直接鎖屋里。完全按照自己的喜好和心情好壞來(lái)支配對(duì)孩子的生殺大權(quán)，她不能在臥室貼海報(bào)，不能帶小伙伴回家，不能往墻上砸釘子，不能這、不能那。
如果提出意見(jiàn)，媽媽會(huì)朝她大吼大叫：這是我家，不是你家，你不聽(tīng)話(huà)就給我滾出去！
為了證明自己一個(gè)人也可以把孩子教育得很好，媽媽對(duì)她的成績(jī)要求非常的高，必須是全班前三名。
有一次，她考了第四名，其實(shí)也就比第三名低了幾分而已。媽媽一怒之下，居然把她唯一的一個(gè)洋娃娃給四分五裂。
看著洋娃娃在媽媽的手上支離破碎，她痛徹心扉，卻習(xí)慣性地沒(méi)有哭出聲，眼淚滴下來(lái)，把衣服前襟都打濕了。
因?yàn)樘脒^(guò)那種可以隨意說(shuō)話(huà)不用擔(dān)心被打的日子，她拼了命地學(xué)習(xí)，到底是如媽媽所愿考上了“拿得出手”的大學(xué)，同時(shí)也是離家數(shù)百公里的大學(xué)。
而媽媽?zhuān)瑓s以為這是自己嚴(yán)加管教的結(jié)果，逢人便說(shuō)自己當(dāng)初怎樣通過(guò)手撕洋娃娃來(lái)激勵(lì)女兒奮發(fā)圖強(qiáng)。
看著電腦那端的她發(fā)來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)一段話(huà)，我詫異又壓抑，問(wèn)她現(xiàn)在和媽媽的關(guān)系怎么樣。
她說(shuō)，現(xiàn)在，她也就過(guò)年的時(shí)候回去，臘月二十九到家，正月初二就走。
4
“不做作業(yè)，母慈子孝；一做作業(yè)，雞飛狗跳”。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟H子關(guān)系融洽中的占比程度。
成績(jī)只是衡量孩子求學(xué)階段的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已，并不是人生唯一的標(biāo)尺。如果過(guò)度放大成績(jī)的重要性，家長(zhǎng)的心態(tài)難免浮躁。
打罵孩子，是最low的教育方式。殺傷力很大，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
01
生理上的創(chuàng)傷
家長(zhǎng)一般動(dòng)手，會(huì)借助身邊的工具，什么順手操什么，輕的蒼蠅拍，重的搟面杖，我爹喜歡用筷子。
我小時(shí)候有一次被打得來(lái)手臂淤青，大熱天的都不敢穿裙子，捂了好幾天長(zhǎng)袖。
02
心靈上的創(chuàng)傷
未成年人的神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，粗暴的打罵方式，會(huì)使他們精神高度緊張，甚至引發(fā)心理障礙。
1）逆反心理
有一些孩子，越是被打罵越是不聽(tīng)話(huà)，什么事都喜歡跟父母作對(duì)。這種情況，家長(zhǎng)們一定要引起重視，很多問(wèn)題少年都是由此產(chǎn)生的。
2）遺棄感
在打罵孩子的過(guò)程中，有的家長(zhǎng)口無(wú)遮攔，會(huì)說(shuō)一些狠話(huà)-----“不要你了”“讓社會(huì)來(lái)管你”……
這些恐嚇的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生不信任感，成年后不容易和他人建立親密關(guān)系。
3）暴力傾向
經(jīng)常被打罵的孩子，也會(huì)選擇同樣的方式，去對(duì)待身邊的人。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子的模仿力是很強(qiáng)的。
4）仇恨心理
很多家長(zhǎng)，都會(huì)覺(jué)得孩子是自己生養(yǎng)的，怎么打罵都沒(méi)有關(guān)系。孩子三歲以后，對(duì)父母的依賴(lài)開(kāi)始減少，打罵會(huì)讓孩子在情感上和父母疏遠(yuǎn)，嚴(yán)重的話(huà)，還會(huì)產(chǎn)生仇恨心理。
5
教育孩子，一定要正面管教。
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在友善且原則堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感以及自己解決問(wèn)題的能力。
如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力？
建議家長(zhǎng)們，在想打孩子的時(shí)候，不妨嘗試以下幾點(diǎn)：
1、疏散一下情緒
《武林外傳》里，秀才教小郭每次發(fā)火之前先念三次，“世界如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好這樣不好”，此招家長(zhǎng)們可以借鑒。在下手之前數(shù)個(gè)數(shù)，數(shù)完了，也許你就不想打了。
2、允許孩子解釋
孩子做任何一件事，都有他的理由。盡量讓他們說(shuō)出自己那樣做的真實(shí)原因，這樣更利于改掉不好的行為。
3、尊重孩子的相反意見(jiàn)
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子太小，什么也不懂，需要我們?nèi)ブ更c(diǎn)。其實(shí)，孩子也是有思想的和獨(dú)立人格的。要允許孩子持和主流社會(huì)不同的觀點(diǎn)，在不違背法律道德的前提下，為什么不能多一份寬容呢？
從今天開(kāi)始，讓我們放下那只高高舉起的手，多問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣，而不是一邊打罵一邊說(shuō)不能這樣。
打罵可以讓孩子停止犯錯(cuò)，很快速，但也很暴力，更有可能斷送他的一生。
如果你身邊有喜歡打罵孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)給他。一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)，也許就能挽救一個(gè)孩子的未來(lái)。
誰(shuí)都有生氣的時(shí)候，孩子惹你生氣了，被你打過(guò)嗎？打得最重的一次，到什么程度？
紅袖添亂，本號(hào)常駐專(zhuān)欄作家，資深出版人
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