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“妻子從不管孩子，我卻養(yǎng)出5個博士”：拉開孩子差距的，不是家境，不是智商，而是......

微微傳奇 >《有書有聲讀物》

2020.06.26

關(guān)注

文 | 甜冷冷 · 主播 | 晏嬌

你想過嗎？培養(yǎng)一個學(xué)霸娃，到底靠什么？

這個問題，擱5年前，我不用想就回：學(xué)校、培訓(xùn)班、孩子自覺。

所以，我曾咬牙買下學(xué)區(qū)房，年砸3w補(bǔ)習(xí)費(fèi)，老師布置給家長的任務(wù)一點(diǎn)沒偷懶。

但最后，還是輸給了孩子。

自控力太差，不愛學(xué)習(xí)，寫作業(yè)總拖延......
不聽話、還愛發(fā)脾氣，做錯了也不接納別人意見。
膽子小怕生，遇到問題除了著急就是躲。
成績中等，不上不下，上重點(diǎn)初中都難。

不得不低頭反思，靠學(xué)校教育、靠孩子自己努力真的夠嗎？

很長一段時間，我白天上班，晚上從書籍、網(wǎng)站上搜尋養(yǎng)育理念，學(xué)習(xí)養(yǎng)育技巧。

翻了無數(shù)案例，才明白：爸媽越會養(yǎng)，孩子越優(yōu)秀！

記得央視4套節(jié)目《謝謝了，我的家》，請到過一位叫蔡笑晚的爸爸。

他6個孩子，5個上了博士，還有1個念中科大碩士。

大兒子，美國康奈爾大學(xué)博士，2008年榮獲統(tǒng)計(jì)學(xué)屆“諾貝爾”獎——考普斯總統(tǒng)獎。
二兒子，美國羅切斯特大學(xué)博士，前美國高盛公司副總裁。
三兒子，美國圣約翰大學(xué)博士，自主創(chuàng)業(yè)。
四兒子，玫瑰阿肯色州立大學(xué)博士，上海創(chuàng)辦私立院校。
五兒子，中科大碩士，銀行機(jī)構(gòu)擔(dān)任要職。
六女兒，18歲麻省理工博士，22歲哈佛博士。

很多人以為，培養(yǎng)這么多厲害的孩子，蔡爸肯定收入很高，給孩子提供了優(yōu)渥的生長環(huán)境。

但事實(shí)恰恰相反。

因?yàn)榧依锖⒆佣?，身為一名普通小學(xué)教師，蔡爸的工資只夠維持基本開銷。

很長一段時間，一家8口人都擠在農(nóng)村租來的，30多平米的破房子里生活。

盡管生活條件差，但蔡爸相信：

孩子的智力相差無幾，家長給予正確的引導(dǎo)，才是讓孩子成材的第一步。

因此，除了幫助孩子的日常行為規(guī)范，蔡笑晚最重視的，就是孩子的思維、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。

孩子3歲后，蔡爸會通過小故事，給孩子出一些趣味題...
孩子7歲后，蔡爸會根據(jù)孩子喜好（昆蟲、樹苗等），引入知識供孩子學(xué)習(xí)...

從大兒子再到小女兒，日積月累下來，像加減乘除、邏輯推理等，孩子玩兒一樣的學(xué)會了。

小女兒蔡天西更是因創(chuàng)造力、思維力出眾，11歲被我國著名數(shù)據(jù)家、中國科技大學(xué)博士生導(dǎo)師徐森林選中加入中科大少年預(yù)備班。

每每被問到養(yǎng)學(xué)霸秘籍，蔡笑晚總笑盈盈地說：

“小時候父母教好了，長大后他自然而然不用操心。
像是專注力、思維力、想象力、會像刻在骨子里一樣，伴隨孩子一生......”

這一養(yǎng)育理念，和“中西教育之父”黃全愈所提倡的，如出一轍。

黃全愈曾說：

早期教育奠定智力基礎(chǔ)，好奇心、思維力是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自學(xué)的關(guān)鍵，一旦懂得了如何學(xué)習(xí)，成功就只剩下時間問題。

很多人知道黃全愈，是因?yàn)樗?strong>《素質(zhì)教育在美國》。

這本書，說透了中西教育差異，被公認(rèn)為有啟發(fā)、可信賴的國際通用養(yǎng)育寶典，曾獲學(xué)而思大力推薦，尹建莉拍手叫絕。

一時間轟動全國。

而黃全愈本人，不僅是華裔旅美教育學(xué)家，英國BBC“素質(zhì)教育專家”，先后還擔(dān)任過邁阿密大學(xué)亞洲、亞—美學(xué)科部主任、孔子學(xué)院院長。

同時，他還是北京大學(xué)老教授協(xié)會基教研究中心專家委員會委員，中山大學(xué)的客座教授。

除《素質(zhì)教育在美國》外，他還出版過《家庭教育在美國》《玩的教育在美國》《生存教育在美國》《“高考”在美國》《天賦教育在美國》等系列著作，影響全球超過500w人。

如果說蔡笑晚只是業(yè)余家教，那黃全愈教授，無疑把家庭教育變成了畢生事業(yè)。

深耕30年中西教育的他，親手把兒子送進(jìn)了哥倫比亞大學(xué)，培養(yǎng)出了曼哈頓最年輕的訴訟律師。

而大律師礦礦，在爸爸的引導(dǎo)下，也是一路優(yōu)秀到大。

15歲那年，他就在中國出版了第一本書《放飛美國》。

隨后在美國權(quán)貴廣播公司著名欄目“All Things Considered”、《巴爾迪摩太陽報(bào)》、NBC、Fox等媒體做過專訪。

不僅學(xué)業(yè)、事業(yè)優(yōu)秀，從小踢足球、打網(wǎng)球、練功夫、玩摔跤、音樂、繪畫，樣樣不落。

黃全愈教授常說：

智慧養(yǎng)育，就是父母花1分力氣，孩子省3分力氣。

這些年，黃教授不斷寫書、在全球各地開講座，給年輕爸媽咨詢。

唯一的信念就是：教會父母怎么教孩子，孩子在未來的路上才能少走彎路。

事實(shí)也確實(shí)如此。

越來越多的爸媽，在他的影響下，學(xué)會了智慧養(yǎng)育，越養(yǎng)越省心。

@杭州萌萌媽媽女兒9歲

我女兒語文成績很好，可一碰到數(shù)學(xué)就頭疼。

有一次杭州發(fā)放消費(fèi)券，我突然想到了黃教授的“生活教育法'，給女兒出了數(shù)學(xué)應(yīng)用題：

比如：牛奶2元一盒，媽媽有30元，今天搞活動滿40減10元，請問媽媽今天能比平時多買多少盒牛奶？

雖然一開始萌萌不太能算出來，但我經(jīng)常出題，她經(jīng)?；卮?，生活中不知不覺把數(shù)學(xué)練了。

看女兒畫畫，我還會用畫的方式，引導(dǎo)他做思維訓(xùn)練，孩子學(xué)習(xí)興趣越來越濃。

這妮子，數(shù)學(xué)成績再也不讓我操心了。

我也越來越認(rèn)可黃老師說的：讓孩子在玩耍中發(fā)現(xiàn)自己，才是真正的“賞識教育”。

@上?？煽蓩寢?nbsp; 兒子5歲

以前一直覺得教孩子是個技術(shù)活兒，但聽了黃教授的一席話，發(fā)現(xiàn)技術(shù)活兒也能很有趣。

那天，兒子花生被一輛車吸引了，那是紅色甲殼蟲，我隨手一指，說了個“大眾”。

沒想到第二天，再看到這輛車，花生馬上說出了“大鐘”。

我趁機(jī)會，使用黃老師的“關(guān)注引導(dǎo)法“，利用花生對汽車的癡迷，讓他認(rèn)識汽車顏色、形狀、車牌號。

看著孩子像海綿一樣的猛吸收知識，我這個當(dāng)媽的，不知道多開心！

@廣州君君爸爸兒子13歲

我家君君，剛上初一，他性格內(nèi)向，做事沒計(jì)劃，經(jīng)常磨磨蹭蹭，要逼著才學(xué)習(xí)。

聽了黃老師講座，回來我就把“目標(biāo)管理法”給用上了，我們一起制定目標(biāo)，拆解任務(wù)，小步完成。

兒子做事越來越有條理、不僅改掉了拖延習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也越來越上心。

前段時間，因?yàn)槲覂鹤拥膶懽饔^點(diǎn)新奇，想象力豐富，還拿下了全國語文作文比賽一等獎。

很多家長甚至像常備感冒藥一樣，把黃全愈教授的育兒方法保存在手機(jī)里。

每每遇到孩子的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣問題，都會在里面找答案。

不少家長朋友，或許也和我一樣。

重視教育，但不重視家庭教育，把教育僅僅看作是學(xué)校的事。

卻忽略了，學(xué)校教育只是底線，家庭教育才能決定孩子發(fā)展上限。

如果你也擔(dān)心孩子落后，希望孩子對學(xué)習(xí)充滿熱情，擁有好奇心、思維力、創(chuàng)造力等終身受益的核心素質(zhì)。

不如，和我一起，花一頓飯的錢，將濃縮黃全愈教授30年的中美結(jié)合養(yǎng)育精髓——《給中國家長的52堂課》帶回家。

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